一个小村庄的故事课本剧
【精品剧本】小学生《水》校园课本剧
《水》（校园课本剧）===已排版（珍藏版），本文可直接下载打印学习===剧情简介：这个故事的背景是我国西北地区的一个缺水的偏僻村庄，家家户户建有水窖。
全剧分为“天浴”和“勺浴”两场戏。
“天浴”主要回忆下雨天，人们痛痛快快洗上一回澡的情形。
“勺浴”主要回忆骄阳无雨时，母亲用一勺水为大雨四兄弟解暑纳凉的情景。
全剧采用“反衬法”，人们洗澡时的“痛痛快快”、舒服得大呼小叫，更衬托出水的珍贵，缺水的苦涩。
大雨兄弟四个天真烂漫的话语以及母亲意味深长的话语，让人心灵震撼，更引人深思……（旁白一）：这是一个真实的故事。
“我”出生在一个缺水的地方。
我们一个村子的人吃水，都要到十公里之外的一处很小的泉眼里去挑，经常要排上一个小时的长队，才可以挑上一担回家。
水，成了村子里最珍贵的东西。
“请我喝酒不如请我喝水”这是村子里人说得最多的话。
第一幕：天浴时间：一个久旱的春季地点：我国西北地区一个偏僻又缺水的小村庄人物：大雨、二雨、三雨、四雨兄弟四个（之所以都有“雨”，是因为家人太渴望水了。
每天叫着孩子的名字，满足对雨水的渴求。
）群众演员（儿童们、男人们、女人们）内外景：只见天空乌云密布，云脚长毛，呈现出马上要有大雨降临的形势。
全村人纷纷拿出能储水的工具，甚至连酒杯都拿出来了。
以备今后很长一段时间使用。
只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。
终于，人们的渴求感动了上苍。
雨先是几滴下来了。
大雨兄弟四个早已脱得光溜溜，做好痛痛快快洗澡的准备。
二雨：雨伯伯，请你把雨下大一点吧！（真的，雨越下越大了，像是断了线的珍珠了。
）大雨：好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
（这是前几天老师刚教的古诗）四雨：哥，我想跳到天空把水都搬下来，这样我们就可以天天洗澡了。
（一副天真烂漫的表情）三雨：好主意！可怎么跳上去呢？四雨：我们把一个很长的梯子放在长颈鹿的头上爬上去，怎么样？兄弟四个：咯咯地笑了起来。
（他们就像四条离水的小鱼得到了水，在雨中跳跃。
课本剧《美丽的公鸡》
课本剧：《美丽的公鸡》旁白：在一个美丽的小村庄里住着一只漂亮的小公鸡。
有一天，在它身上发生了一个有趣的故事。
你们看，他来了。
[音乐响起，小公鸡上场]小公鸡：（骄傲地）小公鸡，咯咯咯，唱支山歌喔喔喔。
看，我多美丽！瞧，我多漂亮！大家都夸奖我：公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚，要比漂亮（停顿）我第一！（狂笑）哈哈哈……对了，趁着今天的好天气、好心情，我去找小动物们比美去！哈哈！！（得意洋洋的绕着舞台走着）[音乐响起，啄木鸟上场]啄木鸟（着急地）我是一只啄木鸟，每天捉虫忙，大树伯伯生了病，我得过去看看，帮帮忙！小公鸡（拦住啄木鸟，不屑地）哎哎哎......长嘴巴的啄木鸟，咱们来比一比，到底谁美？啄木鸟(有礼貌地)对不起！还有病人等着我治病呢！我得治病去！再见！(转身飞走)小公鸡(生气地)哼！丑陋的啄木鸟，他一定是觉得自己太丑，不敢和我比！你不和我比，我找别人比去！(在舞台上东找找，西找找。
) [音乐响起,小蜜蜂上场]小蜜蜂（快乐地）嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我是快乐的小蜜蜂，飞到西，飞到东，飞到花丛中，酿出甜蜜给人们，人人夸我爱劳动。
