2023年-2024年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力能力提升试卷B卷附答案

2023年-2024年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力能力提升试卷B卷附答案
单选题（共45题）
1、拜九叩大礼，这主要是受封建社会三纲五常伦理观念的影响。

我们应如何看待这一现象（）
A.文化影响人们的交往行为和交往方式
B.文化影响人们的认识活动和思维方式
C.文化影响是潜移默化的影响
D.文化影响是深远持久的影响
【答案】 A
2、随着科技的进步尤其是“互联网+”的发展，出现了代驾、陪购师、网络主播等新兴职业。

这些新兴职业在给社会带来效率或便利的同时．也面临着如何规范的问题，制定相关的法律法规刻不容缓。

由此可见( )。

A.实践具有客观物质性
B.实践具有直接现实性
C.实践是认识的最终目的
D.实践是认识发展的动力
【答案】 D
3、“权为民用，纵然是清风两袖，自当流芳百世传佳话；利为己谋，即便有豪宅千倾，也会遗臭万年殃后人。

”这副对联给我们的启示是（）。

A.人的价值就在于创造价值
B.实现人生价值需要价值观指引
C.个人应在与社会的统一中实现价值
D.价值判断和价值选择具有社会历史性
【答案】 C
4、《人民日报》载文指出：中华民族的伟大复兴，离不开对优秀文化传统的继承发展。

现代化建设呼唤时代精神，民族复兴呼唤民族精神。

时代精神要在全民族中张扬。

民族精神就要从传统文化的深厚积淀中重铸。

材料主要告诉我们（）。

A.①②
B.⑦③
C.①④
D.②④
【答案】 C
5、H市人民政府为建幼儿园，向该市S银行贷款1000万元，到期末能偿还，S 银行以H市人民政府为被告向人民法院提起诉讼。

该案所涉及的法律关系（）。

A.是平等主体之间的民事法律关系
B.是平等主体之间的行政法律关系
C.属于管理者和被管理者的经济关系
D.属于同一区域不同行业之间的经济关系
【答案】 A
6、王某在某服装店挑选风衣，店主向王某推荐了一款。

王某试穿后觉得不合适，便脱下来要走，店主却强迫王某买下了这件风衣。

这一事件中王某受侵犯的权利是（）。

A.安全权
B.依法求偿权
C.人格尊严权
D.自主选择权
【答案】 D
7、几年前，一台等离子彩电要二三万元，而今已经降至万元以下，这一变化的根本原因是（）。

A.市场上彩电供过于求使其价格下跌
B.生产彩电的社会必要劳动时间提高
C.等离子彩电生产行业劳动生产率的提高
D.某个等离子彩电生产企业率先提高劳动生产率
【答案】 C
8、茂腔是山东独特的地方戏曲。

由茂腔经典剧目《墙头记》改编制作而成的茂腔动漫剧既具有浓郁的民俗风情又不乏时尚元素，深受观众喜爱。

材料反映的文化生活道理是()。

A.中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩
B.创新是文化富有生机与活力的重要保证
C.大众传媒是实现传统文化创新的根本途径
D.不同地方文化存在着共性和普遍发展规律
【答案】 B
9、孔子云：“德之不厚，行之不远”，“厚德”是中华民族的优秀传统，在今天大力提倡“厚德”，是因为()。

A.道德是有强制性
B.道德形式是有客观性
C.道德决定社会存在的变化
D.道德是推动社会文明进步的重要力量
【答案】 D
10、思想品德课中，老师组织了“枕头大战”的游戏活动，同学们自带枕头，互相击打，这种情境调控的方法是（）。

A.注意转移
B.换位思考
C.合理官泄
D.自我安慰
【答案】 C
11、奥巴马在首轮中美战略对话开幕式上引用《孟子．尽心下》中的一句话：“山径之蹊间，介然用之而成路．为间不用．则茅塞之矣。

”这句话体现的哲学道理是（）。

A.矛盾双方相互依赖、相互包含
B.事物发展总是从质变开始
C.矛盾特殊性和普遍性相互联结
D.矛盾双方在一定条件下相互转化
【答案】 A
12、婚姻家庭的社会职能主要是（）。

