云南省八年级下学期月考生物试卷(3月份)

云南省八年级下学期月考生物试卷（3月份）
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单项选择题 (共20题；共40分)
1. （2分） (2018七上·施秉月考) 影响植物在海洋不同深度分布的主要生态因素是：（）
A . 光
B . 水
C . 温度
D . 植物
2. （2分） (2018七上·汽开区期中) 在制作洋葱鱗片叶内表皮细胞的临时装片和人的口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中央所滴加的液体分别是（）
A . 生理盐水、生理盐水
B . 清水、清水
C . 生理盐水、清水
D . 清水、生理盐水
3. （2分） (2015七上·泉港月考) 以下是某小组同学对几个初中生物实验的认识和讨论，正确的是（）
A . 在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是子叶
B . 在观察草履虫的试验中，要放几丝棉花纤维
C . 在低倍镜下观察到细胞物像模糊，可转动转换器换成高倍镜进行观察
D . 制作口腔上皮细胞临时装片的一般操作为：擦→滴→刮→涂→吸→染
4. （2分） (2017七上·福建期中) 切洋葱时常会引起流泪，原因是洋葱组织细胞中含有对眼睛刺激的物质，这些物质主要存在于哪一结构中（）
A . 细胞壁
B . 细胞膜
C . 细胞核
D . 液泡
5. （2分）(2017·盐城) 如图所示，把一刚摘下的果树枝，装在小瓶中用弹簧秤测得重为5牛（力学单位），光照6小时后，测得重为4.8牛；若单独测枝条的质量则稍有增加．导致以上结果的主要原因分别是（）
A . 蒸腾作用和光合作用
B . 运输作用和光合作用
C . 呼吸作用和蒸腾作用
D . 光合作用和蒸腾作用
6. （2分）(2017·淄川模拟) 葫芦藓、蕨、银杏和睡莲是我们常见的植物，下列说法中，不正确的是（）
A . 葫芦藓没有真正的根，所以长在潮湿的环境中
B . 蕨用孢子繁殖，孢子长在孢子囊中
C . 银杏用种子繁殖，所结的种子没有果皮包被
D . 睡莲的叶片躺在水面上，气孔主要分布在下表皮
7. （2分） (2016九上·芦溪期末) 小明帮父母收玉米发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米．造成这些玉米缺粒最可能的原因（）
A . 水分不足
B . 光照不足
C . 传粉不足
D . 无机盐不足
8. （2分）(2018·荆门) 2014年，埃博拉出血热在利比里亚、塞拉利昂、几内亚和尼日利亚等西非国家爆发流行，该病有埃博拉病毒引起。

有关该病及病毒的相关叙述错误的是（）
A . 病毒只有寄生在活细菌内才能生活
B . 病毒依靠自己的遗传信息和宿主细胞内的物质制造新的病毒
C . 病毒侵入人体后，会刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的抗体
D . 给埃博拉出血热患者，注射该病痊愈者的血清进行治疗，属于非特异性免疫力
9. （2分） (2019七上·兰州期末) 种子萌发必需的外界条件不包括（）
A . 水分
B . 阳光
C . 空气
D . 适宜的温度
10. （2分）在实验的过程中，多次重复实验的主要原因是为了（）
A . 得到较多的数据
B . 得出不同的结论
C . 实验失败后重新再做
D . 避免偶然现象，使结果更真实
11. （2分） (2017七上·漳州期中) 下列关于单细胞生物的叙述中错误的是（）
A . 需要营养物质
B . 能进行呼吸
C . 能够对外界刺激作出反应
D . 不能独立生活
12. （2分）(2018·田阳模拟) 下面是四种微生物的形态结构示意图，叙述正确的是（）
A . 甲、乙、丙、丁都由细胞构成
B . 乙类生物细胞中不具有DNA
C . 丁与植物相比，细胞内没有叶绿体
D . 甲和乙都可通过细胞分裂产生后代
13. （2分） (2017七上·陇西期末) 控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境相对稳定的结构是（）
A . 细胞核
B . 细胞膜
C . 液泡
D . 细胞壁
14. （2分）人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有（）
A . 细胞
B . 组织
C . 器官C
D . 系统
15. （2分） (2016七上·常平期末) 植物个体发育的正确顺序是（）
A . 种子﹣﹣幼苗﹣﹣植株
B . 胚﹣﹣幼苗﹣﹣植株
C . 受精卵﹣﹣胚﹣﹣植株
D . 胚乳﹣﹣胚﹣﹣植株
16. （2分）(2018·禹州模拟) “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

