《山水画的意境》PPT课件【精选推荐下载】
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《山水画的意境》
——李可染
情景导入
我们学习了课文的总体结 构,今天我们继续学习课文 《山水画的意境》,了解 “意境 ”的本质。
学习目标
1.把握本文的写作思路,把握文本内容。 2.品味山水画意境,认识“意境”的本质, 培养传统审美情趣。
合作探究
展示山水画图片与山水摄影图片。请同学们结合第一部分内容说说, 在摄影技术如此发达的今天,山水画是否会被取代?
功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。
合作探究
赏析山水画,品味意境 展示李可染老师画作《万山红 遍》,教师引导做简要赏析。
“看万山红遍、层林尽染”是毛泽东词 作《沁园春·长沙》中的名句,描述了深秋 时分,湘江之滨的岳麓山漫山古树皆红的壮 丽奇景。
合作探究
“万山红遍”这一题材其实很少有画家敢尝试。一方面,“万山”之意境颇为辽阔深 远,极大地考验着画家的空间驾驭能力,若非胸有千山万壑,则根本无法表现“万山”;另 一方面,“红遍”给中国传统山水画出了个大难题:历来山水多以水墨描绘,仅作为点缀的 红色在使用上可谓慎之又慎。然而李可染先生却迎难而上,开始大胆尝试创作“万山红遍”。 其时,李可染先生恰好占据了天时地利人和。1954年李可染踏上写生之旅,从江南到桂林、 从中国到欧洲,可谓千山万水走过。1960年先生重回画室时,已然是胸中有丘壑。这时, 他动笔做出此画,而“红遍”的问题也在此间解决了。他采取了大面积使用朱砂的方法来表 现秋色,红为主调,以墨作底,既强调了“遍”字,同时,也使秋色更红火、更热烈、更带 有丰收后喜悦的气氛。
再见
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成
山水画不是地理、自然环境的说明和图解, 其更重要的是表现人对自然的思想感情。可 见,山水画具有其精神实质,这也就意味着 它永不会为山水摄影所取代。
么要在第一部分大篇幅分析诗歌的意境。
按照作者的观点,“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流” 两句,完全描写自然的景色,然而就在这两句里,使人深深 体会到诗人与朋友的深厚友情。描写自然的景色与绘出景色 无异,且作者提到“意境就是景与情的结合”,可见诗歌中 的意境与山水画的意境是相通的,并无二致。因此,作者在 这里以已经学习过的诗歌意境为例,也就能更好地诠释山水 画的意境。
随堂检测
2.依次填入下列横线的关联词,恰当的一项是( C )
生命不是一篇“文摘”,不接受平淡, 收藏精彩,
她是一个完整的过程,是一个连载, 成功 失败,
她 不会在你背后留有空白。
A、还 要么 要么 更
B、只 无论 还是 更
C、只 无论 还是 都
D、还 要么 要么 都
课后作业
1.完成同步练习。 2.预习下一课。
合作探究
请你理解“无论写诗、作画,都要求站得高于现实,这样来观察、 认识现实,才可能全面深入”一句的深刻含义。
写诗,写的是生活;绘画,绘的是风景;它们都基 于现实,以现实为原材料。然而,它们融合了写作者与 绘画者自身的情感以及体悟,因此,他们又必然高于现 实。这就是说,不论是高明的诗还是绘画,最终都会成 为客观的景物与主观情感相融合的意境。
随堂检测
1.下列句子中,标点符号使用正确的一项是( B )
A.如何引导学生正确使用网络资源?这是值得家庭、学校和社会共同 关注的重要问题。 B.每年端午节(农历五月初五),人们总要用吃粽子、划龙舟等方式 来纪念伟大诗人屈原。 C.“在考场上千万别慌,”老师再三对我们说:“做题前一定要看清 题目要求,答题要完整。” D.今年暑假,爸爸打算带我到小说“边城”中故事发生的圆形地—— 湘西茶垌镇去旅游。
合作探究
“意境的产生,有赖于思想感情,而思想感情的产生,又与对客观事物认识 的深度有关。”作者是如何论述此观点的?你认为这个观点正确吗,请结合你 的个人经历做简要说明。
作者以齐白石画虾为例来论证了他的观点。这个观点 正确,如我们知道松树的耐寒可以象征它的坚忍,而当我们 在雪地里认真观察,会发现只有松树傲然长青,松针贯穿积 雪依然向上,此刻,我们会真正感受到这种坚忍的品质是那 样真实。
——李可染
情景导入
我们学习了课文的总体结 构,今天我们继续学习课文 《山水画的意境》,了解 “意境 ”的本质。
学习目标
1.把握本文的写作思路,把握文本内容。 2.品味山水画意境,认识“意境”的本质, 培养传统审美情趣。
合作探究
展示山水画图片与山水摄影图片。请同学们结合第一部分内容说说, 在摄影技术如此发达的今天,山水画是否会被取代?