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【答案】 A
13、1902年奥地利科学家发明了廉价、清洁、方便和耐用的塑料袋，广泛应用于社会生活各个方面，被誉为科技界的“白色革命”。

在2002年塑料袋“百岁诞辰”之时，它因对生态环境的严重污染和破坏而被环保组织评为“20世纪人类最糟糕的发明”。

现今，“远离塑料袋”“禁用塑料袋”的呼声一浪高过一浪。

从“白色革命”到“白色污染”，塑料袋的命运给我们的哲学启示是()。

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】 C
14、某商店为了排挤竞争对手，不惜亏本以低于成本的价格销售商品。

这属于（）。

A.合理的销售行为
B.不值得倡导的违约行为
C.不正当竞争行为
D.侵犯消费者权益的行为
【答案】 C
15、“葬我于高山之上兮，望我大陆。

大陆不可见兮，只有痛哭!葬我于高山之上兮，望我故乡。

故乡不可见兮，永不能忘!天苍苍，野茫茫。

山之上，国有殇!”原******元老于右任在《望大陆》这首诗中对祖国大陆的魂牵梦绕体现了()。

A.我国各地区的文化带有明显的区域性特征
B.中华文化是世界上唯一没有中断的文化
C.中华民族精神始终是维系各族人民共同生活的精神纽带
D.各民族文化共同形成并促进了中华文化的发展
【答案】 C
16、甲某听到路边树林里有呼救声．遂抄起一根木棍赶去，见一男子正对一妇女进行强奸，便用木棍向该男子头上打去．妇女被救，该男子却因甲某打击过重而死，甲某的行为应认定为（）。

A.防卫过当。

应负刑事责任
B.正当防卫，不负刑事责任
C.防卫过当.但应从轻处罚
D.防卫过当，但应减轻处罚
【答案】 B
17、“如果总是盯着阴影，你就看不到太阳”这启示我们要（）。

A.坚持一切从实际出发
B.具体问题具体分析
C.用全面的观点看问题
D.勇于实践、勇于创新
【答案】 C
18、世界贸易组织最重要的原则是（）。

A.互惠原则
B.非歧视原则
C.市场准入原则
D.公平竞争与公平贸易原则
【答案】 B
19、莫言的文学创作拥有深厚的地域和民间渊源，他以丰富的想象力，将魔幻现实主义与民间故事融会在一起，从“高密东北乡”的历史与现实中提炼出富有张力的“民间深层经验”。

这表明（）。

A.丰富的想象力对文学创作起决定作用
B.文学创作是可以脱离社会的纯粹个人的实践活动
C.“民间深层经验”体现文学创作的主观性与社会的物质性的统一
D.莫言作品中的“高密东北乡”是对其家乡历史与现实的客观描述
【答案】 C
20、李某与王某有仇，欲寻机报复，一日李某得知王某一人在家。

便持刀前往。

途遇民警巡逻，李某害怕，折返家中，李某的行为属于（）。

A.犯罪预备
B.犯罪未遂
C.犯罪中止
D.不构成犯罪
【答案】 C
21、“夫善游者溺，善骑者堕，各以其所好，反自为祸”。

这句话的哲学寓意是()。

A.主要矛盾是关键
B.要透过现象认识事物的本质
C.矛盾的主要方面决定事物的性质
D.事物在一定的条件下是可以相互转化的
【答案】 D
22、下列关于国家行政机关的说法正确的是（）。

A.国务院法定的会议形式分为国务院全体会议、国务院常务会议和国务院总理办公会议
B.各级国家行政机关都有权实施行政处罚
C.行政诉讼实行举证责任倒置原则，因此，由行政机关承担全部举证责任
D.国家行政机关公务员被判处刑罚的，给予开除处分
【答案】 D
23、“一花独放不是春，百花齐放春满园。

”这启示我们与世界文化交流，借鉴中要（）。

A.尊重文化多样性
B.重视文化继承性
C.理解文化发展性
D.懂得文化先进性
【答案】 A
24、针对淡水资源短缺问题，多名全国政协委员联名提出《关于恳请国家制定扶持海水淡化产业发展政策的提案》等多份提案，并推动国家制定了《“十二五”海水淡化产业发展规划》。

