中心小学第二学期教研工作计划

中心小学第二学期教研工作计划【上半年工作计划】
一、指导思想：
以区教学工作会议精神为指针，以提高教学质量为服务中心，以提高能力、提高素质为目标，以课程改革为突破口，以"关注课堂"为工作主线，严格执行“五严”“十条禁令”的规定，以构建“高效课堂”为抓手，更新教学观念，改变教师班主任的教学这些行为和学生的学习方式，以培养学员的学生创新意识和实践能力为重点，深化教学活动改革，切实加强教学质量。

二、工作要点：
(一)、严格教学常规，优化过程管理。

教学活动狠抓对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末。

着重放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高教学研究质量品质上。

试行规范化管理，使教师业务学习、交流研讨规范化、制度化。

搞好教学管理机制的创新。

(1)、严把课堂教学关。

①严格执行课程计划。

学校行政做好经常性的巡课工作，发现问题，及时指出。

定期开展课程计划执行情况的调查，督促教师严格执行课程计划，切实有效按课表上好每一节课。

各院系教务处进一步落实巡课制度，发现违规行为，将严肃处理。

②严格备课管理。

进一步推进备课改革、普及电子化备课，强化过程管理，有效落实教学常规。

从备课改革入手，加强“备课软件”的专项培训。

“电子化备课”的教师电子文本要插入“批注”，修改体现教师二次备课的痕迹。

各学科要力举示范教职员工，在此基础上逐步提高备课优质率。

严把课堂教学五道关口，切实加强教师备课行政管理，结合学校实际，认真研究并制定教师备课管理机制，杜绝教
师备课中的形式主义和，确保备课时效性。

要求教师要从整体上把握
教材，熟悉教材的知识，结构，能居高临下地评价所教知识在整个知
识体系中的作用。

要善于驾驭教材，创新性的处理课本。

把握教材的
重点、难点和知识间的内在联系。

教务处将按开学五次、期中一次、
期末一次，定期对各科教师的备课开展检查。

③严格作业管理。

对于作业设计、批改，该位教师要认真对待，
力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来严禁变相体罚师生，作业
要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。

教务处将
按期中、期末采取两轮作业检查。

④ 加强随堂听课。

校长室、教导处成员要定期听每星期教师的随
堂课，加强继续加强对教师日常课堂教学质量的管理。

随堂听课的重
点是年轻教师和教学能力较弱的教师。

⑤进一步提高课堂教学监控，做好课堂效果的测试与反馈，不断
提高教师的教学反馈意识，促进终身教育目标的全面达成，扎实推进
我校的“过关课”工作。

(2)、严把质量分析关。

重视考后进一步改进措施的研究。

考查的目的是促进质量的提高。

要加强考后研究的力度。

每次考查后，各教研组的老师都要坐下来，
认真就每一个班级，每一个后进生的具体情况仔细地分析，教训总结
成功的经验和失败的教训，分析每位后进生常识知识的缺陷，交流各
自改进的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。

(二)、加强教师队伍建设，提高教师自身的综合素养与师资队伍
的整体教师队伍水平。

(1)鼓励、支持教师参加各类继续教育培训，提高学历层次，提高
教师自身素质。

(2)社团组织组织教师参加进修教研部门组织的努力学习，及时掌
握最的教育理念和教育改革最前沿成果，最新掌握最新的教育技术和
教学方法。

(3)每位教师在业务学习上要做好“五个一”工作。

“五个一”：每周作出一次教研活动;每次教研活动提出一个教研上所上的问题，并
有解决问题的额外办法;每一课都有自己的教学反思;每学期上一节校
级公开课或研讨课，有详案;每星期上交专文一篇成型的教学经验总结。

(4)加强做好年轻教师、骨干教师的培养工作。

制定三校骨干教师
和学科带头人的评选方案。

学校制定“十二五”分层培养计划，年轻
教师对照评选标准找差距制定个人成长规划。

(三)、深化课改实验。

提高科研质量。

(1)光谱分析继续进行新课程改革实验课题的实验研究，在实验中
要努力做到四个融为一体：把考试改革与课程改革结合起来，确立整
体的培训课程观;把夯实基础和强化下来能力结合起来，确立微生物学
的评价观;把教师的科学传授和学生的主动学习积极探索结合起来，确
立互动的教学观;把提高认识水平和培养情感素养结合起来，确立新型
的全体师生观。

(2)切实加强信息技术研究。

依据信息技术的承诺，做到在课的质量、课堂运用、学校管理运
用三方面有所突破，充分利用现有人才资源，深入进行教师远程教育
和深入基层教师网络学习的指导研究，促进信息技术与学科课程加快
的整合，逐步实现教学内容的方式呈现方法、学生的学生方式、教师
的教学方式和师生交互的变革。

利用我校现有的现代化教育技术设备，展开政府机构教师进行电子白板的学习，多媒体教学的培训课程、课
件制作的学习，以提高课堂教学运行效率。

(四)、重视第二课堂，进一步提高学生素质。

(1)继续开展暂时第二课堂的教学活动，扎实开展好音乐(器乐进
课堂)、美术(版画)、排球的兴趣小组活动。

切实加强体育、艺术教育，促进学生全面发展，保证学生的情操成长。

(2)继续开展书香本校活动。

注重课外阅读，培养学生最广泛的阅
读兴趣，扩大阅读，利用好学校阅览，增加学生的阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本的书，激励学生自主选择阅读
通用型材料。