[两多美丽的花儿迎上前去]花儿甲：小蜜蜂，终于等到你了，快来帮我们传播花粉吧！（拉着小蜜蜂就要走）小公鸡（拦住小蜜蜂）嗨，这不是鼓眼睛的小蜜蜂吗？咱们俩来比一比，到底谁美？小蜜蜂：对不起！小公鸡，你看，花儿姐姐们都等着我呢，我要采蜜去啦！（转身要飞走）小公鸡（拉住小蜜蜂的手）哎哎.....别忙别忙，等比完了再去也不迟嘛！花儿甲：这可不行，我们大伙都等着他呢！！花儿乙：就是就是，你别打岔，别耽误我们的正事儿！（花儿们拉着小蜜蜂离开了。
）小公鸡(生气地)哎哎......小蜜蜂，小蜜蜂，小蜜蜂......（跺脚）（垂头丧气地在舞台上溜达）[音乐响起,小青蛙上场]小青蛙(边蹦边跳)小青蛙，呱呱呱，田里住来水里划，不吃粮食不吃菜，我是捉虫的小行家。
呱呱呱，呱呱呱，我是捉虫的小行家，呱...呱...呱！小公鸡(拍了小青蛙一下)喂!大肚皮的小青蛙，咱们俩来比一比，到底谁美？(骄傲的整理羽毛)小青蛙：对不起，公鸡哥哥,稻田里有害虫，我要捉虫去。
初中课本剧桃花源记剧本大全
初中课本剧桃花源记剧本大全初中课本剧桃花源记剧本第一篇画外音：（童声齐诵读）（放腾格尔的歌桃花源音乐）陶渊明在晋朝写了桃花源，名扬千百年，陶渊明梦桃花，梦里事，美丽又伤悲。
齐唱或放音乐：腾格尔的歌桃花源（歌词）陶渊明在晋朝写了桃花源，名扬千百年，陶渊明梦桃花，梦里的事，美丽诱人又伤悲。
（一）渔人：（快板形式介绍）老汉我名叫赖老八，今年刚好五十八，上有老母八十八，下有孩子一大把。
唉，苦呀苦呀，苦不堪言呢……（连连摇头）老汉我祖祖辈辈住在武陵源，一辈子靠打渔为生，可现在大旱已经三年了，又加上连年战争，现在河里几乎没有快干涸了，我好几天都没打到一根鱼苗了，家里已经断粮好几天了，孩子饿的哇哇乱叫，现在我到哪里打渔啊。
（低头唉声叹气，划船转两三圈）（一抬头，惊奇）咦，这是什么地方？怎么会有桃花？（弃船、行走、惊喜、手扶桃花，转两三圈，）唉？前面有座山，还有山洞？钻进去看看怎么回事。
（转到旁边站住）（二）画外音：（放音乐在《那桃花盛开的地方》桃源人：（齐唱）在这桃花盛开的地方，是我可爱的家乡，桃树倒映在明净的水面,桃林环抱着秀丽的村庄，啊!家乡!生我养我的地方,桃源人出场：一名老人在给一个孩子讲故事，两个孩子在拍手游戏或围绕他俩人转玩两名妇女洗衣服，两三名女孩在唱歌或追逐或跳舞孩子：（童声、惊奇）爷爷，爷爷，看那边来了一个什么人？几名姑娘：（叽叽喳喳）咦，那边怎么来了一个外人？桃源人：（齐说）走，看看去（桃源人拉着、围着渔人，叽叽喳喳）老人：（声音沙哑）这位客人，你从哪里来呀？孩子：（叽叽喳喳）你是谁呀？一姑娘：你穿的怎么这么破烂呀？一姑娘：你怎么这么瘦弱呀，你看我们多么——渔人：（可怜、哀声叹气）我是武陵的打渔人，我叫赖老八，我家乡大旱已经三年了，现在又在打仗，我们那里已经饿死很多人了。
你们这里是什么地方？桃源人：（一起大声自豪回答）我们这里是世外桃源渔人：你们这里真美呀孩子老人：（拉住并围住渔人，手指前面，齐颂唱）你看你看山下一片大棋盘，一格一格真美观，上面好像铺绿毯，看看，还有棋子在动弹渔人（惊奇）：那是什么？孩子：那是黄牛在耕田。
一个小村庄的故事
一个小村庄的故事一个小村庄的故事一个小村庄的故事1山脚下，曾经有过一个美丽的小山村。
山上是郁郁葱葱的树林，村边是清澈见底的小河。
人们每天都能听见鸟儿在林子里婉转地歌唱，看到鱼儿在小河中自由自在地游逛。
村里住着几十户人家。
不知从什么时候开始，家家都有了一两把锋利的斧头。
谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍倒，运下来。
就这样，山上出现了裸露的土地。
一年年，一代代，山上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋大大小小的房子，变成了各式各样的家具，还有大量的树木随着烟囱冒出的浓烟，消失在天空中了。