这表明（）。

A.人民政协制定国家大政方针
B.人民政协是爱国统一战线组织
C.民主党派是中国共产党的亲密友党
D.政协委员履行参政议政的职能
【答案】 D
25、中共中央最近印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，明确把“三个倡导”确立为社会主义核心价值观的基本内容，并对培育和践行社会主义核心价值观做出了明确而
A.①②
B.①③
C.③④
D.①④
【答案】 B
26、王老师在高中思想政治课教学中，针对高中学生思想活动的多变性、可塑性等特点，在尊重学生个性差异和各种生活关切的同时，恰当的采取释疑解惑、循循善诱的方式，帮助学生认同正确的价值标准，把握正确的政治方向，这一做法体现高中思想政治课程的基本理念是（）。

A.强调课程实施的实践性和开放性
B.构建以生活为基础，以学科知识为支撑的课程模块
C.强调马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一
D.加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合
【答案】 D
27、公民通过自由而平等的对话、谈论、审议等方式参与政府公共决策是社会主义协商民主的一种重要形式。

推动协商民主的意义在于（）。

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【答案】 D
28、有人认为请客吃饭只有剩菜多些才显大方、有面子、真入流。

这导致了较为普遍的餐桌浪费现象。

这样的消费行为是由（）。

A.从众心理和求异心理引发的
B.求异心理和攀比心理引发的
C.求实心理和求异心理引发的
D.攀比心理和从众心理引发的
【答案】 D
29、“发展既要金山银山，也要绿水青山”，意味着发展不仅要关注经济指标，也要关注人文指标、资源指标和环境指标。

这说明（）。

A.发展是运动与静止的统一
B.要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面
C.具体问题具体分析
D.要树立整体和全局观念
【答案】 D
30、下列属于思想政治课程标准中情感态度价值观目标的是（）。

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
31、有教师认为，道德与法治学科教学的任务就是把教材讲清，把教材内容讲透。

这种观点( )。

A.弱化了道德与法治学科的教学任务
B.强调对教材的尊重，符合“用教材教”的思想
C.体现的是“以本为本”，关注了学生的原有经验
D.把教材看成一种资源，教师要合理加工和有效利用
【答案】 A
32、“一花独放不是春，百花齐放春满园。

”这启示我们与世界文化交流，借鉴中要（）。

A.尊重文化多样性
B.重视文化继承性
C.理解文化发展性
D.懂得文化先进性
【答案】 A
33、我国西南地区的悬棺文化散发着谜一般的魅力。

考古人员在四川珙县发现371幅历经风雨的悬棺岩画。

画面中的钓鱼狩猎、骑马竞技、舞蹈杂耍、舞刀弄剑等场景依稀可辨，让现代绘画艺术家惊叹不已。

该考古发现佐证了()。

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
34、我国《宪法》规定，（）制定与修改刑法、民法和其他的基本法律。

A.全国人民代表大会
B.全国人大及其常委会
C.全国人大常委会
D.全国人大常委会和国务院
【答案】 A
35、中共中央最近印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，明确把“三个倡导”确立为社会主义核心价值观的基本内容，并对培育和践行社会主义核心价值观做出了明确而
A.①②
B.①③
C.③④
D.①④
【答案】 B
36、荀子日：“天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。

”下列诗句中与此寓意相近的是（）。

A.会当凌绝顶，一览众山小
B.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽
C.两句三年得，一吟双泪流
D.草木本无意，荣枯自有时
【答案】 D
37、“如果总是盯着阴影，你就看不到太阳”这启示我们要（）。

A.坚持一切从实际出发
B.具体问题具体分析
C.用全面的观点看问题
D.勇于实践、勇于创新
【答案】 C
38、打造中国经济升级版，需要加快以制造加工为主的传统产业的改造与升级的步伐。

