山东省利津一中高三语文上学期10月份检测试题

利津一中2015级高三第一次诊断测试
语文试题
2017、10
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座号填写在答题卡上
2.回答单项选择题时，选出每小题答案后，用铅笔反答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答其它题时，将答案写在答题纸上。

写在本试卷上无效。

3.考试时间150分钟，满分150分。

一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1~3题。

①作为高速发展的新兴国家，中国一脚踏着过去，一脚踏进未来，新老问题同时存在于过去和未来的两个时空中，于是，中国不得不同时操作两种游戏：现代游戏和全球游戏。

就是说，中国的现代性到今天仍然在建构过程中，可同时又已经深深加入了全球游戏，参与建构世界的未来。

双重游戏制造了今天复杂疑难的中国的问题。

②为什么对于今天的问题，思维容易受挫？思维失效的典型表现在经济学、政治学、哲学以及历史学等领域的话语变得非常可疑。

比如说，十年前经济学是很受信任的，但是最近几年尤其是金融危机之后声誉大挫，人们发现经济学家并不那么可信。

这不是经济学家的错误，而是长期以来一直使用的那些现代思维框架、概念和方法论可能不再适用新游戏，至少不足以反思新游戏。

有个反潮流的经济学家纳西姆·塔勒布指出：现代知识论的追求本身就非常可疑，现代试图预知未来，确定一切情况，然后建立坚不可摧的秩序或系统，以便应对一切挑战。

可是人算不如天算，一旦遇到未知的挑战，这秩序就变得非常脆弱而崩溃。

塔勒布说，真正能够保证有效生存的思维必须是反脆弱的，能够在不断受挫中受益，能够不确定地应对不确定性。

塔勒布的反脆弱思维几乎就是老子那种行道如水的方法论的当代回声。

在一个充满变数的时代，这种思维应该是更有效的。

③为什么人们总是忘记应该像一个灵活多变的生命那样去思考？关键在于一个时代都有其既定利益的受益者，于是时代的主流观念总是拒绝思想，总是希望人们不要去思想，而去遵循既定观念。

每个时代的既定收益主体希望人们不要去想新的问题，不用去颠覆秩序，以便维持自己的收益。

因此，在一个时代终结的时候，人们总是迅速捍卫某一个对自己有利的立场，回避反思，回避新思想，回避新问题，而直接把立场当成结论。

这就是今天在网络和微博或其他言论空间所看到的那种无思想状态。

只有立场，缺乏理性论证、分析和灵感，这就是一个时代正在终结的不思症状。

④在没有准备好如何思考剧变世界的时候，现代既有的那些观念就是话语的救命稻草，所有想维持现代游戏的人，都拼命抓住和捍卫那些其实已经步履蹒跚的现代观念和价值观，那些观念成为不思考的借口，被毫不犹豫的宣布为不可质疑的。

如果只能遵循政治正确的观念，那人们还能思想吗？安迪·沃霍尔可以无节制地复制世俗形象，从而使世俗形象从习以为常的无意识状况变成一种对象化的反思，可是，复述政治正确的观念却没有那样幸运，恐怕不可能变成艺术，而只能把被强加的宣传变成主动接受的专制。

⑤现代观念本身并不是错的，它们都是现代的伟大成就，对于现代游戏很有效。

然而现代观念未必能够解决全球时代的新问题。

所以用现代概念来掩盖、回避或对付新问题是不对口的且无效的。

如果坚持用现代性去理解全球性，思维和行动必定自我受挫。

（节选自赵汀阳《现代性的终结与全球性的未来》）
1.下列关于“中国问题”的表述，符合文意的一项是（）
A.中国问题指十年以前很受信任的经济学在最近几年来声誉大挫的问题。

B.中国问题指解决并存于现代和未来两时空中新老问题时所产生的问题。

C.中国问题指每个时代的既得利益者希望人们不要去颠覆旧秩序的问题。

C.中国问题指在网络和微博或其他言论空间里看到的无思想状态的问题。

2.下列对原文思路的分析，不正确的一项是（）
A.①段首先说明中国一脚踏着现代而另一脚踏进未来，既在建构现代性参与建构世界未来，然后指出双重游戏制造了今天复杂疑难的中国问题，从而引起下文议论。