不管怎样，靠着锋利的斧头，村子里家家户户的日子过得都还不错。
然而，不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。
可是，小山村却已经被咆哮的山洪冲得无影无踪了。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
一个小村庄的故事2现象：董校长在听课，我比平时课堂更投入，语言描述更加得体而富有创造力，渲染力，师生对话气氛融洽。
（老师）学生：倾心倾听，从眼神与姿态中看出他们真的很关注，心无旁骛，但仅仅是在听，想（有获取声音信息的欲望），听，绝大部分是在静听，却不参与交流，当我提出思考问题，主要是富有个性化的问题时，只有几个学生响应的，如李星宇、郑思佳、常毕扬、宋子明、李金哲等，他们反应敏捷，参与意识强，口语流畅，回答中富有感情色彩，而近有几个学生也参与意识较强，但站起来吞吞吐吐，言不达意。
分析：善于乐于、会表达者，他们都是班级干部，常在大家面前讲话，胆子大，老师对他的表扬及给予他们机会多，而大部分学生的情况是，没信心，没胆量去说，不敢练，一旦站起来便手足失措，不知做什么。
结论：平时练习，有目的练习，从朗读练起，训练语感，练习口头表达，多给予大家机会，让每一个发言学生都体验到成功的快乐，其说一遍后再说一遍。
一个小村庄的故事3这个故事主要讲了这样的一个故事：在一片河坡上，早先有一个美丽的村庄。
等待戈多（中学语文课本剧剧本）
等待戈多（中学语文课本剧剧本）《等待戈多》（EnattendantGodot），又译做等待果陀，是爱尔兰剧作家塞缪尔·贝克特的两幕悲喜剧，1952年用法文发表，1953年首演。
《等待戈多》是戏剧史上真正的革新，也是第一部演出成功的荒诞派戏剧。
下面是小编为你带来的等待戈多（中学语文课本剧剧本），欢迎阅读。
第一幕：乡间一条路，一棵树。
黄昏爱斯特拉冈和弗拉季米尔坐在一个低土墩处。
（话外音）这是什么地方，什么时候，也不知道是什么人。
总之可能是两个流浪汉吧。
他们在等着什么？等待戈多……等待戈多……等待……爱斯特拉冈开始脱靴子，他两手使劲往下拉，直喘气，显出精疲力竭的样子，歇了一会儿，有开始往下拉。
弗拉季米尔到一旁，向远处张望。
爱斯特拉冈又一次泄气，毫无办法，放弃了脱靴子。
爱：（站起来，走到弗拉季米尔身边）咱们走吧！弗：咱们不能。
爱：为什么不能？弗：咱们在等待，等待戈多！爱：他要是不来，那怎么办？弗：咱们明天再来。
爱：然后后天再来？弗：有可能爱：这样下去，只等到他来为止？弗：你说话真是不留情面！爱：问题是昨天咱们来过这里了！弗：昨天咱来过这里？爱：我肯定来过这里！弗：你凭什么肯定？爱：（指着旁边的路）这条路，（走到树下）这棵树！弗：这棵树？爱：咱们昨天还在这上吊了呢，要不咱上吊试试？弗：上吊？咱们没绳！爱：（四处看了看，找上吊的东西，摸到裤腰带，开心的走去扯弗的裤腰带）裤腰带！弗：（推开爱的手）别，别！我想咱们还是什么都别干，这样比较安全。
（和爱坐到土墩处）波卓带幸运儿上，波卓牵着套在幸运儿脖子上的绳子。
幸运儿已经疲惫不堪。
波卓催着幸运儿快走。
走到土墩，波卓停下，而幸运儿继续麻木的低头往前走。
波卓喊“停”幸运儿顺势倒下。
爱：（惊喜的）是他弗：谁？爱：（高兴的）戈多！弗：（走到波卓身旁，唯唯诺诺的）老爷，你是？波卓：我就是大名鼎鼎的波卓！爱：你不是戈多先生吗，老爷？波卓：（愤怒的）我是波卓，波卓！波卓：（不屑的）戈多算个什么东西，告诉你们，剥夺才是真正的大人物。
小学三年级语文《一个小村庄的故事》原文及说课稿
小学三年级语文《一个小村庄的故事》原文及说课稿【导语】说课就是教师论述在课堂教学中做什么、怎么做、为何这样做的教学研究活动。
说课之前一样要事先写出说课稿。
