部编人教版三年级语文上学期期中知识点复习专项同步练习及答案

部编人教版三年级语文上学期期中知识点复习专项同步练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________
补全词语
1. 填字成词，并按要求完成练习。

①（___）（____）晃脑②（___）忙（___）乱③张（___）（___）爪
④（___）（___）百顺⑤（___）（___）八方⑥七嘴（___）（___）（1）像词语①②③这样含有人体器官的成语，我还知道___________、
_____________。

（2）词语④⑤⑥都有一个共同的特点：_________，我还知道类似的成语
____________。

2. 填字组词并归类（横线上只填序号）。

①（_____）羊补牢②（_____）飞色舞③画（_____）点睛
④（_____）灰意冷⑤九（_____）一毛⑥（_____）颜六色
⑦打草惊（_____）⑧花（_____）柳绿
表示心情神态的词：___________；
含有动物名的词：___________；
表示颜色的词：___________；
3. 补充词语。

风（____）无阻欢声（____）动青（____）直上
（____）闪雷鸣冰天（____）地和（____）细雨
4. 把词语补充完整，并选词填空。

情不自________ ________ ________粼粼光________夺目
受________无穷滥竽________ ________ 近________者黑
①听到这个消息，同学们________地欢呼起来。

②良好的习惯会使一个人________。

③老师让我们背古诗，小明不会背，却在那里摇头晃脑，做做口型，显然是________。

④“近朱者赤”的下一句是“________”。

5. 将下列词语补充完整，并按要求作答。

（_______）高（_______）爽瑰（_______）无（_______）（_______）发（_______）中张（_______）舞（_______）
井（_______）有（_______）（_______）光（_______）色
描写景物的词语：_________、____________。

含有数字的词语：__________、___________。

拼音词组
6. 读拼音，写词语。

shíjiàng shèjìqiáo dòng chuàng jǔ（________）（________）（________）（________）chōng jīzhìhuìjiéshěng lìshǐ（________）（________）（________）（________）
7. 词语天地。

zhìhuìsǔn shānɡbān jíkùn jìnɡfùjìn （________）（________）（________）（________）（________）méi tàn shūfu gǔfèn fǎng fúyìn jì（________）（________）（________）（________）（________）
8. 读拼音写词语。

qīng fēng chuīfúsǎluògǎn jí（________）（________）（________）（________）fǎng fúsuífēng piāo dòng wǔdǎo （________）（________）（________）（________）
9. 看拼音写词语
zhǔn bèi qìxīmǎn zài chéng qún jiéduì
lǚxínɡhélǒnɡhuòzhěyìběn zhènɡjīnɡ
10. 正确书写词语。

yǐnɡzi chái huo kǎn duàn ɡuīzé
yán liào liúlèi lùjìnɡpái liè
pīn mìng cūzhuàng
形近字词
11. 比一比，再组词。

待（_________）拨（_________）幻（_________）虑（_________）诗（_________）泼（_________）幼（_________）虚（_________）密（_________）设（_________）配（_________）诱（_________）蜜（_________）没（_________）醒（_________）透（_________）
12. 比一比，再组词。

防（_______）铃（_______）仍（_______）泊（_______）访（_______）岭（_______）扔（_______）拍（_______）
13. 比一比，再组词。

钱（________）钓（________）捕（________）载（________）
线（________）钩（________）铺（________）栽（________）
14. 比一比，组成词语。

芬（_______）建（_______）峰（_______）搏（_______）芳（_______）健（_______）蜂（_______）博（_______）
15. 比一比，再组词。

刮（________）笛（________）城（________）线（________）乱（________）油（________）诚（________）浅（________）
句子训练营
16. 按要求完成句子练习。

（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

(缩句)
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（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

(写出诗句的意思)
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（3）这样走难道能到楚国吗？(改为陈述句)
___________________________
（4）同学们差不多都到了。

(修改病句)
___________________________
17. 按要求写句子。

（1）夏天的颜色被秋风吹走了。

（改为“把”字句）
____________________________
（2）菊花的颜色可真多呀！有紫色的、淡黄的、彩色的、雪白的……（修改病句）
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（3）黄黄的叶子像一把把小扇子。

（仿写比喻句）
____________________________
18. 根据要求完成句子练习。

1．我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（改成陈述句）
______________________________________________
2．陶罐还是那样光洁。

陶罐还是那样朴素。

陶罐还是那样美观。

（合成一个句子）
______________________________________________
3．我们生来就是
．．．来互相碰撞的。

（用加点的词语造一个句．．盛东西的，并不是
子）
______________________________________________
4．许多年后，人们发现了那个埋在废墟中的陶罐。