功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。
合作探究
赏析山水画,品味意境 展示李可染老师画作《万山红 遍》,教师引导做简要赏析。
“看万山红遍、层林尽染”是毛泽东词 作《沁园春·长沙》中的名句,描述了深秋 时分,湘江之滨的岳麓山漫山古树皆红的壮 丽奇景。
合作探究
“万山红遍”这一题材其实很少有画家敢尝试。一方面,“万山”之意境颇为辽阔深 远,极大地考验着画家的空间驾驭能力,若非胸有千山万壑,则根本无法表现“万山”;另 一方面,“红遍”给中国传统山水画出了个大难题:历来山水多以水墨描绘,仅作为点缀的 红色在使用上可谓慎之又慎。然而李可染先生却迎难而上,开始大胆尝试创作“万山红遍”。 其时,李可染先生恰好占据了天时地利人和。1954年李可染踏上写生之旅,从江南到桂林、 从中国到欧洲,可谓千山万水走过。1960年先生重回画室时,已然是胸中有丘壑。这时, 他动笔做出此画,而“红遍”的问题也在此间解决了。他采取了大面积使用朱砂的方法来表 现秋色,红为主调,以墨作底,既强调了“遍”字,同时,也使秋色更红火、更热烈、更带 有丰收后喜悦的气氛。
再见
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成
山水画不是地理、自然环境的说明和图解, 其更重要的是表现人对自然的思想感情。可 见,山水画具有其精神实质,这也就意味着 它永不会为山水摄影所取代。
么要在第一部分大篇幅分析诗歌的意境。
按照作者的观点,“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流” 两句,完全描写自然的景色,然而就在这两句里,使人深深 体会到诗人与朋友的深厚友情。描写自然的景色与绘出景色 无异,且作者提到“意境就是景与情的结合”,可见诗歌中 的意境与山水画的意境是相通的,并无二致。因此,作者在 这里以已经学习过的诗歌意境为例,也就能更好地诠释山水 画的意境。
随堂检测
2.依次填入下列横线的关联词,恰当的一项是( C )
生命不是一篇“文摘”,不接受平淡, 收藏精彩,
她是一个完整的过程,是一个连载, 成功 失败,
她 不会在你背后留有空白。
A、还 要么 要么 更
B、只 无论 还是 更
C、只 无论 还是 都
D、还 要么 要么 都
课后作业
1.完成同步练习。 2.预习下一课。
合作探究
请你理解“无论写诗、作画,都要求站得高于现实,这样来观察、 认识现实,才可能全面深入”一句的深刻含义。
写诗,写的是生活;绘画,绘的是风景;它们都基 于现实,以现实为原材料。然而,它们融合了写作者与 绘画者自身的情感以及体悟,因此,他们又必然高于现 实。这就是说,不论是高明的诗还是绘画,最终都会成 为客观的景物与主观情感相融合的意境。
随堂检测
1.下列句子中,标点符号使用正确的一项是( B )
A.如何引导学生正确使用网络资源?这是值得家庭、学校和社会共同 关注的重要问题。 B.每年端午节(农历五月初五),人们总要用吃粽子、划龙舟等方式 来纪念伟大诗人屈原。 C.“在考场上千万别慌,”老师再三对我们说:“做题前一定要看清 题目要求,答题要完整。” D.今年暑假,爸爸打算带我到小说“边城”中故事发生的圆形地—— 湘西茶垌镇去旅游。
合作探究
“意境的产生,有赖于思想感情,而思想感情的产生,又与对客观事物认识 的深度有关。”作者是如何论述此观点的?你认为这个观点正确吗,请结合你 的个人经历做简要说明。
作者以齐白石画虾为例来论证了他的观点。这个观点 正确,如我们知道松树的耐寒可以象征它的坚忍,而当我们 在雪地里认真观察,会发现只有松树傲然长青,松针贯穿积 雪依然向上,此刻,我们会真正感受到这种坚忍的品质是那 样真实。