从性质来看，说课具有说理性、科研型、工具性和交换性等特点。
说课主要由说课者、说课内容、说课方法和听评者四个基本要素组成。
以下是作者整理的小学三年级语文《一个小村庄的故事》原文及说课稿相干资料，期望帮助到您。
1.小学三年级语文《一个小村庄的故事》原文山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。
山上的森林郁郁葱葱，村前河水清亮见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。
村子里住着几十户人家。
不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。
谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。
就这样，山坡上显现了*露的土地。
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，*露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的炊烟消逝在天空了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。
然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天清晨，雨才停下来。
可是，小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
2.小学三年级语文《一个小村庄的故事》说课稿一、说教材：这是三年级下册中的一篇讲读课文，这篇课文讲述了一个村庄的故事，曾经美丽的小村庄，由于人们无节制地砍代树木，严重地破坏了自然界的生态安稳，终究引发了一场可怕的洪水，冲毁了他们辛辛劳累得到了一切，课文寓意深入，耐人寻味，同时也警告人们不要让小村庄的悲剧重演。
课文共分两课时，第一课让学生学会生字新词，初读课文，根据课文画出你心中的小村庄。
第二课时学习课文。
二、说教学目标：1、认知目标：学会本课生字新词，重点掌控“*露”、“咆哮”等词语，有感情地读文。
2、技能目标：会根据课文内容，展开适当的联想，深入课文。
少儿红色情景剧剧本
少儿红色情景剧剧本人物角色：老李老王林嫂林大哥王长胖王长胖家丁：阿大王长胖家丁：阿二张警官：保安队队长保安队队员甲保安队队员乙村民甲村民乙村民丙剧情梗概：场一：老李、老王带着游击队夜里来到西源村。
老李敲了一家林大伯家的门，说明了来意，并在林大伯家住下。
在攀谈之中，老李、老王得知，西源村的村民常常受当地恶霸王长胖欺压。
看着有苦难言的林大伯一家，老李、老王暗下决心，要将王长胖端了。
场二：次日，王长胖的跟班又来村里搜刮，村民都非常害怕他们。
李大妈、张大妈抵死不愿意交出自己辛苦榨的茶油，老李、老王挺身而出，打跑了恶霸。
西源村的人们对二人赞不绝口。
老李、老王趁此宣扬了共产党精神。
在场的几个青年都踊跃加入游击队。
场三：国民党保安队队长正在王长胖家里做客，两个小跟班灰头土脸的回来汇报了被老李、老王打的情况。
王长胖又当面贿赂了保安队长，希望保安队去帮忙镇压老李、老王这伙人。
保安队长立马派队伍去威胁老李、老王。
此时游击队恰好出去执行任务，村民们也不透露游击队的行踪。
因此，西源村遭到了保安队和王长胖家丁的洗劫。
场四：当老李、老王回到村子时，村民们个个叫苦连天，十分无奈。
得知情况后。
老李、老王下定决心，今晚就去端了王长胖。
安抚好村民后，老李、老王根据林大伯一家给回的情报，老李、老王制作了作战计划。
一一安排好分工后，得知保安队离开后，众人开始行动。
趁夜里，用火烧了王长胖的家，并枪击了王长胖。