B.②段承接上文首先陈述思维失效的典型环境，接着指出失效的原因是现代思维不再实用于新游戏，最后引用纳西姆言论来证明，并指出他的反脆弱思维应该更有效。

C.③④段与②段构成对比关系，③段指出不能灵活思考中国问题的原因是既得利益者拒绝思想，④段指出由于没准备好思考所以现代观念被当作救命草。

D.⑤段在上文分析的基础上，总结出用现代概念来掩盖、回避或对付新问题是不对口且无效的观点，若用现代性理解全球，思维和行动必定自我受挫。

3.下列对原文观点的概括，正确的一项是（）
A.现代思维对于今天的中国问题容易受挫就是因为它遇到了现实挑战时非常脆弱。

B.人们因为要维持既得的收益所以在一个时代终结时被迫进行反思并接受新思想
C.遵循复述已有的政治正确的观念往往会把强加于人的宣传变成舆论接受的专制。

D.本身没有错误的现代观念它体现着现代的伟大成就并且对于现代游戏非常有效
答案
1.B
2.C
3.D
解析
【关键点提示】
1.本题考查学生对文章中词语的理解。

A项是解决“中国问题”思维失效的举例；C项是不能灵活思考“中国问题”的原因；D项是不能灵活思考“中国问题”的后果。

2.本题考查文章的思路。

由原文可知③④段与②段构成对比关系是错误的。

3.本题考查学生对文章观点的理解和分析。

A项偷换概念，“未知”被偷换成“现实”；B 项曲解文意，将原文“回避反思，回避新思想”曲解为“被迫进行反思而接受新思想”；C
项改变范围，“只能”改变为“往往会”。

（二）文学类文本阅读（14分）
阅读下面的文字,完成4-6题
目中无我
拉什？阿林[瑞典]
我是屋里唯一安静坐着的人。

我靠在沙发上,手里拿着报纸。

没有人再看着我的眼睛。

他们看着我,就像看着家具。

我坐在这里,假装在看报。

不过我根本不在看报,我只是在想,我是屋里唯一安静坐着的人。

我是屋子里唯一眼睛未被人注视的人。

英格丽要去跳舞,哈罗尔德要进城。

比利耶尔要到一个明天结婚的朋友那里去喝喜酒,去折腾新郎,安娜要坐小汽车去兜风。

她老公过一个钟头就会来接她。

他们也许还要经过海诺桑德镇,在那里的一个熟人家过夜。

大家都要离开这儿。

我老伴要去参加一个布道会。

她对英格丽说,来了一个妙不可言的布道员。

这话她不是对着我说的。

没人和我说话。

早先,在出事之前,格列塔在这样的星期六的晚上总会带尼瑟和白蒂尔到我这里来。

她会说:“现在你们得呆在外公家里,爸爸妈妈要出去。

”那时,男孩子们会很高兴和我在一起。

我给他们削树皮船,用厚纸做风筝。

男孩子们是最后两个还看着我眼睛的人。

他们看着我的眼睛说:“啊,外公真好!”
但是他们也变了。

他们也不再看着我的眼睛了———甚至在出事之前就已经这样了。

他们不再需要我了。

他们自己带着流行画报到这里来。

他们坐在那里剪剪贴贴,盖小房子,搭工事,但是他们从来不问我。

航模流行的时候,他们也做航模。

但是他们从来不要我指点。

到最后他们连做什么都不给我看了。

在出事之前就已经是这种样子了,现在就和那时一模一样。

我是屋子里唯一安静坐着的人。

我静静地靠在沙发上,手里拿着报纸。

没有人再看着我的眼睛。

跟我说话就更是难得了,即使有时候他们要说些什么,也都不看着我的眼睛。

“你能给我装一斗烟吗,爸爸?”有时比利耶尔会这么说。

但他从来不看我。

他只把他的空烟斗递过来,我就掏出我的烟袋让他装。

我很想对他这么说:“儿子,你随便拿,可是下回你对你老爸说话的时候,得看着他的眼睛。

”
但我从来没有这么说。

我的舌头太厚太硬。

我不知道我的舌头出了什么毛病,反正我的舌头说不出我想要说的话。

在出事之前,我的舌头就已经有毛病了,有好几年了,我觉得我的舌头越来越厚,越来越硬。

我有满肚子的心事要说,但我的舌头不听使唤,说出来的话都成了废话。

现在我已经回来了,我也愿意对我的老伴、我的孩子、我的孙子、孙女说:“为什么你们不再看我的眼睛啦? 为什么你们不跟我说话? 要是你们时不时地看看我的眼睛,跟我说说话,就不会出事了。

