新课程改革下高中思想政治教学的新理念和新方法

新课程改革下高中思想政治教学的新理念和新方法
发布时间：2023-01-16T05:43:52.286Z 来源：《中小学教育》2022年18期作者：胡广莹
[导读] 本文阐述了新课程改革下高中思想政治教学的新理念和新方法。

胡广莹
郑州市第七十四中学河南郑州 450000
【摘要】随着新课程的改革，高中思想政治教育也发生了巨大的改变，教师需要注入一些新型的理念与方法，更加注重对于学生综合素质素养的培养，提高课堂教学的效率。

针对思想政治教学来说，教师首先需要及时转变教学的理念，通过新型的教学方法来满足改革的教学要求，使得学生都能够在学习的过程中得到成长与提升。

对此，本文阐述了新课程改革下高中思想政治教学的新理念和新方法。

【关键词】新理念新方法；新课改；高中思想政治
一、前言
在开展高中思想政治课程的教学过程中，教师不仅需要帮助学生培养道德素养，而且还应该肩负起培养学生三观的目的。

特别是在目前新课程改革稳步推进的背景之下更应如此，这样不仅可以更好地解决传统教学中存在的问题，而且通过教学，教师也需要更加注重新课程改革提出的教学要求，将教学的理念与思想政治教育融为一体，这样才能不断优化教学的方案，也落实学生学习兴趣的激发，从而达到避免学生出现厌烦情绪的目的[1]。

教师只有对教学方案进行不断的优化，才能发挥课堂改革的作用与优势，最终落实课堂教学效率的提升。

二、注重社会热点以及互联网技术的应用
进入到网络环境之后，教师首先需要注重培养学生独立思考能力的问题，只有让学生在学习的过程中学会思考，才能真正取得良好的教育效果。

教师也需要跟上新课程教育的脚步，不仅需要将一些更加贴近学生生活的内容作为教学内容，也应当借助这些新闻来帮助学生了解政治相关的知识，这样才能落实教育教学效果方面的提升[2]。

高职阶段的学生也会开始看一些与社会相关的热点事件，此时，教师则可以抓住这些热点事件，将这些热点与信息技术融合，这样也能够更好地帮助学生，从一些实际的角度出发，最终的教学结果更好，也能够更好地落实学生综合能力的提升。

通过社会热点可以更好地帮助学生了解相关的网络文化，也避免不良影响的出现。

例如：当教学一些经济方面的内容时，教师则可以首先让学生收集一些自己感兴趣的新闻资料，并且让学生在课堂上进行展示，这样才能帮助学生取得更好的学习效果。

教学过程中，教师可以让学生们收集有关“奶粉”“股票”以及“最近的热点”等内容，而且学生也可以在这个过程中更好地了解社会现实。

但是，当学生们了解完毕这些新闻之后很可能会出现对于社会的不满情绪，此时，教师则需要在这个过程中给予学生引导与启发，并且让学生们仔细回想一下仔细讨论一下原因与办法，让学生们说说面对这样的情况自己该怎么办，又要用什么样的方式提醒别人给予其他人帮助？此外，教师也可以在这个过程中培养学生的社会责任感，告诉学生在今后的学习、工作以及生活中也应该具备社会责任感，不能做这些伤害社会的事情，这样也能够更好地开展思想政治课程的教育。

三、注重预习意识的培养，提高教学的效率效果
在开展政治课程的教育过程中，教师需要注重学生预习意识的培养，预习不仅可以帮助学生了解课本中的内容，而且也可以更好地提高教学的质量与效果。

学生没有课前预习的主要原因是由于他们并没有形成良好的课前预习意识，意识也将决定他们的行动。

因此，教师需要首相帮助学生形成课前预习的意识。

对于高中阶段的学生来说，形成良好的课前预习的意识是非常重要的，不仅能够为学生今后的学习带来很多好处，而且还能帮助学生意识到预习的重要性，让学生在学习的过程中更加轻松。

而且学生预习效果差强人意的主要原因则是没有掌握预习的方法，这也会导致学生浪费很多的实践。

因此，教师需要注重预习方式的培养。

例如：教师首先需要布置一些课前的预习任务，帮助学生明确课前学习的目标，接着再指导学生带着目标进行预习，只有这样才能更好地完成预习任务，在之后布置内务内容的时候也需要注重是否具体。

教师需要将布置的预习内容具体化，让学生可以更好地明白自己应该预习那些内容，注重调动学生的学习积极性以及学习热情。

此外，教师也需要对学生的预习情况进行掌握，给予监督与引导，这样才能更好地帮助学生完成预习，达到培养学生预习意识的目的，也提高学生的预习效率，最终的教学质量也会更好。

四、结语
综上所述，为了取得更好的教育教学效果，并且顺应时代的发展，高中阶段的思想政治教师必须更加注重新课程改革的教学要求，在教育教学的过程中注重对于人才的培养，不断优化教学理念与教学方法，不断融入更新自身的教学理念。

并且在教育中培养学生的学习热情，通过新型的教育方式使得学生积极参与到课堂之中。

教师可以通过培养学生预习意识的方式来提高教育效率，也需要注重对于互联网以及社会热点的应用，这样才能更好地开展教学，提高教学的质量与效果，为学生今后的学习发展提供帮助。

【参考文献】
[1]陈国勇.浅析新课改下的高中思想政治教学中的新理念和新方法——新课程改革下高中思想政治教学的新理念和新方法[J].中国科教创新导刊,2022，000(24):1.
[2]陶林.新课程改革下高中思想政治教学的新理念和新方法——在新课改阶段开展高中思想政治教育新理念的教学方法[J].教育界,2021(8):2.。