备战2025中考道德与法治知识点讲练专题05在集体中成长新人教版

专题五在集体中成长
重点难点：
1.集体暖和的表现？（我们渴望在集体中得到什么）
集体中，我们希望被认可和接纳，得到敬重和理解, 获得平安感和归属感。

作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和暖和。

2.集体的力气来源于什么？
集体成员共同的目标和团结协作
3. 个人的力气是什么样的？（个人与集体力气的关系）
(1)个人的力气是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。

(2)个人的力气是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力，借助这种合力，我们得以完成很多凭一己之力无法完成的事情。

4. 集体的力气是什么样的？（集体力气的作用、影响）
集体的力气是强大的，在某种程度上可以影响甚至变更一个人。

5. 怎样相识集体的力气（包括来源、与个人力气的关系以及作用）?
⑴集体的力气来源于成员共同的目标和团结协作。

⑵个人的力气是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大;个人的力气有限，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。

借助这种合力，我们得以完成很多单凭一己之力无法完成的事情。

⑶集体的力气是强大的，在某种程度上可以影响甚至变更一个人。

个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一样的看法和行为。

集体有助于我们获得平安感和自信念，也有助于我们学习他人的阅历，扩大视野，获得成长。

6. 集体生活如何成就我?（集体生活的作用）
⑴集体生活可以培育我们负责任的看法和实力。

⑵集体生活可以培育人际交往的基本看法和实力。

我们在集体交往中学会彼此接纳、敬重、理解和包涵，学会友好相处。

⑶在集体交往的平台上，我们可以展示自己的特性，发展自己的特性，不断相识和完善自我。

⑷在集体中包涵他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善特性。

⑸实现集体共同目标的过程，也为个人发展供应了条件和可能。

我们要主动参与集体活动，把握机遇，不断丰富自己的特性。

7. 怎样对待集体与个人的冲突？
(1) 面对冲突，通常会让个人意愿听从集体的共同要求。

(2)事实上，个人意愿与集体的共同要求之间不是完全对立的。

理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，就可能找到解决冲突的平衡点。

8. 个人利益与集体利益之间的关系？
(1)在集体中，个人利益与集体利益本质上是一样的。

(2)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。

9. 集体生活中，如何处理个人冲突？☆
要学会处理与他人的各种关系，当遇到冲突冲突时，要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。

无论个人之间有多大的冲突和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因为个人之间的冲突做有损集体利益的事情。

10. 如何让和声更美?（如何处理个人与集体的冲突）
⑴要让集体的和声更美，须要每个人保持单音精确、饱满，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守集体规则，以保持和声的和谐之美。

⑵对集体中不合理因素恰当提出改进建议。

⑶当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。

⑷同时承认个人利益的合理性、爱护个人正值利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。

（5）当遇到冲突和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式；做到心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的冲突做有损集体利益的事情。

11. 排解角色冲突时，我们须要考虑什么？
(1) 考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的爱好、爱好以及任务的紧迫程度。

(2)当遇到班级、学校等不同集体之间的冲突时，我们应从整体利益动身，自觉让局部利益听从整体利益，个人利益听从集体利益。

12. 如何正确对待（面对）小团体主义？
面对这样的冲突和冲突，我们须要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。

13. 如何正确相识集体中的小群体与小团队主义?☆☆☆
⑴在小群体中，彼此相互接纳，相互观赏，找到自己的位置，体会到归属感和平安感。

⑵小群体内成员之间的友情假如沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，
沦为小团体主义。

面对这样的冲突和冲突，我们须要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非, 坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。

⑶在集体生活中，我们面对冲突和冲突，解决问题的过程，是我们学习过集体生活的经验，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。

14. 美妙集体的作用？
(1)美妙集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。

(2)在美妙的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充溢的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝合拼搏向上的力气，坚决自己的生活信念。

15. 良好的集体氛围，有哪些特征?(美妙的集体是什么样的？以及集体生活的合作策略是什么？)
⑴美妙集体是民主的、公正的。

每个人都应当遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外;每个人都享有公允的发展机会，没有偏见与排斥。

⑵美妙集体是充溢关怀与友爱的。

在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包涵、相互关切、相互帮助。

⑶美妙集体是擅长合作的。

在美妙集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的实力。

⑷美妙集体是充溢活力的。

集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。

16. 怎样在共建中尽责？
(1) 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，须要我们自主建设、自我管理。