（改成“被”字句）
______________________________________________
19. 按要求完成句子练习。

（1）焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。

（缩句）
________________________________________
（2）父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？（改成陈述句）
_____________________________________________________
（3）秋天的雨，是一把钥匙。

我能仿照例句把句子补充完整：天上的星星，是________。

（4）下课了，我们的欢笑声把小鸟、松鼠、山狸都招引来了。

（改成“被”字句）
_____________________________________________________
（5）在这次考试中，他取得了优异的成就。

（修改病句）
________________________________________
20. 句子演练场。

1.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。

(改为“被”字句)
_____________________________________________
2.吹过泛起了一阵清风层层池水波纹(连词成句,并加标点)
_____________________________________________
3.人们立即动手,翻来覆去
．．．．,把土都掘遍了。

(用带点词造句)
_____________________________________________
4.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。

(仿写句子)
_________不是_____________ ,而是 ___________________________ .
5.赵州桥是历史文化我国宝贵的遗产。

(修改病句)
_____________________________________________
阅读理解
21. 课外阅读。

耐磨的人生
我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。

炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。

我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。

但是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说：“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我期望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，期望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛
楚。

当我出此刻那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。

两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。

朋友说，谢谢，我明白你的良苦用心。

倒退两年，我还真的个性需要你这样做，但此刻不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也理解不了没有右手的残酷现实。

我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。

之后，我就劝自己：别想那只手了，行不瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”;一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外能够忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。

这时候，他说：“噢，原先失明也是能够忍受的呀。

人能够忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。

”慢慢地，我平静下来。

我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地应对人们异样的目光。

我最后明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……
那一天，我倒空了自己的钱袋。

我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书必须富含灵魂之钙。

1．写出下列词语的近义词。

哀伤—（________）痛楚—（________）
笨拙—（________）不幸—（________）
2．联系上下文，解释下列词语的意思。

灵魂之钙：______________________________________________________ 3．体会文中划线的句子，说说作者的朋友到底明白了什么？
_____________________________________________________________
4．是什么原因使作者的朋友对人生的态度发生了变化？
____________________________________________________________
5．读了本文，请把你的感受和启示写下来。

_________________________________________________________________
22. 课外阅读。

秘密
①盖尔出生了，爸爸妈妈既喜悦又担心，因为盖尔左手的小拇指边上长了根小小的第六指。

②转眼间，盖尔三岁了，父母把他送到幼儿园。

晚上他从幼儿园回来，一进门就急切地喊：“迪克说我是怪物！为什么我比其他小朋友多一根手指头？”说完大哭起来。

大家沉默了，盖尔的伤心令爷爷感到不安。

突然，爷爷的目光掠过钢琴架上的一尊泥塑手雕——大拇指压在手掌心里。

③爷爷会心一笑，抱起盖尔放在膝盖上：“宝贝你看，爷爷右手的大拇指是一个小懒虫。

从你出生那天起，它就开始睡觉了，到现在都不肯起来。

”爷爷边说边伸出右手，把大拇指压在掌心，然后掌心朝下，并把盖尔的左手掌心朝上，当两只手靠在一起的时候，正好十个手指，不多也不少。

“哦，我知道了，爷爷的大拇指偷懒不听话，所以我就替您长了一个手指，是这样吗？”天真的盖尔自豪地笑了。

小小的他觉得这第六根手指担负着重大的责任——帮助爷爷。

④爷爷迅速地把这件事告诉了家人和朋友，也告诉了幼儿园的老师和小朋友的父母，并请他们一起保守这个秘密。

小朋友们再也不嘲笑盖尔了，还佩服他小小年纪就能帮助大人。

⑤从此以后，只要见到盖尔，爷爷右手的大拇指就会压进掌心。

时间一长，这根指头就麻麻地痛，得用左手帮忙才能慢慢舒展开。

久而久之，爷爷竟然习以为常。

时时刻刻藏起右手大拇指，也习惯了用四根指头吃饭。

不熟悉的人还真以为爷爷的手原本就是这样的。

盖尔自从听了爷爷的故事后，对第六指特别关爱，冬天，还特意涂上一层厚厚的防裂霜。

他觉得这是爱爷爷的一种表现。

⑥五年后，爸爸妈妈要带盖尔到医院切除多余的第六指。

盖尔把手藏在背后，急切地喊：“这是我帮爷爷长的手指，怎么能切除呢？除非爷爷的大拇指醒过来！”
⑦可是，爷爷的手指五年来一直压在掌心，已经变形萎缩，不可能重新扳直了。

