尺规大赛策划书3篇

尺规大赛策划书3篇
篇一
尺规大赛策划书
一、活动背景
尺规作图是数学和工程学中最基本的工具之一，它不仅可以帮助我们准确地绘制图形，还可以培养我们的空间想象力和逻辑思维能力。

为了弘扬数学文化，激发学生学习数学的兴趣，提高学生的动手能力和创新能力，我们决定举办一场尺规大赛。

二、活动主题
“用尺规，绘精彩”
三、活动目的
1. 弘扬数学文化，激发学生学习数学的兴趣。

2. 提高学生的动手能力和创新能力。

3. 增强学生之间的交流与合作。

四、活动时间和地点
1. 时间：[具体时间]
2. 地点：[具体地点]
五、参赛对象
全校学生
六、活动组织
1. 主办单位：[主办单位名称]
2. 承办单位：[承办单位名称]
七、活动流程
1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]
学生可以通过班级报名或个人报名的方式参加比赛。

报名时需要提交参赛作品的主题和初步设计。

2. 培训阶段：[培训开始时间]-[培训结束时间]
组织参赛学生进行尺规作图的基本技能培训。

培训内容包括尺规作图的基本方法、技巧和注意事项。

3. 作品制作阶段：[作品制作开始时间]-[作品制作结束时间]
学生根据自己的主题和设计，制作参赛作品。

作品要求使用尺规作图完成，不得使用其他工具或软件。

作品完成后，需要提交电子版和纸质版。

4. 作品评选阶段：[作品评选开始时间]-[作品评选结束时间]
组织评委对参赛作品进行评选。

评选标准包括作品的创新性、准确性、美观度和实用性等。

评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。

5. 颁奖仪式：[颁奖仪式开始时间]-[颁奖仪式结束时间]
举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰和奖励。

邀请学校领导和老师参加颁奖仪式。

八、奖项设置
1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

4. 优秀奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

九、活动预算
1. 宣传费用：海报制作、宣传材料印刷等，共计[X]元。

2. 培训费用：聘请专业教师进行培训，共计[X]元。

3. 奖品费用：奖金、证书、纪念品等，共计[X]元。

4. 其他费用：如场地布置、设备租赁等，共计[X]元。

十、注意事项
1. 参赛学生需要遵守比赛规则和纪律，不得抄袭、作弊。

2. 参赛作品必须是原创作品，不得侵犯他人的知识产权。

3. 参赛作品的版权归作者所有，但主办方有权在活动期间使用参赛作品进行宣传和展示。

4. 如遇不可抗力因素，主办方有权对活动时间和地点进行调整。

[策划部门]
[时间]
篇二
尺规大赛策划书
一、活动主题
“以尺为笔，绘出精彩”
二、活动目的
本次尺规大赛旨在激发学生的创新思维和实践能力，提高学生的空间想象力和图形绘制能力，同时培养学生的团队合作精神和竞争意识。

三、活动对象
[具体学校]全体学生
四、活动时间和地点
1. 活动时间：[具体时间]
2. 活动地点：[具体地点]
五、活动组织
1. 主办单位：[主办单位名称]
2. 承办单位：[承办单位名称]
六、活动流程
1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，学生可通过班级报名或个人报名的方式参与比赛。

2. 培训阶段：[培训开始时间]-[培训结束时间]，组织参赛学生进行尺规作图的培训，包括尺规的使用方法、基本图形的绘制技巧、常见几何图形的性质等。

3. 初赛阶段：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]，参赛学生在规定时间内完成指定图形的绘制，由评委团进行评选，选出[X]名优秀学生进入决赛。

4. 决赛阶段：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]，进入决赛的学生在规定时间内现场完成一幅作品，作品内容由学生自行选择，由评委团进行现场打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

5. 颁奖仪式：在闭幕式上，对获奖学生进行颁奖。

七、评分标准
1. 作品完整性：[X]分
2. 图形绘制精度：[X]分
3. 创新性：[X]分
4. 作品美观度：[X]分
5. 时间控制：[X]分
八、奖项设置
1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书
2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书
3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书
4. 优秀奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书
九、活动预算
1. 培训费用：[X]元
2. 初赛和决赛场地布置费用：[X]元
3. 奖品费用：[X]元
4. 其他费用：[X]元
十、注意事项
1. 参赛学生需遵守比赛规则，不得抄袭、作弊。

2. 参赛学生需按时参加培训和比赛，如有特殊情况请提前请假。

3. 参赛学生需爱护比赛场地的设施和设备，如有损坏需照价赔偿。

4. 活动期间，工作人员需维持好现场秩序，确保活动顺利进行。

[主办方名称]
[日期]
篇三
尺规大赛策划书
一、活动背景
尺规作图是数学和工程学中最基本的工具之一，也是培养学生空间想象力和逻辑思维能力的重要手段。

为了激发学生对数学和工程学的兴趣，提高学生的动手能力和创新能力，我们决定举办一场尺规大赛。

二、活动主题
“以尺规为笔，绘出精彩人生”
三、活动目的
1. 激发学生对数学和工程学的兴趣，提高学生的动手能力和创新能力。

2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。

3. 展示学生的尺规作图技能和创意作品。

四、参赛对象
全校学生
五、活动时间
[具体时间]
六、活动地点
[具体地点]
七、活动内容
1. 报名阶段：[报名时间]，学生可以以个人或团队的形式报名参赛，每个团队不超过3 人。

2. 培训阶段：[培训时间]，我们将邀请专业老师为参赛学生进行尺规作图的培训，包括基本技能、技巧和注意事项等。

3. 初赛阶段：[初赛时间]，参赛学生根据给定的题目和要求，在规定的时间内完成尺规作图。

评委将根据作品的准确性、美观度和创新性进行评选，选出[X]%的优秀作品进入决赛。

4. 决赛阶段：[决赛时间]，进入决赛的学生将在现场展示自己的作品，并进行讲解和答辩。

评委将根据作品的现场表现和答辩情况进行评选，最终确定获奖名单。

5. 展示阶段：[展示时间]，我们将对获奖作品进行展示，同时还将举办优秀作品展览和经验分享会，让更多的学生了解和学习尺规作图的技巧和方法。

八、活动组织
1. 筹备组：负责活动的策划、组织、协调和执行。

2. 宣传组：负责活动的宣传、报名和组织工作。

3. 培训组：负责尺规作图的培训工作。

4. 评审组：负责作品的评审和评选工作。

5. 展示组：负责作品的展示和展览工作。

九、奖项设置
1. 个人奖：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。

2. 团队奖：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。

3. 优秀组织奖：根据各学院的组织情况和参与人数评选。

十、活动预算
本次活动预算总计费用为[X]元，具体如下：
1. 场地布置费用：[X]元。

2. 奖品和证书费用：[X]元。

3. 宣传费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

十一、注意事项
1. 参赛学生需要遵守比赛规则，不得抄袭、作弊。

2. 参赛学生需要按时提交作品，逾期不予受理。

3. 参赛学生需要尊重评委的意见和评选结果，不得有异议。

4. 活动期间，学生需要注意安全，不得在现场随意乱动仪器和设备。

[策划部门]
[具体日期]。