部编教材二年级下册语文《一匹出色的马》优质PPT1

部编教材二年级下册语文《一匹出色 的马》 优质PPT 1
朗读余下的课文，想象一下，根据这部分的 意思，你会画一幅怎么样的图画？具体会画上些 什么？你是根据哪些语句想象出图画的？给这些 语句做上记号。
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河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头 发，我和妹妹看着都笑了。
爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树 下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹， 说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它 回家吧。”
等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑 着说：“我早回来啦！”
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再见
读下面两个句子，体会妹妹的变化，画出让 她为什么会有这样变化的语句，然后用“因 为……所以她有这样的变化。”说说她为什么会 有这样的变化。
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仔细观察图画，想一想，图 中画有谁？他们正在干什么？
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朗读“一个春天的傍晚”到“不想回去。”， 想象一下，根据这部分的意思，你会画一幅怎么 样的图画？具体会画上些什么？你是根据哪些语 句想象出图画的？给这些语句做上记号。
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我们一家四口在郊外散步。
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河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像 一片柔软的绿毯。
自由朗读课文，在读准音的基础上，做到不添 字，不漏字，不回读。
朗读课文，在读准课文的基础上，注意句子 中间的停顿，注意标点符号的停顿，把课文读通 顺。
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一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我， 一起到郊外去散步。
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有感情朗读这两个句子，借助图画，边读边想 象句子描写的画面，然后，用自己的话把想象到的 画面说一说。
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一匹出色的马
（1）请同学们轻声朗读课文，遇到不会读的 字，拼读一下字上的音节，看看自己能不能将课 文朗读下来。
（2）读完课文后，在课文里把会认读的字圈 画出来，找出这些字宝宝的好朋友，用横线画出 来，然后借助拼音把这些字宝宝读准。
ห้องสมุดไป่ตู้
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轻声读读会认读的字，看看哪个字容易读错， 提出来让大家注意。