当爷爷知道盖尔拒绝切除的原因后，一股暖流涌上心头。

他找来纱布把
大拇指缠住，然后告诉盖尔自己的手指动了手术很快就能伸直，盖尔的第六根手指可以完成使命了。

盖尔这才听话地去做手术，成功切除了多余的那根手指。

而爷爷的大拇指虽然用纱布缠了许久，却始终没有舒展开。

⑧爷爷去世后，父母将大拇指的真相告诉了盖尔。

那一刻，盖尔感受到前所未有的震撼。

因为沉睡的大拇指给了他完整的人生。

1．概括短文的主要内容。

_______________________________________________________
2．第⑤自然段中“久而久之，爷爷竟然习以为常。

”这句话中的“习以为常”指的是：
_____________________________________
3．文中两次写到“盖尔急切地喊”，你从中分别体会到什么？
___________________________________________
4．结合短文内容回答，为什么说“沉睡的大拇指给了盖尔完整的人生”？
________________________________________________
5．文中的爷爷给你留下了怎样的印象？结合短文内容说明理由。

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23. 阅读短文，回答问题。

新奇的屋顶
屋顶有什么新奇的？
星期天，爸爸带我参观了一个科研区的屋顶，那儿可真有趣！
爬上一号楼楼顶，我惊奇地睁大了眼睛：这里是一个碧水汪汪的大池子！绿色的浮萍底下，数不清的鱼儿在游动。

爸爸说：“屋顶养鱼，_______能使居民吃上鲜鱼，_______能使屋子变得更凉爽。

”
二号楼楼顶是一片菜园，种着西红柿、豆角、黄瓜，这些蔬菜长得可好啦！听说光楼顶这块地方，每年能收上万斤鲜嫩的蔬菜呢！
我还看到有的楼顶上种着花草，有的楼顶是游泳池，有的楼顶是小公园，小朋友们正在公园里做体操、看画报。

这些屋顶真有用，它们使城市变得更加漂亮啦！
1．在短文中的横线上填上合适的关联词语。

________ ________
2．短文介绍了几种楼顶？
______________________
3．找出文中的中心句。

______________________
24. 课外阅读。

沙漠中也有鱼和虾
沙漠中有鲜鱼活虾，这并非“天方夜谭”。

澳洲西部是片大沙漠，干旱少雨，水坑中即使有水，含酸量也极高，很少有生物能够生存。

但是，就在这片沙漠里，却奇迹般生活着一种“蝾螈（rónɡyuán）鱼”。

原来，当水坑干涸（hé）时，“蝾螈鱼”全部钻进地下较湿的地方，待水坑里有水后，再出来活动，为了适应环境，它能用皮肤呼吸，并磨炼出了长期忍饥挨饿的超凡本领。

沙漠中不仅有鱼，还有虾。

美国科学家在美国的一个大沙漠中发现了一种淡水虾，它的虾卵能在沙漠干燥的缝隙（xì）中存活20～50年。

每逢沙漠降下特大暴雨（这种机会往往要几年甚至几十年才遇上一次）时，受雨水湿润的虾卵便迅速被孵（fū）化成小虾。

此后，这些小虾还会四处寻找水塘、水洼作为栖身地，并快速生长。

更令人惊奇的是，一些水生生物脱离了原来水生的环境，将家安置在沙漠中。

在澳洲有一种穴居的螃蟹，竟选择了干旱的大沙漠作为自己的栖身地，它的耐旱本领，连以耐旱著称的沙漠飞蝗也望尘莫及。

为何它们要离开湖海——对它们来说那才是优越的生活环境呀，而迁居沙漠自讨苦吃？科学家分析，也许是由于沧桑之变，河湖干枯了，为了生存下去，螃蟹只好在险恶的环境中施展应变本领，于是慢慢适应了干旱的沙漠气候，成为“生活的强者”。

1．联系上下文，理解词语。

超凡：____________________________________
望尘莫及：_________________________________
2．用“”画出第3自然段中的一个过渡句。

3．试着在横线上填上不同的词语，使文章的题目更能概括出文章的中心。

（1）沙漠中______有鱼和虾！
（2）沙漠中______有鱼和虾！
4．为什么说澳洲的一种穴居的螃蟹是“生活的强者”？
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写作
25. 按要求作文。