老李、老王把得来的粮食分发给了村民。
剧本正文【林嫂、林大哥正在西源村的街上卖茶油】林嫂一边扇扇子一边说：这天可真够热的啊~林大哥：那可不，赶紧把这些货卖了，好回家纳凉林嫂：可把你美的。
这才刚来呢，就想着卖完。
没碰到那些恶霸就算万幸了！林大哥：我呸呸呸！乌鸦嘴。
竟说些晦气事！林嫂：我这不是担心嘛。
前几天老王家摘了点新鲜菜来卖，那群恶霸二话不说，上来就抢。
老王还想护着，啪啪被打得鼻青脸肿。
现在都还在床上躺着呢！林大哥：那要是恶霸真来了，该怎么办？林嫂：跑啊！难不成你还留下来挨打？林大哥：这些茶油，你舍得？林嫂：这年头，活命要紧！我啊，今天就带了一点出来，人家要多，回头就给送上门去。
雨来,小英雄出现-小学语文剧本
雨来，小英雄出现-小学语文剧本引言本剧发生在一个小乡村里，故事讲述了一个小英雄在暴雨中拯救村民的故事。
第一幕场景：小乡村的街道小村庄里，天空阴沉沉的，乌云密布。
场景中央放置一个小屋，门前有一个水桶和一把雨伞。
人物：村民A、村民B、小英雄、小村长村民A: (拿着水桶，看着天空) 天气好不好，我都快出去浇菜了。
村民B: (看着天空) 天色越来越阴暗，一定要下大雨了。
小英雄: (拿着雨伞，走进场景) 大家好！听说要下雨了，需要帮忙吗？小村长: (走进场景) 小英雄，你来得正好！我们的村庄即将被淹没，我们需要你的帮助。
第二幕场景：小村庄的河边场景中央放置一个泥泞的河边，上面有一个摇摇欲坠的小桥。
人物：村民C、小英雄、小村长村民C: (看着河水) 天啊！河水这么大，小桥都快被冲垮了！小英雄: 不用担心，我有办法！(小英雄拿出绳子，将一端系在树上，另一端递给村民C) 村民C，你将绳子拴在腰上，我来救你过去！村民C: 谢谢你，小英雄！(村民C系好绳子，小英雄拉着绳子，帮助村民C渡过河流)小村长: 小英雄，你真是我们的小英雄！谢谢你拯救了村民C！第三幕场景：小村庄的集市场景中央放置一个集市摊位，摊位上摆满了被雨淋湿的货物。
人物：村民D、小英雄、小村长村民D: (看着被雨淋湿的货物) 啊！我的货物都被雨淋湿了，我该怎么办？小英雄: 别担心，我来帮你搭个雨棚，保护你的货物不被淋湿！(小英雄找来几根竹竿和一块大布，搭起一个雨棚)村民D: 谢谢你，小英雄！你真是个聪明的孩子！小村长: 是啊，小英雄，你的聪明才智真是让人钦佩！第四幕场景：小村庄的广场场景中央放置一个摆满凳子的广场，上面坐着一群湿漉漉的村民。
人物：村民E、小英雄、小村长村民E: (抱怨) 太不幸了，连广场上的凳子都湿了，我们都没地方坐了！小英雄: 别着急，我有办法！(小英雄找来几块大块木板，把它们放在凳子上面)村民E: 哇，好聪明的小英雄！我们又有地方坐了！小村长: 小英雄，你真是我们村庄的小英雄！感谢你为我们做了这么多！结尾小村长: (向观众鞠躬) 感谢大家观看我们的小学语文剧本《雨来，小英雄出现》！希望大家都能像小英雄一样，勇敢、聪明地面对困难！谢谢！全体演员: (齐声说) 谢谢！。
民间故事小品剧本
民间故事小品剧本角色：1、阿强：年轻勤劳的农民2、阿珍：阿强的妻子，温柔贤惠3、李大爷：村里的长辈，见识广4、王婆：村里的媒人第一幕：相遇时间：春天地点：集市阿强在集市上卖自己种的蔬菜，阿珍来买蔬菜，两人相遇，目光交汇，彼此心生好感。
阿强（憨厚地笑）：姑娘，你看我这菜，新鲜着呢！阿珍（羞涩地笑）：嗯，看着是不错。
两人交谈几句，阿强主动给阿珍便宜了些。
第二幕：打听时间：几天后地点：村里阿珍回家后对阿强念念不忘，便向邻居王婆打听阿强的情况。
阿珍（红着脸）：王婆，那天在集市上卖菜的那个后生，您知道不？王婆（眼睛一亮）：哟，姑娘看上啦？那是阿强，是个踏实能干的好孩子。
第三幕：说媒时间：又过了几天地点：阿强家王婆来到阿强家，跟阿强提起阿珍。