这要求（）。

A.利用信息化增强创新驱动发展新动力
B.为跨国公司、世界名牌做贴牌生产
C.严格准入条件，逐步淘汰传统产业
D.不断降低生产成本，形成价格优势
【答案】 A
39、某教师在“守护生命”教学中，关注学生成长需要，用初中生喜闻乐见的方式组织课程内容、实施教学。

该教师的做法体现出道德与法治课程具有( )。

A.人文性
B.时代性
C.实践性
D.综合性
【答案】 A
40、下列选项中，体现消费对生产具有重要反作用的是（）。

A.数字技术的发展，为人们提供了视听效果更完美的产品
B.随着收入水平的不断提高，旅游成为人们生活的一部分
C.网上购物方式不仅方便了消费者，而且降低了企业成本
D.人们对绿色食品的需要，推动了相关产业的迅速发展
【答案】 D
41、建设中国特色社会主义的政治，就是在中国共产党领导下，在人民当家作主的基础上（）。

A.建立多党制
B.实行三权分立
C.依法治国，发展社会主义民主政治
D.实行议会民主
【答案】 C
42、以现代创意“激活”传统文化是提升国家文化软实力的重要途径。

近年来，《红楼梦》等经典名著被艺术家以新的形式重新演绎．获得广泛好评。

以现代创意“激活”传统文化表明（）。

A.必须以全面肯定的态度保护和弘扬传统文化
B.传统文化的现代化是我国文化建设的中心环节
C.必须根据新时期的需要重新解读和构建传统文化
D.在新的时代背景下必须创新弘扬传统文化的方式
【答案】 D
43、素质教育在本质上是一种（）。

A.教育政策
B.教育价值取向
C.教育模式
D.教育方法
【答案】 B
44、中国共产党最基本的领导方法和工作方法是（）。

A.全心全意为人民服务
B.一切为了群众
C.从群众中来.到群众中去
D.一切依靠群众
【答案】 C
45、甲某以乙某亲笔写的借款6000元的借条为依据，向人民法院起诉要求乙某归还借的6000元。

在诉讼过程中，乙某提出该6000元系甲某赠与自己的钱，不应当负返还责任。

对此主张应当由（）负举证责任。

A.原告甲某
B.被告乙某
C.原告甲某与被告乙某
D.人民法院
【答案】 B
大题（共10题）
一、阅读下列材料，根据要求完成教学设计。

尊重文化多样性在经济全球化的浪潮中，不同民族文化相互交融。

在这种怙况下，人们应该怎样对待文化的多样性呢?正确的态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

尊重
文化多样性是发展本民族文化的内在要求。

每个民族的文化都有自己的精粹，都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。

在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存和发展的精神根基。

尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培养好、发展好本民族文化。

尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。

一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。

如古代两河流域人们在法律与天文上的成就，古代埃及人们在建筑与医学上的成就，古代中国人民的四大发明，古希腊人的哲学与艺术成就等，都以鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类文明的进步和发展。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。

”承认世界文化的多样性、尊重不同的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。

在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。

只有在民族平等的基础上，才能做到世界各国人民相互尊重、共同发展；只有保持世界文化的多样性，世界才会更加丰富多彩，充满生机与活力。

（1）请设计一个符合该教学内容且具有实际生活特点的教学情境。

（9分）（2）根据思想政治新课程理念，结合上述教材内容，依据情境教学的原则，设计相关教学活动方案。

（17分）
【答案】（1）本题考查考生对教学内容的把握，联系生活实际，设计教学情境。

首先分析教学内容，尊重文化的多样性，考虑到学生的学情，从学生身边接触较多的案例入手，比较容易实现本课知识点的讲解。

其次，在设计情境时注意以下几点，第一：所设计的情境具有不同文化的特征；第二：体现人们对不同文化的态度。

（2）本题考查考生设计教学活动方案的能力。

首先分析题干内容，要体现新课程理念，同时结合教学内容，即尊重文化的多样性，依据情境教学原则，进行方案设计。

其次确定教学活动方案设计围绕的重点知识，开展体验活动，教学设计上注重学生的体验；最后分析要求，要求规定了情境教学的原则。

为了保证考生能最大限度的得分，给出的答案比较完整全面，考生可以结合自己实际需要，有选择使用，其中教学过程的新授部分是最重要部分。

二、下面是某老师讲授“做理智的消费者”的教学实践。

师：有人说名牌质量好，消费名牌有面子。

当前有不少中学生追求名牌，请大家谈谈对中学生追求名牌有什么看法？赞成吗？(学生讨论)师：张三同学(正好穿着名牌的运动鞋)，你怎么看待这个问题？张三：应该考虑自家的实际情况。