教师要利用课余时间，认真组织学生进行课外阅读。

(3)加强对综合实践活动深入研究的研究。

本学期，围绕“大美教育”，教师引导学生从品行美、学校美、艺术美、教师美中去寻找、
发现自己感兴趣的问题，然后有高中学生计划地组织学生开展调查、
观察、上网、实验、咨询等综合实践活动，使弱化学生增强探究和创
新意识，学习科学研究的方法，发展综合系统分析运用知识的能力和
人际交往的能力，学期末要进行综合实践活动的成果汇报。

综合课堂
教学活动要同少先队少先队主题系列活动、信息技术教学、劳动技术
教学有机结合，使学生的综合实践能力和思想道德水平在板块式的活
动道德教育中会得到全面提高。

(4)加强培优补困工作。

要做到有计划、有记录、有总结。

每位教
师在动员教学中要进一步面向全体、认真分析原因、因材施教、注重
效果，使学困生跟得上，优秀生进步快，提高快。

三、主要工作安排：
主要工作安排
主要工作负责人
2月组织申报市级教师个人课题张晓舟
向全体课堂教学教师传达新学期教学新要求夏雪梅
分组组织教师学习备课、作业批改要求指示各学科负责人
3月
区评优课的老师试讲教导处全体成员
组织1—6年级表演赛学生参加全国中小学书法大赛(3月11日交
齐资料)宋蓓
组织部分语数老师参加学府名校同课异构活动夏雪梅
组织工作有关老师参加区语文、数学、英语评优课宋蓓、祁银燕、王春梅
组织有关老师参加区劳技、音乐、美术、思品评优课白家固噜
上报区教研室“综合实践课”教学计划及研究课题夏雪梅
小学教师组织英语老师参加幼儿园英语3B---6B教材工作坊研讨
讲座课及相关讲座王春梅
组织科学老师参加区科学课观摩活动白家勇
选拔学生参加校“器乐进课堂”兴趣小组夏雪梅
二年级口算第一次检测(月底)并做好分析祁银燕
六年级可靠性把关把关第一次检测(月底)并做好分析祁银燕、宋蓓、王春梅
六年级古诗文第一次检查(月底)宋蓓、夏雪梅
上报校研究课(上课时间范围4月---5月底)宋蓓、祁銀燕、白家勇、王春梅
4月
检查1—6年级硬笔习字册宋蓓
选拔学生参加区“小学生英语风采展示”活动王春梅
10号前全体教师上报百余名研究课午休时间、班级、地点、科目、课题(集中在4、5月份)宋蓓、祁銀燕、白家勇、王春梅
校研究课说课、上课、评课、反思活动各学科负责人
4月8日1----6三年级黙字检测宋蓓、夏雪梅
组织相关老师参加区器乐进课堂研讨活动夏雪梅
六年级教学质量第三次教学质量测试(月底)并做好分析祁银燕、
夏雪梅
二年级口算第二次检测(月底)并做好分析祁银燕、夏雪梅
组织相关教师观摩学习“市数学评优课、中年教师教学展示出课”夏雪梅
区、市级科学、综合实践评优课，组织有关教师观摩学习夏雪梅
1---6年级古诗文第二次检查(13、14、15号)宋蓓、夏雪梅
1---6年级期中教学质量抽测(21—22日)并做好分析各学科负责
人
1---6年级各科作业和备课第一轮检查(25—29日)并做好分析各
科负责人
选拔并督促四学科(语数英科)有关负责人白板说课的教师积极准
备工作比赛各学科负责人
5月校研究课说课、上课、评课、教学思索活动各学科负责人
做好第三次古诗文背诵检查，迎接区调研。

宋蓓、夏雪梅
二年级口算第三次测试(月底)并做好分析祁银燕
六年级教学质量第三次检测(月底)并做好分析祁银燕、宋蓓、王
春梅
组织六年级语文老师参加语文总复习辅导宋蓓
组织学生参加25日“师、生英语风采展示”活动王春梅
组织综合3老师参加市综合实践研讨组队参加活动夏雪梅
组织综合3老师参加区综合实践观摩活动夏雪梅
6月组织机构语文教师参加区“命题与评价”语文教员座谈会宋蓓
参加区六年级质量抽测教导处全体成员
组织英语教师参加徐州市中小英语教学春梅观摩研讨课王衔接
参加区二年级学生口算抽测祁银燕
检查汇总劳技课有关资料(备课、作品、照片)夏雪梅
组织机构学生参加美术作品展张晓舟
组织六年级科学老师参加区六年级科学复习研讨活动白家勇
6月13---17日各学科质量抽测(黙字、计算、四会单词、唱歌)并做好分析各学科负责人
6月21日左右人文科学徐州市六年级四学科教学调研性测试教导处全体成员
6月13—24日1---6年级各科十六强作业和备课第二轮检查并做好分析各学科负责人
7月上缴成绩汇总表、试卷分析(分学科钉好)、校本教研图片、文字资料(高效课堂活动等)夏雪梅。