部编人教版六年级语文下册金色的鱼钩课时练习及答案

部编人教版六年级语文下册金色的鱼钩课时练习及答案
一、看拼音，写词语。

tiě suǒxuán yábīnɡ báo yì lì
rì kòu qí zhìdù héjù lí
二、给带点字正确的读音下打“√”。

支吾．（wūwu）奄奄．一息（yǎn yān）抽噎．（yēyè）
收敛．（liǎn liàn）疙．瘩（ɡāɡē）青稞．（kēɡuǒ）
三、形近字组词。

疚（_________）稚（_________）脯（_________）湛（_________）疾（_________）锥（_________）辅（_________）堪（_________）
四、补全带有“然”字的词语，再选择合适的填空。

（____）然起敬（____）然无恙（____）然大悟（____）然而起（____）然一新（____）然正气
春（____）盎然（____）然有序大义（____）然1．李大钊在法庭上____________，他大无畏的革命精神令人____________。

2．为了迎接春节的到来，孩子们把小院重新装修了一遍，给人一种
____________的感觉。

3．经过他这么一解释，我才____________。

五、选词填空。

汇合汇集
1．丁字形的广场（_______）了从四面八方来的群众队伍。

2．为了赶上大部队，小战土一步不停地向前走着，终于在黎明前与大部队（_______）了。

欢呼欢跃
3．这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心齐（_______）起来。

4．大家举起酒杯，庆祝胜利，（_______）胜利。

六、按课文内容填空。

1、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有__________，怎么也送不到嘴边。

2、我觉着好像有__________扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”。

这是“我”_________时候说的话。

“万根钢针”表现了“我”
__________的心情，后面的省略号省去了__________。

这句话表现了老班长
_____的品质，也表现了“我”_____的感情。

3、可是我的心里像__________似的，沉重极了。

4、我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像__________。

七、阅读理解
我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟着他。

走近前一看，啊！我不由得呆住了。

他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼．（jué jiáo）着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。

我觉得好像有万根钢针扎．（zāzhā）着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”
老班长猛抬起头，看见我目不转睛地看着手里的搪瓷碗，就支吾着说：“我，我早就吃过了。

看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……”
1．选择括号里加点字的正确读音，打“√”。

2．认真读上面一段话，这段话主要写了什么？
_____________________________
3．“啊！我不由得呆住了”感叹号的作用是什么？“我”“呆住了”的原因是什么？
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4．用横线画出描写老班长吃草根的句子，老班长这样做的原因是什么？从中体会到老班长怎样的高贵品质。

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参考答案
1、铁索悬崖冰雹屹立日寇旗帜渡河距离
2、wu√yǎn√yē√liǎn√ɡē√kē√
3、示例：愧疚疾病幼稚锥子胸脯辅导精湛难堪
4、肃安恍勃焕浩意井凜大义凜然肃然起敬焕然一新恍然大悟
5、汇集汇合欢跃欢呼
6、有千斤重万根钢针看见老班长吃草根鱼骨头难受，惊讶我的话舍己为人对老班长的敬佩塞了铅块似的过节似的
7、
1．jiáo zhā
2．“我”看到老班长嚼草根和我们吃剩的鱼骨头。

3．感叹号的作用是增强语气；“我”“呆住了”的原因是“我”看见老班长竟然在嚼草根和我们吃剩的鱼骨头，心里特别难受，也很震惊，因为之前老班长告诉我们他已经吃过了。

4．他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。

因为他为了省下粮食让我们生病的小战士吃；从中体会到老班长关心战士、舍己为人的革命牺牲精神。