”下列有关黄鹂和翠柳的描述正确的是（）
A . 黄鹂的肌肉细胞和柳树的叶肉细胞相比，在结构上仅缺少了细胞壁
B . 黄鹂和翠柳的结构层次都是细胞一组织一器官一生物体
C . 黄鹂和翠柳的结构和功能的基本单位都是细胞
D . 黄鹂体内起保护作用的组织是保护组织，而柳树则是上皮组织
17. （2分） (2017八下·兰陵期中) 袋装鲜奶的食品保存方法是（）
A . 脱水法
B . 真空包装法
C . 巴氏消毒法
D . 腌制法
18. （2分） (2015七上·株洲期中) 观察的视野中即有气泡又有细胞，用镊子尖轻轻压动盖玻片，气泡出现的变化是（）
A . 会变形、会移动
B . 会变形、不移动
C . 不变形、不移动
D . 不变形、会移动
19. （2分）(2017·南通会考) 将一粒浸软的玉米种子纵向剖开，用放大镜观察，结果如图所示．有关说法正确的是（）
A . 与蚕豆种子相比，结构②的数量和功能都相同
B . 玉米种子完整的胚由结构③④⑤三部分组成
C . 玉米种子萌发时，首先突破种皮的是结构③
D . 结构①是由受精极核发育而来的
20. （2分）春季植树时，移栽的树苗常被剪去部分的枝叶，主要原因是（）
A . 运输方便
B . 减少树木对养分的消耗
C . 减弱蒸腾作用
D . 减少光合作用
二、非选择题 (共4题；共23分)
21. （5分） (2017七上·潜江月考) 光学显微镜是中学生物实验室里常用的重要仪器之一，下图是显微镜的结构图，请回答：
（1）低倍物镜下观察到的物像清晰，换上高倍物镜后物像模糊，此时应该调节[ C ]________；
（2）这台显微镜备有两种目镜5×和10×，两种物镜10×和40×，使用这台显微镜观察玻片标本，最小的放大倍数是________倍。

（3）用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用较________的光圈和________(填“平面”或“凹面”)反光镜。

（4）在显微镜下观察到的视野如右上图所示，若要把物像P移到视野中央，则载玻片应向________方向移动。

22. （7分）(2019·湘潭模拟) 据下列资料并结合所学知识回答问题：
资料一：果蝇的长翅和残翅是一对相对性状（基因用R、r表示）。

果蝇体细胞中有4对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定。

资料二：科学家研究发现，在正常环境温度（25℃）中培育，幼虫期的长翅果蝇发育成长翅果蝇，幼虫期的残翅果蝇发育成残翅果蝇。

但把纯种长翅果蝇交配产生的幼虫放在35℃～37℃的环境中培育，发育成残翅果蝇，这些残翅果蝇交配产生的幼虫在正常环境温度中培育，仍然发育成长翅果蝇。

（1）据资料一可知：雌果蝇的卵细胞中有________条染色体。

（2）据资料二可知：果蝇残翅的形成与________密切相关。

（3）若一对长翅果蝇交配产生的幼虫放在正常环境温度中培育，发育成的子代果蝇有残翅也有长翅，则________是显性性状，子代个体中出现残翅果蝇的概率是________，因此，资料二中在35℃～37℃环境中发育成的残翅果蝇的基因组成是________。

附加：某同学捕到一只残翅雄果蝇，为了确定其是否是由幼虫期的长翅果蝇在35℃～37℃环境中发育成的，设计了如下实验方案：随机选取一只在正常环境温度中发育成的残翅雌果蝇与该果蝇交配，产生的幼虫在正常环境温度中培育成子代果蝇（子代果蝇数量足够多）。

预期的实验结果及结论：
①若子代果蝇翅型________，则该果蝇是由幼虫期的长翅果蝇在35℃～37℃环境中发育成的；
②若子代果蝇翅型________，则该果蝇不是由幼虫期的长翅果蝇在35℃～37℃环境中发育成的。

23. （6分）某校九年级学生晓茜周日邀上同学来到姚岗桃园．远远望去，成片的桃树绵延数十里．红色的、白色的桃花争芳斗艳，阵阵花香沁人心脾．蓝天下，成双成对的森林卫士（食虫鸟）在悠闲地盘旋；花丛间，数以万计的蜜蜂在轻盈地漫舞；桃林中，如织的游人穿梭其间，欢声笑语不绝于耳．蜘蛛在甜蜜地吮吸着桃树的汁液，
野兔在焦急地东躲西藏，田鼠和蛇在洞穴里早已进入了梦乡．从不远处唐梓山不时传来狐狸狡诈的尖叫和猫头鹰地哀鸣．
同学们置身于这迷人的景色中突发奇想：如果将杏花的花粉授到桃花的柱头上，那不又能培育出一个新的物种吗？于是，她们收集来了杏花花粉，将选定的大小相同的十朵桃花分成两组，一组授杏花花粉，另一组授桃花花粉．一阵紧张地操作之后，她们又沉酔在预想实验成功的喜悦之中．
（1）上面描述了桃园生态系统中的一个食物网．请你根据上述生物间吃与被吃的关系，写出其中一条包含三个消费者的食物链：________．
（2）蜜蜂不辞辛劳穿梭于花丛中为桃花传粉，花谢以后要结出桃子还必须经历的一个重要的生理过程是________．平时我们吃的桃子，其食用部分是由花的________发育而来的．
（3）桃花的红色和白色在生物学上称之为________．桃树体细胞的染色体数目是16条，那么桃花花粉的染色体数目是________条．
（4）她们的实验研究的是花粉对果实形成的影响．实验中，两种环境除了花粉（变量）不同以外，其它条件都相同．这样的实验叫做________．
24. （5分）(2017·新罗模拟) 如图所示，生态系统的碳循环示意图:
（1）图中A、B表示两种生理活动，它们分别是________、________。

（2）能够维持生物圈碳-氧平衡的是________；在其细胞内进行这一生理活动的场所是________。

（3） C表示生态系统中的两种生物之间的________关系。

参考答案一、单项选择题 (共20题；共40分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
二、非选择题 (共4题；共23分)
21-1、
21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、
22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、。