师：那可以购买吗？张三：不可以。

师：不可以那你穿的什么鞋？(学生笑，小声讨论)，大家说可以不可以？生甲：可以。

师：对，中学生是可以购买的，不可以买是不真实的。

那追求名牌消费会带来什么负面影响？生乙：会造成攀比心理。

生丙：会造成经济负担。

师：很好，谈到了对个人和家庭产生的消极影响。

还有什么补充的吗？
【答案】本题考查的是思想政治课教学评价的相关知识。

《普通高中思想政治课程标准（实验）》中要求要对课程的组织实施和教学效果进行监控，使评价成为促进学生发展和提高教学质量的有效手段。

评价要求包括：把对学生思想政治素质的评价放在突出位置；强调学生既是评价对象，也是评价主体；对学
生的能力发展给予肯定性评价；把形成性评价与终结性评价结合起来；采取多种学习评价方式；采用开放的教学评价方式，注意将以上内容与教学实录中教师的评价相结合作答，避免答题空洞。

三、某区围绕“提***”的主题进行了课例研究。

活动前，为了掌握开课班级（22人）课堂学习评价的具体情况．教师对学生进行了调查，结果如下（节选）：1.在道德与法治课堂教学中，老师对你的发言的评价哪一类比较***?A.应答类B.***C.分析类D.引导类
【结果】
选“A”的7人；选“B”的1人；选“C”的5人；选"D”的***人。

⒉你***老师多给你哪一类的评价?A.应答类B.***C.分析类D.引导类
【结果】
选“A"的1人；选“B"的1人；选“C”的***人；选“D”的12人。

3.你认为哪一类评价对你的***更有帮助?A.应答类B.判断类C.***D.引导类
【结果】
选“A"的О人；选“B"的***人；选"C”的8人；选"D”的12人。

4.在道德与法治课堂中，老师***让你们对同学的发言做过评价?A.一直有B.***C.偶尔有D.没有过
【答案】
四、材料：下面是某教研员设计的《思想政治课堂教学综合评价量表》请根据思想政治课新课程教学评价理念，说一说该评价表总体设计上存在的问题。

(20分)
【答案】本题考查的是思想政治课程教学评价建议的相关知识。

教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。

教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程。

教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价，但主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价。

教学评价的两个核心环节：对教师教学工作（教学设计、组织、实施等）的评价——教师教学评估（课堂、课外）、对学生学习效果的评价——即考试与测验。

五、材料：下面是某校初三年级的一道单元测试题。

某校初三(1)班以“我的梦想”为主题，召开主题班会，同学们唱响了梦想之歌，阅读同学们的梦想，回答下列问题。

小林：我的梦想是爸爸不再为找工作奔波、奶奶不用为看病犯愁、我家也能住进新房子。

小敏：我的梦想是当一名科学家，像钱学森一样，把“中国制造”变成“中国创造”。

小明：我的梦想是我的人生能一帆风顺，没有任何风吹雨打！(1)小林的梦想从侧面反映出我国现阶段怎样的国情？(2)小敏的梦想实现有助于小林梦想的实现，请你运用所学知识，说明理由。

(3)面对小明的梦想，你想对他说些什么？问题：请运用新课程理论和评价理念，对上述试题的设问进行简要评析。

【答案】本题考查初中新课程标准中课程理念和课程评价。

答题时可以按照设问逐一进行答题，注意理论与设问相结合，避免答题空洞。

六、某老师讲授供求影响价格的教学片段。

根据镜头分析探究问题。

镜头一，苹果遭雹灾减产，价格高于往年。

镜头二，秋季换季时皮衣卖上好价格，而夏天无人问津，打折销售。

镜头三，高价羽绒服，东北销售火爆，而海南低价却无人买。

镜头四，石油输出国宣布减产原油，导致世界油价上涨。

探究：哪些因素影响价格变化？四个镜头反映出导致价格变动的因素是哪些？你认为还有哪些因素导致价格变动并举例说明？老师：哪位同学愿意把结论展示给大家？(学生思考回答)镜头一，因为下雨，雹灾引起价格变动属于气候因素。