”
但这是没有一点用的,我的舌头是不会变样的,其它的东西也都不会变样的。

……
“好上帝啊,你就瞧瞧我的眼睛吧。

跟我说几句话吧。

我他妈的孤独得要死。

我真是心如死灰,胸膛里没点热气啦。

”
可是,这些话我从来没说出来。

我想跟上帝说话的时候,我的舌头也变得又僵又硬。

不过,我还记得,出事的那天晚上,我也这么坐在这里,心里想着他们真的不喜欢我吗? 他们真的不喜欢给了他们生命、给了他们这个家的他们自己的老爸吗? 我记得我就坐在这里,巴望我自己大病一场。

我巴望自己疼得在地上打滚,看看他们会怎么办。

他们会照顾我一辈子,不是吗?
我逃出了家,我逃到苏发夫斯镇外的树林里,希望听到“喂,古斯塔夫？安德森,你在哪儿”的声音,我在树上坐着,一直坐到我终于意识到还要等很久才会有人来为止。

在黎明之前,显然不会有人来了。

我从树上爬下来,在白色的、干燥清洁的苔藓上躺下来。

我很快就睡着了。

等我醒来,已经是太阳当空了。

我马上又爬到松树上去,但是时间一小时一小时地过去了,什么动静也没有。

我饿坏了,但还是安慰自己说:“他们就快来了。

很快乡里的警官就会领着人围成一大圈来找我了……人们要一棵树一棵树地挨着搜,会查看每一块大石头后面或者倒下的大树底下,会有几百双眼睛来找我。

”
(有删改) 4．下列对作品有关内容的分析和概括,不正确的一项是（）
A．文中前面多次提到“出事”这个词,却并不说是什么事,其作用是制造悬念,吸引读者继续读下去,这件事就是指后文中老人离家跑到树林里这件事。

B．老人的外孙前后言行的对比,说明他们长大以后,忘了外公的好处,显然是老人喜欢安静,不善言辞造成的。

C．文章以“会有几百双眼睛来找我”结尾,既表达了老人的渴望,又与开头第一段的“我是屋子里唯一眼睛未被人注视的人”相呼应。

D．本文的写作特点是在平实中蕴深刻的内涵,没有惊心动魄的情节,只是记叙了平常生活中的小事,这些小事很可能就发生在我们身边,却让我们体会到老人不仅需要物质上的满足,更需要精神上的滋养这样一个道理。