王婆（笑着）：阿强啊，我给你说个好姑娘，就是前几天买你菜的阿珍。
阿强（惊喜）：真的？王婆，那太好了！第四幕：定亲时间：不久后地点：阿珍家经过王婆的撮合，两家家长见面，定下了亲事。
阿强（紧张又开心）：阿珍，以后我会好好照顾你的。
阿珍（害羞点头）：嗯。
第五幕：困难时间：夏天地点：农田阿强家的农田遭遇了虫灾，收成不好，家里经济变得困难。
阿强（愁眉苦脸）：这可咋办啊？阿珍（安慰）：别着急，咱们一起想办法。
第六幕：转机时间：秋天地点：村里李大爷给阿强出主意，让他去山里采药卖钱。
李大爷（语重心长）：阿强啊，咱们这山里有不少珍贵的药材，你去试试。
阿强听了李大爷的话，决定进山采药。
第七幕：收获时间：几个月后地点：集市阿强采到了不少好药材，在集市上卖了个好价钱，家里的经济状况逐渐好转。
阿强（兴奋）：阿珍，咱们的日子会越来越好的！阿珍（开心）：是啊！第八幕：成亲时间：冬天地点：阿强家阿强和阿珍终于成亲，村里的人们都来祝贺，热闹非凡。
众人（欢呼）：祝你们新婚快乐，早生贵子！（落幕）。
四年级语文课本剧剧本小英雄雨来
四年级语文课本剧剧本小英雄雨来第一场雨来上学场景布置:电子屏投影芦花村，大片大片的芦苇，还乡河流水清清。
配画外音：晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。
河边有个小村庄。
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。
风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
因此，这村就叫芦花村。
我们的小英雄，12岁的雨来就是这村的。
人物：雨来妈妈雨来老师铁头三钻儿一群小伙伴雨来：（穿短裤，提着一串鱼跑上场，招手，喊）铁头、三钻儿，快来呀快来！瞧瞧我今天下河抓的鱼！今天都到我家喝鱼汤。
铁头三钻儿和几个小伙伴：（跑上，围住乱喊）厉害呀雨来！铁头：雨来，你是不是泥鳅变得哦！刚才我们在水里，一眨眼你就不知道游到哪儿去了！雨来：（叉着腰得意地笑）哈哈，我跟河神仙讨鱼去了呀！众：（拍手笑跳）小雨来，像泥鳅，钻到河里往前游。
藏猫猫，躲沟沟，水里的鱼儿没你牛，没你牛！三钻儿：那是！咱们雨来是水上大将军，能在河里钻上钻下，雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把他的黑肚皮露在水面上呢！一童上：快——雨来，你妈来了，拿着笤帚来啦！她知道你又去还乡河游泳，发好大的火，快！快！大家都躲起来。
（众人作鸟兽散）雨来妈妈：（手持笤帚，气冲冲上场喊）雨来！雨来！哎！这孩子，整天就喜欢到河里玩水，浑身晒得像黑炭。
雨来！我知道你躲着呢！你给我出来！都这么大了，要去上学啊！天天玩水不行啊！（见附近有动静，去抓。
雨来跳起来就跑）众人：雨来！往河边跑！往河边跑！（众人下场）背景更换为学堂雨来和小伙伴：（换了衣服，斜挎书包上场)我爸妈非要我上学！（大家均点头）爸妈要我把学上，不许河边到处晃。
村里没有小学堂，只能夜校读书忙。
铁头：你们知道吗？听说书可难念啦！字可难写啦！老师可凶啦！众：那我们可惨啦！女老师，短头发，开口就讲普通话！不让动，不让吵，看谁淘气不学好。
你敢跑,你敢溜，告诉家长一顿揍。
小学语文课本剧剧本-小英雄雨来
小学语文课本剧剧本-小英雄雨来小学语文课本剧剧本-小英雄雨来时间：抗日战争时期地点：晋察冀边区的芦花村人物：雨来李大叔鬼子军官鬼子3人小伙伴2人村民3人场景：①雨来的家②种满芦苇的河堤道具：课本、缸、箩筐、绳子、枪、大刀、芦苇、床、枕头、糖开幕：（旁白）1937年，日本法西斯侵略中国，在中国大地上烧杀抢掠，中国人民奋起反击，进行全民抗战，青壮年参加八路军，拿起刀枪抗击日本侵略者，少年儿童成立儿童团，他们手拿红缨枪，挺起小胸脯，站岗放哨，侦察敌情，狠抓汉奸，给八路军送信、带路……为保卫祖国家园与敌人进行顽强的斗争，雨来就是他们中的一个。
