小学数学总复习的有效性研究实施方案

小学数学总复习的有效性研究实施方案
1. 研究背景
随着教育水平的提高，家长对孩子的学习要求也变得越来越高。

在小学阶段，
数学是孩子们需要重点学习的学科之一。

考虑到数学内容较多，需要进行系统复习，以巩固知识点和培养操作能力。

因此，小学数学总复习成为了家长和学生们的选择之一。

但是，关于小学数学总复习的有效性，尚未有系统的研究。

2. 研究目的
本研究旨在探究小学数学总复习的有效性，为家长和学生提供科学的学习方案。

3. 研究内容
3.1 参与对象
本研究选择10所小学的学生和家长作为研究的参与对象。

3.2 研究方法
本研究将采用问卷调查和教育实验两种方法，对参与对象进行调查和实验，以
探究小学数学总复习的有效性。

3.2.1 问卷调查
问卷调查包括以下内容：
1.调查参与对象是否进行过小学数学总复习。

2.对于已进行过小学数学总复习的参与对象，调查其复习时间、复习时
长、复习频率及复习成果。

3.对于未进行过小学数学总复习的参与对象，调查其了解情况和是否有
意愿进行复习。

问卷调查将采用在线形式，通过网络发送至参与对象，方便快捷。

3.2.2 教育实验
教育实验包括以下内容：
1.随机选择5所小学的学生和家长作为实验组，另外5所小学的学生
和家长作为对照组。

2.实验组进行小学数学总复习，并在复习结束后进行考试，对照组不进
行复习。

3.考试成绩及复习情况进行比较分析，以确定小学数学总复习的有效性。

4. 研究预期结果
通过问卷调查和教育实验，本研究预期得到以下结论：
1.参与对象对于小学数学总复习的认知程度。

2.小学数学总复习对学生学习成果的影响。

3.小学数学总复习的最佳实施时间、方法及建议。

5. 研究意义
本研究将为小学数学总复习的实施提供科学指导和有效方法，也为未来的教育
研究提供参考数据。

6. 研究计划
时间研究内容
2021年6月 - 7月文献综述和问题确定
2021年7月 - 8月问卷调查和数据收集
2021年8月 - 9月教育实验的设计和实施
2021年9月 - 10月数据整理和分析
2021年10月 - 12月结果汇报和论文撰写
2022年1月 - 2月论文修改和答辩
7. 总结
本研究旨在探究小学数学总复习的有效性，为家长和学生提供科学的学习方案。

通过问卷调查和教育实验，我们预期能够得到有关小学数学总复习认知程度、对学生学习成果的影响和最佳实施时间、方法及建议的结论，为小学数学总复习的实施提供科学指导和有效方法。