5．作者以第一人称“我”叙说故事,这样写在表情达意上有什么好处? 请结合全文进行分析。

6．如果你是老人的子女,你觉得老人的精神上有哪些需求? 结合全文,谈谈你的看法。

答案
4．B(B项说老人喜欢安静,不善言辞,原因分析错误。

3分)
5．（答对1点得1分，2点得3分，3点得5分。

）
①有利于老人倾诉自己的内心世界,抒发心中不被亲人关注的孤独、无聊、无奈之情。

②以“我”的口吻进行无奈的诉说,容易引发读者感慨,产生共鸣,拉近与读者的距离。

③“我”诉说自己的亲身经历、亲身感受,显得更真实,增加了内容的可信度。

6．①给予老人关注,让他感觉到你的重视。

文中儿子只把烟斗递过去,却从来不看他,让老人感觉到自己的付出没有得到重视。

②多陪老人聊天交流,找到老人喜爱的交谈话题。

文中多次出现“没有和我说话”,就是因为缺少话题的原因。

③多带老人参加室内外活动,文中开头就提到儿女、小孩、妻子各有自己的外出活动,只有“我”没有,自然不舒服。

④给老人以成就感,让老人感觉自己有价值。

老人对外孙有意见,就是因为觉得外孙不需
要自己指导而感到失落。

(答任意三点,每点2分)
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7-9题。

材料一：
河南渑池县段村乡位于渑池县北部深山区，是牛心柿的主产地。

这里的牛心柿个大且含糖量极高，已获得国家农产品地理标志认证。

由牛心柿加工而成的牛心柿饼又称仰韶柿饼，属“仰韶三宝”之一。

据了解，段村乡是河南省级扶贫开发重点乡，今年确定以发展特色产业精准扶贫，带领农民脱贫致富。

目前，段村乡种植的牛心柿已经超过3万亩，亩均纯收入近6000元。

下一步，段村乡还将积极引进牛心柿深加工项目，使柿子产业链条日趋完善、规模不断壮大。

材料二：
把脉河南商丘市虞城，穷根在哪儿？120万人口，年产26亿斤粮食。

基础设施差，群众等靠要，政府兜底弱。

因病因残致贫就占三成，然后依次是因智、因老、因婚、因学等。

开发虞城，优势在哪儿？毗邻5条高速、3条铁路，有3家上市公司，在全国钢卷尺市场占80%的份额。

尤其是开放的虞城人，有看天下的眼光、走四方的精神、闯世界的勇气。

牢牢
抓住“人”这一关键因素，“日清周评马上办”制度紧紧抓住“三个人”——部门负责人、乡党委书记、村支书，紧紧围绕全县带头的3．2万名党员。

每周末的“周评”会是一个增知识、长本领的培训场、练兵场。

专家授课，讲规划，讲金融、讲法治、讲扶贫，既讲题也答问，解疑释惑、精准指导。

扶贫者脑袋富了，扶贫行动就准了、快了、新了、实了。

（选自《人民日报》，有删改）材料三：
扶贫干部在工作中感受到，不怕“难”字当道，就怕“懒”字沾身。

如果没有“靠人不如靠己”的斗志，只寄希望于更好的政策、更多的援助，显然很难根本脱贫。

这更证明了“扶志”的重要性。

帮助群众脱贫，推动当地发展，其实正如人的身体，不能只是简单输血。

输血只能救急，让人体自身可以“造血”，这才是保持人体健康的正确方式。

“授人以鱼，三餐之需；授人以渔，终生之用”，讲的也是这个道理。

精准扶贫需要用心扶志。

扶贫干部不能急躁，不要埋怨，要多些耐心，善加引导，努力让制定的帮扶措施更加扎实细致，更加符合贫困家庭的实际。

要“多开院子会”“多交政策底”，让贫困群众看到改善境遇的希望，增强脱贫致富的信心，从而调动起贫困群众脱贫致富的激情与斗志。

（选自人民网，有删改）材料四：
脱贫攻坚首战之年，进展喜人。

然而，在精准扶贫、精准脱贫方略的落实过程中，也出现了不少问题。

一些地方形式主义比较严重。

驻村干部“走读式”“挂名式”帮扶，聪明才智没放在踏实帮贫困群众勤劳致富上，却花在怎么通过“巧算”收入账把贫困群众“算脱贫”上。

作为精准扶贫的责任主体，地方政府不认真想办法、出实招帮贫困群众增收脱贫，却为完成任务搞“数字脱贫”。

一些扶贫主体功利主义严重。

比如，在贫困地区投资兴业的一些企业，以扶贫为名要优惠、要政策扶持，实际上却“扶富不扶贫”，还往脸上贴“扶贫济困模范”“社会责任楷模”的标签。

抢摘贫困帽凸显政绩的冲动在一些地方也不同程度地存在：西部某深度贫困县，目前贫困发生率依然高达 30%，却提出今年要“摘帽”。

这些扶贫领域存在的倾向性、苗头性问题，原因固然是多方面的。

但笔者以为，一些人对扶贫事业缺少应有的敬畏之心，依然抱有功利主义是其中一个重要原因。

帮扶连接着一家人的柴米油盐、看病上学，即使脱钩后，看着曾经的帮扶对象因为发展能力没有培育起来而再度返贫，那些光授人以鱼不授人以渔的帮扶干部如何心安？打着扶贫的幌子却不干帮扶实事，这样的企业如何承受扶贫济困的道义之重？
（选自《人民日报》，有删改）7．下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．材料一介绍了河南渑池县段村乡有关精准扶贫的内容，主要介绍了发展特色产品牛心柿
的已有成就和具体规划，以此诠释了精准扶贫的内涵。

