5AProject 1 第二课时
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1.Draw some animal teachers and students.
This is ... She’s ... She has... She likes...
2.Tell your classmates about your animal school.
There’s ... It’s on ... floor.
完成作文”an animal school”物的特征。
Eg: This is Rabbit, she’s a student. She has red eyes and long ears. She likes ...
Step 4 Practise
小组成员仿照范例，合作介绍自己设计的动物学校的设施和人物。
Step 5 Homework
课题
5上Project 1 An animal school
主备人
刘翠娥
复备人
教学
目标
复习Unit1-Unit4所学的语言知识。
教学
重难点
能够运用所学的语言知识，展开交流活动。
教学
准备
课件
课时
二
教学过程
个人复备
Step 1 Warming-up
1.Sing a song
2.用英语介绍自己的学校
Step2 presentation
There are ... They’re on ... floor.
运用所学的句型来介绍animal school。
复习on the first/second/third floor.
Step 3 Consolidation
1.Tell your classmates about the teacheers and students.
This is ... She’s ... She has... She likes...
2.Tell your classmates about your animal school.
There’s ... It’s on ... floor.
完成作文”an animal school”物的特征。
Eg: This is Rabbit, she’s a student. She has red eyes and long ears. She likes ...
Step 4 Practise
小组成员仿照范例，合作介绍自己设计的动物学校的设施和人物。
Step 5 Homework
课题
5上Project 1 An animal school
主备人
刘翠娥
复备人
教学
目标
复习Unit1-Unit4所学的语言知识。
教学
重难点
能够运用所学的语言知识，展开交流活动。
教学
准备
课件
课时
二
教学过程
个人复备
Step 1 Warming-up
1.Sing a song
2.用英语介绍自己的学校
Step2 presentation
There are ... They’re on ... floor.
运用所学的句型来介绍animal school。
复习on the first/second/third floor.
Step 3 Consolidation
1.Tell your classmates about the teacheers and students.