(2)共同确定愿景和目标，让她凝合每个人的才华与才智，并坚信集体的愿景和目标经过努力肯定会实现。

(3)共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品行和才能的要求，通过民主程序选举了与服务集体、有责任心的组织领导者。

(4)共同创建良好的集体氛围。

17. 怎样担当责任？
(1) 勇于担责，体现在实际行动中，落实于详细的事情里。

(2) 勇于担责，不是为了获得奖赏或避开惩处，而是出于内心的责任感。

(3) 勇于提现，可以为自己赢得信任，从而拥有更多发展的机会。

18. 集体生活，我们须要学会什么？
学会接纳他人、理解和包涵他人；学会关爱他人、相互帮助，学会参与、学会担当。

19. 我们怎样才能与集体共成长?
⑴在共建中尽责：①我们要确立共同愿景、共同目标。

②共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品行与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。

③主动参与集体建设，主动参与集体活动，自觉维护集体荣誉。

⑵在担当中成长：①为集体出力，须要每个人从实际状况动身，各尽其能，发挥所长。

②集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，须要我们悉心呵护。

③担当责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。

④勇于担责，体现在实际行动中，落实于详细的事情里。

⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包涵他人;学会关爱他人，相互帮助;学会参与，学会担当。

这些是我们走向社会的“必修课”。

误区警示
［误区1］集体就是成员的简洁相加，集体成员越多，力气就会越强大。

集体并不是成员的简洁相加，而是有共同目标、分工明确的整体。

集体的力气来源于成员共同的目标和团结协作。

假如一个集体中人数很多，但不能团结起来向着共同目标奋斗的话，这样的集体就没有什么战斗力。

，
［误区 2］在集体中生活，要实现共同目标，团结一样，说明白在集体中不允许成员发展特性。

集体是由不同特性的成员组成的，集体的发展，须要集体成员发展和完善自己的特性。

实现集体共同目标的过程，为个人发展供应了条件和可能。

集体中的成员，应当把握机遇，自主发展，使自己的特性不断丰富。

［误区3］集体生活中的小群体和小团体主义是一回事，没有区分。

在集体生活中，一些志趣相投、特性相像，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。

在小群体中，彼此相互接纳，相互观赏，找到自己的位置，体会到归属感和平安感。

小群体内成员之间的友情假如沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。

体验练习
1.(安徽亳州市第七中学2024—2025学年度其次学期七年级道德与法治期末考试卷)星期一下午,七年级
(1)班实行“我与班集体”主题班会。

下列是同学们在主题班会上提出的观点。

其中正确的有…
①大河有水小河满,大河无水小河干
②集体好处我多占,集体困难我不管
③众人拾柴火焰高,众人划桨开大船
④集体荣誉要珍惜,集体事务共担当
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
2．
（黑龙江省黑河市爱辉区四嘉子中学2024—2025学年下学期期末学生学业水平测试七年级道德与法治卷）“千人同心，则得千人之力，万人异心，则无一人之用。

”这句话告知我们的道理是（）
A. 人多力气大，没有做不了的事情
B. 发挥集体的力气必需有共同的目标和行动
C. 发挥集体的力气要求全部的人出的力气要完全一样
D. 发挥集体的力气就意味着没有解决不了的问题
3. (安徽亳州市第七中学2024—2025学年度其次学期七年级道德与法治期末考试卷)在一个团结的班集体中，每个集体的成员都应当做到（）
①勇于同破坏集体利益的行为作斗争
②用实际行动为班集体添光彩
③视自己的班级利益高于一切
④不惜一切代价维护集体的利益
A. ①②
B. ②④
C. ①③
D. ③④
4.(2024内蒙古包头)“你所站立的地方,就是你的中国;你怎么样,中国就怎么样;你光明,中国便不黑暗。

”一个人的力气或许微乎其微,但全部人的力气相加,就足以升腾起变更时代的“正能量”。

这告知我们( )
①集体的建设须要每个人的才智和力气
②集体的发展为个人的进步供应条件
③集体的力气源于成员的团结协作
④集体培育我们负责任的看法和实力
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
5. (黑龙江省黑河市爱辉区四嘉子中学2024—2025学年下学期期末学生学业水平测试七年级道德与法治卷)小雅参与了班级合唱队。