同学们，在学校生活中你肯定结交了许多好朋友，你们之间也一定发生
了许多有趣的事。

请你想一想，然后写一写自己经历的有趣的事。

要求：
1．自己定一个题目
2．尝试运用平日积累的好词佳句，做到语句通顺負内容具体，250字左右。

3．书写工整,不写错别字。

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26. 快乐习作。

题目：一件_____________事
要求：
1．把题目填写完整。

2．写300字左右的短文，做到有中心、有一定的内容，意思基本清楚，语句基本通顺。

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27. 按要求写作。

题目：二十年后的我
提示：1．同学们，你一定想象过长大以后的自己会成为什么样的人，经历什么样的事情，从事什么工作，对吗？把你所想象到的内容写下来。

2．通过创设一个有趣的具体的情景，把时间、地点以及所发生的事情写清楚。

要求：1．语句通顺，标点正确。

2．想象合理，内容具体、层次清晰。

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答案
1、摇头手脚牙舞百依四面八舌三头六臂情同手足都含有数字五湖四海
2、亡眉龙心牛五蛇红②④①③⑤⑦⑥⑧
3、雨雷云电雪风
4、禁波光彩益充数墨情不自禁受益无穷滥竽充数近墨者黑
5、秋气丽比百百牙爪然序五十秋高气爽瑰丽无比百发百中五光十色
6、石匠设计桥洞创举冲击智慧节省历史
7、智慧损伤班级困境附近煤炭舒服股份仿佛印记
8、轻风吹拂洒落赶集仿佛随风飘动舞蹈
9、准备气息满载成群结队旅行合拢或者一本正经
10、影子柴火砍断规则颜料流泪路径排列拼命粗壮
11、对待拨打幻想考虑诗人泼洒幼稚虚伪密码设计配合诱人蜜蜂没有清醒透露
12、防止铃声仍然停泊访问山岭扔掉拍球
13、钱财钓鱼捕鱼满载线条鱼钩铺张栽树
14、芬芳建造山峰搏斗芳香健康蜜蜂博学
15、刮风口笛城市电线错乱石油诚实浅显
16、荷叶像大圆盘。