B．材料二主要介绍了河南虞城与精准扶贫相关的三个方面的内容，即河南虞城穷困的根源、脱贫的优势以及精准扶贫的具体做法等。

C．材料三是从扶贫干部的角度讨论精准扶贫问题，作者认为这些扶贫干部不怕困境，但会因时间长以及扶贫对象的问题而产生偷懒现象。

D．材料四是一篇时评类文章，主要分析了精准扶贫、精准脱贫方略在落实过程中出现的问题，目的是告诫人们要正确看待精准扶贫问题。

8．下列对文章的理解和分析，最符合原文意思的两项是（）
A．精准扶贫，需要发展特色产业。

段村乡扶贫工作围绕牛心柿这个特色产业进化，不仅扩大种植面积，还积极引进牛心柿深加工项目，完善柿子产业链条。

B．精准扶贫需要把握“贫”的根源所在，河南商丘市虞城贫穷的主要根源在于依赖思想严重，事事依靠政府。

C．精准扶贫还要发现“扶贫”地的优势，利用优势，抓住扶贫关键，提高扶贫者的知识素养。

D．精准扶贫不能“输血”，要让当地学会“造血”，要“授人以渔”，教给百姓脱贫的方法，激励他们脱贫的心志。

E．精准扶贫、精准脱贫方略的落实过程中，一些扶贫区域出现了很多不好的苗头，这都是受功利主义的影响。

9．阅读材料三、四，你认为我国目前“精准扶贫”还需要在哪些方面下功夫？
答案
7．C 8．AC
9．①精准扶贫要用心扶志，教给贫困户致富的方法。

要增强贫困户的信心，培养他们树立"靠人不如靠己"的斗志。

②不能搞形式主义，要把精准扶贫落到实处。

精准扶贫不能走过场，要对精准扶贫有敬畏之心。

③不能为了凸显政绩，抢摘贫困帽子，要让贫困户真正富足起来，
要授人以渔，培育贫困户脱贫致富的能力。

解析
7．试题分析：材料三中的"懒"指的是扶贫对象，即他们只想得到好政策和更多的援助而没有自己努力奋斗的斗志与行动。

选项张冠李戴。

8．试题分析：B项，原文“因病因残致贫就占三成，然后依次是因智、因老、因婚、因学等”；D项，原文“不能只是简单输血”；E项，原文“依然抱有功利主义是其中一个重要原因”。

9．试题分析：回答这个问题，要注重分析材料三、四强调的重点问题。

比如材料三，是从
扶贫干部的角度讨论"精准扶贫"的，由扶贫干部的感受，指出应用心"扶志"；材料四讨论了扶贫过程中出现的问题，即一些地方扶贫过程中的形式主义现象、一些贫困地区为凸显政绩抢摘帽等。

由此可以看出，在精准扶贫过程中还要下功夫的地方就是要解决以上问题。

点睛：信息筛选、概括内容要点或分析作者的观点态度的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部和综合两种，局部指答题的区间集中在文章的某个段落，综合指答题的区间在文章的某个部分或全文。

答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部还是综合，局部要对对应的段落进行划分，提取关键词语。