镜头二、三中可知季节性地域性因素，会引起价格变动。

镜头四反映出政策因素导致价格变动。

【答案】本题考查的是《普通高中思想政治课程标准（实验）》中课程基本理念的相关知识。

思想政治新课标的基本理念包括：坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一；加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合；构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块；强调课程实施的实践性和开放性；建立促进发展的课程评价机制。

针对以上五点理念，与教学片断实录相结合分析。

七、下面是某思想政治课教师在《文化生活》中“思想道德修养与科学文化素养”的课堂教学实录片段。

【导语】
很高兴与在座的同学们一起学习与交流一个自人类开始以后，特别是进入文明时代以来的永恒的话题，这就是道德与科学的关系。

今天我们将在这个传授科学知识的殿堂里和大家一起探讨科学文化素养与思想道德修养这一永恒话题，先让我们看一段视频，走进发生在我们身边的道德故事，感受道德的力量。

【播放视频】
某年的一个冬日，白雪皑皑，天色昏暗，一位头戴毡帽，面容憔悴的老大爷在横穿马路时，被一辆桑塔纳撞倒在地，奄奄一息。

驾驶车辆的是一对青年男女，他们见撞到人，于是急停车。

对话一：女：大爷、大爷、大爷，你没事吧？男：走！大爷：你们不能走啊！男：大爷，我去把车调一下，然后拉你上医院。

男子便拉着女子上了车掉头跑了。

过了没多久，又一名男子开着车经过路边，看见有人倒在路边，于是停下车，跑到老人身边。

对话二：
【答案】本题考查的是对评价理念的理解及其应用。

答题时注意以下几点，第一：审清题目，设问是对师生活动进行点评；第二：回归课堂实录，找出相关的表述，按照评价理念进行分析；第三：梳理答案，分条答题，条理清晰。

八、自实施思想品德新课程教学后，某教师为考查学生的学习情况进行了测试，以下是测试的试题和某个学生的答案:试题:某校学生开展公民教育实践活动，围绕“本地公共自行车租赁问题”调查研究发现，公共自行车租赁很受市民欢迎，但在具体实施中还存在一些问题。

问题一：部分市民租用后不及时归还，并有大量损坏，影响他人使用。

问题二：周边便宜的“黑车”比较多，部分市民宁愿乘坐“黑车”，也不愿租用公共自行车。

请运用所学知识谈谈你对上述部分市民行为的认识。

学生答案：①问题一中“部分市民租用后不及时归还，并有大量损坏，影响他人使用”，说明这些市民道德素质较低，不能做到诚实守信、换位思考、与人为善。

②问题二中“周边便宜的黑车较多”，说明黑车车主法律意识淡薄，不能做到自觉守法，管理部门应坚持依法治国的基本方略，加强管理。

③我们应该增强主人翁意识，积极参与社会管理，做一个负责任的公民。

问题:(1)与思想品德旧课程相比，思想品德新课程评价观念主要强调了哪些观点？(8分)(2）对上述学生的答案进行评析。

（8分）(3)请帮助该教师对这位学生进行答题指导。

(4分)
【答案】本题考查课程标准中第四部分实施建议中评价建议。

（1）题考查评价的实施要求；（2）题评析学生答案，第一步找到学生的答案，第二步结合理论对学生的回答逐一进行点评；（3）题结合（2）题评价中发现的问题，提出针对性指导。

九、请根据下面材料内容，按要求完成教学设计。

人格尊严不受侵犯。

公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当有受他人和社会尊重的权利。

我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。

公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

民法典第一百零九条规定：自然人的人身自由、人格尊严受法律保护。

刑法第二百四十六条规定：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。

民法典第九百九十五条规定：人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。

要求：（1）请根据上述教材内容制定教学。