我独自一人远在异乡漂泊做客的时候，每到佳节来临时就格外思念故乡的亲人。

这样走不能到楚国。

同学们都到了。

17、秋风把夏天的颜色吹走了。

菊花的颜色可真多呀！有紫色的、淡黄的、雪白的……一棵棵大树像一把把大伞。

18、我们还是和睦相处吧，没有什么可吵的。

陶罐还是那样光洁朴素，美观。

学生上学就是学习的，并不是来互相打闹的。

许多年后，那个埋在废墟中的陶罐被人们发现了。

19、焰火构成了图画。

父母含辛茹苦地把我们养大，我们不能伤他们的心。

一颗颗珍珠下课了，小鸟、松鼠、山狸都被我们的欢笑声招引来了。

在这次考试中，他取得了优异的成绩。

20、1.尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。

2.一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。

3.老师翻来覆去讲了好几遍,他还是没有听懂。

4.这本书小红的菲菲的 5.赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。

21、
1.悲伤痛苦粗笨悲惨
2．坚决的；毫不犹豫的。

比喻顽强持久的精神。

3．略
4．作者怕朋友看到自己穿短袖衫想起自己因意外而失去右手的不幸遭遇。

5．人生可以经受很多看似难以承受的灾难和不幸。

22、
1．要点：小盖尔多长了一根手指，同伴嘲笑他。

爷爷藏起自己右手大拇指，让盖尔明白自己是替爷爷多长了一个手指；后来又包起已经伸不直的手指，让盖尔去做切除第六指的手术。

爷爷去世后，明白真相的盖尔十分震撼。

2．“习以为常”指：爷爷养成这样的习惯——时时刻刻把右手大拇指藏起来，用四根手指吃饭。

或者：爷爷只要见到盖尔，就把右手的大拇指压进掌心，这根指头痛时，得用左手帮忙才能舒展成了一种习惯。

3．第一次急切地喊：盖尔被嘲笑后委屈，心中也充满疑惑；
第二次急切地喊：盖尔在表达拒绝做手术以及继续帮爷爷的决心。

4．这几年善意的谎言让盖尔幼小的心灵不再自卑和伤心；而且还让盖尔有了一份帮助爷爷的责任感。

5．角度①特别爱盖尔（或：自己的孙子）。

理由：用善意的谎言，保护孩子的自尊心不被伤害。

为了孩子一直藏起大拇指，哪怕疼痛不能伸直，甚至都习以为常。

角度②很有智慧
理由：看到雕塑，马上想出解决问题的办法，忍着自己的疼痛，保护小孙子盖尔不受到伤害。

角度③很细心
理由：相处解决办法后，迅速把这个秘密告诉家人、朋友，幼儿园老师和小朋
友家长，请大家帮助保守这个秘密，保护盖尔的自尊心。

23、
1．不仅而且
2．两种
3．这些屋顶真有用，它们使城市变得更加漂亮啦！
24、
1．与众不同，超过凡俗、特别、异乎寻常。

比喻远远落在后面。

2．沙漠中不仅有鱼，还有虾。

3．竟然真的
4．为了适应险恶的环境，它竟然施展了应变本领，很好地在干旱的沙漠中活了下来。

25、范文：
有趣的事
朋友趣事说起我有趣的事，简直多得像天上的繁星，有喜有忧，有笑有泪。

下面听我讲个笑的吧。

那天，我去给我朋友过的生日，刚过完生日时，朋友将我们召集起来，宣布：“为了使本人的生日过得快乐一些，也为了让各位朋友玩得高兴，来玩捉迷藏添加一下生日的气氛。

”“哦耶”我高兴得手舞足蹈。

游戏开始了，我怎么找也找不着一个安全隐避的地方，只听见朋友数着：“91、92。

”眼看就要数到一百了，我慌乱之中，躲进床底。

“吱嘎”门开了，从我面前走过，我的心绷得紧紧的，终于双脚离开了。

过了许久，我听见了脚步离开的声音，为了探测是否隔墙有耳，我小心翼翼地探出头四处张望时。

看到一个大衣柜，我慢慢将身子挪出来，蹑手蹑脚的躲了进去，将门关好了。

一分钟之后，门再次“吱嘎”的打开了，衣柜的门打开了，豆大似的汗珠从我的面颊上流了下来，朋友坏笑着说：“磊旭，你那双大脚出卖了你了哦。

”我心里一慌，可还是一动不动的站着。

朋友不紧不慢地说：“好啊，不出来是吗，我要发大招了，看我的无敌挠脚功。

”
他边说边挠脚底，我再也忍不住了，哈哈大笑起来，从衣柜里滚了出来，“哇哈哈，我认输了，饶了我吧。

”我在地上一边打着滚一边说。

好家伙，够
厉害的，只剩下一个人，可还是不露面，我累得躺在地上，只听啊的一声，我被再次踢下床底，被子被掀开了，里面有一个人蹿了出来，一脸怒容地大喊：“哪个混帐压我的脚。

”我们惊奇的看着他，他慌然大悟，吐吐舌头好意思地说：“呀，被发现了。

”
“哈哈”这笑声传得很远很远。

26、范文
一件难忘的事
人生的经历很多，又让你泪落如珠的感人事迹，又让你无比快乐的美好时光，有让你一生受用的道德抉择。

在我的经历中，有一件小事，虽然几经过去很久，但我还是记忆犹新。

记得那天，我在学校附近的小商店里看见了一个特别精致的小笔记本，我问店长：“这个本子多少钱？”“2元！”此刻，我身上只有1元，钱不够，这可怎么办呀！我看了看叔叔，发现叔叔现在特别忙，心想：趁叔叔忙，偷偷拿着混出去。

但是，老师教育我们这样做是不道德的。

最终我极不情愿的放下了这个漂亮的本子，坦坦荡荡的走出了商店。

每当我想起这件事，我无比骄傲，骄傲我放下了本子，骄傲我做出了正确的选择！在人生的经历中，我们会不止一次遇到与这本子相似的“本子”。

其实，道德只是一个简单的是与非的问题，实践起来却很难。

同学们，当我们面临到的抉择时，一定要有实践道德的勇气与力量！
这件事让我明白了许多，令我一生受用，也使我终生难忘。

27、范文：
20年后的我
光阴似箭，岁月如梭，转眼间20年过去了，如今我已经成为了举世闻名的科学家。

20年后的我，天天坐在实验室里东转转西转转，整天在研究各种各样的东西，天天仅仅如此，但是有奉献肯定就有收获，现在我已经发明了各种各样的东西。

第一样，可以变形的雨伞，这个可以变形的雨伞可以变成船，汽车还有飞机，旅行的时候带上它，真的太方便了！
第二样是可以变形的汽车，这个汽车可不简单，他可以在堵车的时候变成飞机，飞过去也可以把汽车的底盘变高，继续往前走，用这样的汽车就，不用怕堵车了。

第三样是拥有盒子，他的名字是这样来的，如果你想要一样东西，可以直接叫住他的名字，这个盒子就会变成你想拥有的东西，是不是很神奇？
第四样是胶水砖块，它的用法是把你设计的房子的形状用胶水砖摆好，再在上面浇上水，它就会散发出一种胶把房子固定好，整个房子就盖好了。

20年后的我是这样的，我突然觉得20年后的我没有那么无聊了，也为国家做出了很多贡献！。