综合注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段
的段首和短尾的句子。

答题时注意提取文中的关键词语分析作答。

二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。

杜如晦，字克明，京兆杜陵人也。

曾祖皎，周（北周）赠开府仪同、大将军、遂州刺史。

高祖徽，周河内太守。

祖果，周温州刺史，入隋，工部尚书、义兴公，《周书》有传。

父咤，隋昌州长史。

如晦少聪悟，好谈文史。

隋大业中以常调①预选，吏部侍郎高孝基深所器重，顾谓之曰：“公有应变之才，当为栋梁之用，愿保崇令德。

今欲汝俯就卑职，为须少禄俸耳。

”遂补滏阳尉，寻弃官而归。

太宗平京城，引为秦王府兵曹参军，俄迁陕州总管府长史。

时府中多英俊，被外迁者众，太宗患之。

记室房玄龄曰：“府僚去者虽多，盖不足惜。

杜如晦聪明识达，王佐才也。

若大王守籓端拱，无所用之；必欲经营四方，非此人莫可。

”太宗大惊曰：“尔不言，几失此人矣！”遂奏为府属。

后从征薛仁杲、刘武周、王世充、窦建德，尝参谋帷幄。

时军国多事，剖断如流，深为时辈所服。

累迁陕东道大行台司勋郎中，封建平县男，食邑三百户。

寻以本官兼文学馆学士。

天策府建，以为从事中郎，画象于丹青者十有八人，而如晦为冠首，其见重如此。

隐太子深忌之，谓齐王元吉曰：“秦王府中所可惮者，唯杜如晦与房玄龄耳。

”因谮之于高祖，乃与玄龄同被斥逐。

后又潜入画策，及事捷，与房玄龄功等，擢拜太子左庶子，俄迁兵部尚书，进封蔡国公，赐实封千三百户。

贞观二年，以本官检校侍中，摄吏部尚书，仍总监东宫兵马事，号为称职。

三年，代长孙无忌为尚书右仆射，仍知选事，与房玄龄共掌朝政。

至于台阁规模及典章人物，皆二人所定，甚获当代之誉，谈良相者，至今称房、杜焉。

其年冬，遇疾，表请解职，许之，禄赐特依旧。

太宗深忧其疾，频遣使存问，名医上药，相望于道。

四年，疾笃，令皇太子就第临问，上亲幸其宅，抚之流涕，赐物千段；及其未终，见子拜官，遂超迁其子左千牛构为尚舍奉御。

寻薨，年四十六。

太宗哭之甚恸，废朝三日，赠司空，徙封莱国公，谥曰成。

太宗后因食瓜而美怆然悼之遂辍食之半遣使奠于灵座其后太
宗忽梦见如晦若平生及晓以告玄龄言之歔欷令送御馔以祭焉。

明年如晦亡日，太宗复遣尚宫至第慰问其妻子。

终始恩遇，未之有焉。

（《旧唐书·杜如晦》有删改）注释：①常调：按常规迁选官吏。

10.对文中画波浪线的句子断句正确的一项是（3分）( )
A.太宗后因食瓜/而美怆然/悼之/遂辍食之半/遣使奠于灵座/其后太宗忽梦见如晦/若平
生/及晓以告玄龄/言之歔欷/令送御馔以祭焉
B.太宗后因食瓜/而美/怆然悼之/遂辍食/之半遣使奠于灵座/其后太宗忽梦/见如晦若平
生/及晓/以告玄龄/言之歔欷/令送御馔以祭焉
C.太宗后因食瓜而美/怆然悼之/遂辍食之半/遣使奠于灵座/其后太宗忽梦见如晦若平生/
及晓/以告玄龄/言之歔欷/令送御馔以祭焉
D.太宗后因食瓜而美/怆然悼之/遂辍食/之半遣使奠于灵座/其后太宗忽梦/见如晦若平生
/及晓以告玄龄/言之歔欷/令送御馔以祭焉
11.下列对对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）( )
A.“若大王守籓端拱”一句中，“端拱”一词有多个义项，在这句中，应为“闲适自得，
清静无为”之意。

B.文中最后一段出现“解职”一词，这与“致仕”词义恰好相反。

C.从文中的表述来看，唐朝所采用的官制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制
——三省六部制，它确立于隋朝，此后一直到清末，六部制基本沿袭未改。

D.文中多次出现与官职调动相关的一个词“迁”，在古代还有“左迁”“右迁”的说法，
右迁为升官，左迁为降职。

12.下列关于文章内容的解读错误的一项是（3分） ( )
A.杜如晦家世显赫，世代为官。

曾祖父被追赠为开府仪同、大将军、遂州刺史，高祖父曾
任河内太守，祖父任温州刺史、工部尚书，父亲曾任昌州长史。

B.杜如晦功勋卓著，多次被封赏。

在跟随太宗征讨天下之际就被高祖封为建平县男，待太
宗即位后，升迁为太子左庶子，不久又升任兵部尚书，进封蔡国公。

C.杜如晦聪慧明达，深受器重。

隋朝时，吏部侍郎高孝基对他另眼相看，说他是栋梁之材。

太宗认为他是王佐之材，在秦王府众人被外迁之际，奏请把他留下。

D.杜如晦生前辉煌，死后亦荣耀。

他死后，太宗很伤心，三日不朝，追赠他为司空。

在第
二年他的忌日当天，太宗还专门派人到他家里去慰问他的妻子儿女。

13.把下列文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）
（1）画象于丹青者十有八人，而如晦为冠首，其见重如此。

（5分）
译文
（2）太宗深忧其疾，频遣使存问，名医上药，相望于道。

（5分）
译文
答案。