第一场：掩护李大叔地点：里屋人物：雨来李大叔鬼子军官鬼子3人雨来：（趴在炕上读识字课本）我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。
（一女教师在教孩子们读这句话。
）雨来：（自言自语）对，老师常跟我们说，要爱自己的祖国，与日本鬼子斗争到底！雨来：（把书藏在怀里，握紧小拳头，翻身下了炕，拿起墙角的红缨枪，挥舞杀敌。
）（急促的脚步声响起，由远而近。
）雨来：（警觉起来）有情况！（走到门口张望）李大叔：（急匆匆跑进来。
）雨来：李大叔，什么情况？李大叔：（边走边擦汗）我到区上送情报，被鬼子发现了。
雨来：李大叔，快，进地洞！我来掩护你！雨来和大叔：（快步走到墙角的一口大缸前。
）李大叔：（把缸移开，跳了进去。
）把缸搬回原地，你就到别的院去，装作什么也不知道！雨来：（使尽全身力气把缸搬回原处。
）（枪声、鬼子的嗷叫声杂乱响起。
）（雨来转过身来往院子跑。
）（鬼子举着刺刀冲进来。
）雨来：（急忙往回跑。
）鬼子1：（气势汹汹）小孩的，站住！站住！（扑上前抓住雨来）妈的，看你还跑！（一帮人把雨来的双手向后拧，捆了起来。
）第二场：与鬼子作斗争地点：里屋人物：雨来李大叔鬼子军官鬼子3人鬼子1：（把雨来推过来）鬼子2：（搬来一把椅子给军官坐）军官：（摔了一跤）该死！（踢了一脚）鬼子2：（在屋里到处翻找，踢箩筐……）鬼子3：（在屋里到处翻找，挑枕头……）鬼子2：报告！长官，没有的，发现。
石壕吏课本剧剧本
石壕吏课本剧剧本地点：石壕村，一家农户门前，矮墙，一副破旧板门。
人物：杜甫、老妇、老翁、差吏两个举牌“傍晚”杜甫：天色已晚，看来，今天只有投宿这石壕村了。
（敲门）有人在家吗？老翁：（开门）您是……杜甫：作揖）在下姓杜名甫打扰一下，我远行路过此地，现在天色已晚，我无法继续赶路，可以在您家借宿一晚，给口饭吃吗？老翁：为什么不去住客栈呢？杜甫：有驿馆之处早被军队占据，哪里还容我住宿啊！老翁：（为难地）官人住一宿倒没问题，可小老儿没、没一口饭给官人您吃呀！我们一家已是几天没沾米粒了--粮食都让官军给抢走了哇！杜甫：﹙面带愧色道谢）啊，没什么，没什么，能住一宿也已感激不尽了！二人进门，老翁关门举牌“半夜”吏们：(咚咚咚！)老子是官差，快开门，不开就砸了老翁：（惊慌地）糟了，官兵又来抓男人参军了。
我先躲一躲，一会儿再见吧！老妇：快走吧！翻墙出去吧！老翁：（下场）吏头子：（咬牙切齿道）里面的人给老子滚出来！老妇：（哭着走出来打开门）官爷，找我有什么事呀？吏乙：（生气地）快把你们家的男人都出来，去跟我们参军！老妇：（哭地更厉害）官爷，我家已经没有男人了。
我那三个儿子，都去邺城打仗了，昨天老三捎信说，他两个哥哥（抽泣）……都战死了。
呜呜……吏乙：就算了吧！两个儿子都死了，挺可怜的。
吏头子：你老头呢？快叫出来！！老妇：他早就不在了。
我们孤儿寡母可怎么活呀！吏头子：那你孙子呢？老妇：孙子倒在家……。
吏头子：那还不快给老子交出来！老妇：可他还在吃奶啊。
吏乙：那你们家还有什么人？老妇；还有儿媳妇，吏乙：那就让他去参军！老妇：不能啊？而且她连件完整的衣服也没有。
我们家只有我身上这一件衣服，不够穿呀，她去了，孙子怎么办啊吏乙：算了吧，别再为难人家了。
我们去下一家吧！吏头子：（对吏乙）你敢违抗上边命令？！（对老妇）反正你家必须出一个人！老妇：实在不行，我跟你们去吧。
吏乙：（上下打量露出不屑的眼光）你？得了，还是把儿媳妇带走吧！老妇：她不能去，我厨艺不错，去了可以给你门做饭。