排练时她觉得自己嗓音难听不敢张嘴。

架不住同学们的“威逼利诱”,她最终鼓足志气确定一试,却惊喜地发觉,四周没有讪笑,有的只是激励的微笑和掌声……她最终胜利地进行了演出。

她的胜利告知我们 ( )
①集体的暖和能促进我们健康欢乐成长
②要通过自己的努力解决集体遇到的困难
③集体的帮助能给我们战胜困难的力气
④集体能帮我们解决学习生活中一切问题
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
6. (黑龙江省黑河市爱辉区四嘉子中学2024—2025学年下学期期末学生学业水平测试七年级道德与法治卷)维护集体利益和荣誉，建设优秀班集体是我们每个人的责任。

我们应
①主动分担集体事务不做旁观者
②依据自己的特点各尽其能发挥所长
③为集体的事务放弃自身利益
④在集体生活中学会担当责任
A. ②③④
B. ①③④
C. ①②④
D. ①②③
7. 特性和集体融合起来，不会失去特性，相反，只有在集体中，特性才能得到高度的觉醒和完善。

这句话启示我们( )
①只有在集体中才能不断相识和完善自我
②在集体生活中不能有自己的特性
③在集体中，与他人交往有助于我们完善特性
④参与集体活动有助于丰富自己的特性
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
8. .(2024江西)“时代楷模”“感动中国”2015年度人物阎肃,一生创作了一大批喜闻乐见的红色经典作品。

他说,一首歌、一台戏,唱响它、演好它,不是哪一个人的功劳,它是“红花绿叶相映美”的结果。

从个人与集体的关系看,阎肃的话告知我们( )
A.个人对集体来说是不重要的
B.集体的力气取决于成员数量的多少
C.保障个人利益是集体的责任
D.集体的力气取决于成员之间的组织和协作
9. (2024云南昆明)荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖的药学家屠呦呦说:“获得诺贝尔奖是中国的傲慢,也是中国科学家的傲慢。

没有我的团队,我什么也做不出来。

这个荣誉属于我、我的团队和整个国家。

”这表明 ( )
①个人只有依靠集体才有无穷的力气
②集体须要每个成员贡献才智、发挥特长
③任何个人的影响都是微乎其微的
④团结的集体才有凝合力和战斗力
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
10. (2024湖南衡阳)激烈人心的拔河竞赛,绳子每拉动一寸都凝合着整个团体的力气;步调整齐如一的仪仗队,靠的是全体队员多数次的训练和协作。

全部这些都告知我们 ( )
①集体的力气来源于成员共同的目标和团结协作
②个体力气在集体中汇聚,就会变得强大
③多数个体力气的相加就是集体的力气
④依靠集体团结的力气就能完成一切事情
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
11.(安徽亳州市第七中学2024—2025学年度其次学期七年级道德与法治期末考试卷)某校每月都有评比文明班级活动，快到月底了，恰又与期中考试撞在一起，班主任和班委对班级工作进行了分工，要求同学们完成。

下面是选取的两个片段：
情境一张明就想考个好成果，所以一心只读他的圣贤书，安排他的任务一点也没做，甚至连本应他做的值日也常常不做，所以同学们对他都不满。

情境二李建也想在期中考试中取得优异成果，但他在完成自己的任务和搞好学习的同时，还帮助班委做了很多事情。

他说：“班集体的事是我们每个人的事，取得文明班级要靠我们大家的努力。

”
（1）如何评价张明的行为？
（2）假如让你劝告张明，你会怎么说？
（3）李建的行为给我们什么启示？
13，(2024山西大同期末,18)下面是挚友圈泉泉和同学互动的情景,请依据此情景结合所学学问回答下列问题。

泉泉:真倒霉,我们班在“文明班”评比活动中,因为小雷违反“文明班”评比相关规定,被取消“文明班”评比资格。

桐桐:太可恶了!小雷这种不文明的人,大家别理他了。

泉泉:我觉得大家应当一起帮助小雷,因为我们是一个集体。

舟舟:赞!
(1)请你谈谈舟舟为泉泉点赞的理由。

(2分)
(2)你赞同桐桐的观点吗?为什么?(4分)
(3)泉泉想要帮助小雷,请你帮他出点办法。

(3分)。