王二小课本剧
小英雄王二小(课本剧剧本)时间1942年地点河北省涞源县上庄村（八路军抗日根据地）人物王二小八路军乡亲们鬼子汉奸（《歌唱二小放牛郎》缓缓地唱响。
）画外音：抗日战争时期，在河北省涞源县上庄村，有一个穷苦人家的放牛娃叫王二小，他和爸爸、妈妈、哥哥生活在一起，一家人虽然生活清贫，但相亲相爱。
一九四二年的一天，日本鬼子进村扫荡，这些恶魔烧杀抢无恶不作。
纷飞的战火中，爸爸被敌人的炮弹炸死，妈妈活活饿死，哥哥出逃下落不明。
温暖的家，从此只留在了王二小的记忆中。
他历经艰辛，找到了八路军，当上了一名儿童团员……第一场（王二小牵牛上《共产儿童团歌》响起，二小尽情起舞）二小：（二小望着蓝天，伸开双手）啊，这里多美呀！牛儿牛儿吃青草，二小我呀来放哨，吴连长他们在开会，坚守岗位警惕高。
（了望片刻）那边就是村口的小路，我到那边去看看，这几日，鬼子和汉奸发疯似的进村扫荡，我可一点都不能大意。
牛儿，走喽，牛儿，走喽。
（吴连长、指导员上，正在和干部开会）吴连长：同志们，会议今天就开到这里，我们要按照刚才研究的作战方案，作好准备，消灭鬼子。
八路军指导员：好，我们要打好这次战斗。
大家分头行动吧。
二小：（气喘吁吁，飞奔而来）鬼子来啦，报告吴连长，鬼子来啦。
吴连长：啊？狗日本，来得可真快！二小，你们儿童团和村干部组织乡亲们转移隐蔽，动作要快，万万不可慌乱。
二小：保证完成任务！指导员：（拔枪）狗日本来得正好，我们要带部队去山那边设下埋伏圈，等鬼子来了消灭他们，二小，我们出发了，你们多保重，走！（八路军下）（乡亲们上）二小：大娘，高大叔，我们快到村后的山洞里去躲一躲吧！鬼子来了，乡亲们又要遭殃了。
大娘：（紧张音乐响起）好，大家快走吧。
（走在人群中，不时地四处张望）呀！不好，鬼子朝乡亲们转移的方向走来了。
怎么办？怎么办？王二小：（急中生智）对了！我去把鬼子引开吧。
大娘：（着急）不行，孩子，这样太危险了，还是和我们在一起吧。
二小：大娘，万一乡亲们被敌人发现了，那不是更危险吗？放心吧，我已经是儿童团员了，会有办法的。
《小英雄赵七小》课本剧
《小英雄赵七小》课本剧小英雄赵七小课本剧1. 简介《小英雄赵七小》是一部以赵七小为主要角色的课本剧。
故事围绕着赵七小的奋斗和成长展开，通过生动的情节和角色塑造，向学生传递积极向上的价值观和人生智慧。
2. 剧情概述赵七小是一个聪明乖巧、勤劳善良的小孩。
他生活在一个幸福美好的小村庄里，与父母和村民们过着快乐的生活。
然而，村里的水井突然出了问题，水源紧张，给村民生活带来了困扰。
赵七小决心解决这个难题。
经过一番努力研究和调查，他发现了一个修复水井的方法，但需要耗费很大的精力和时间。
尽管面临各种困难和挑战，赵七小坚持不懈，引领村民们一起努力工作，最终成功修好了水井，解决了水源问题。
3. 剧目意义《小英雄赵七小》这个剧目寓意深刻，启示着孩子们关于勇敢、思考和努力的重要性。
通过赵七小的励志故事，我们可以向学生们传递以下几个核心价值观：- 勇敢面对困难：赵七小初遇困境时并不退缩，而是勇敢面对并寻找解决办法。
- 水平至上：研究永远是取得成功的关键，只有付出努力，不断研究和探索，才能解决问题并实现目标。
- 团结协作：赵七小通过团结协作，带领村民们共同解决问题，展现了团结的力量和团队合作的重要性。
4. 教学价值《小英雄赵七小》不仅具有趣味性，同时也具备一定的教育意义和教学价值。
教师可以通过这个剧目，在教学中引导学生：- 研究励志：通过赵七小的励志故事，激发学生奋发向上的研究态度。
- 培养思考意识：剧中的问题与困境能够激发学生的思考能力，提高他们解决问题的能力。
- 强调合作精神：演绎剧目需要学生之间的合作，培养学生团队意识和合作精神。
5. 结语《小英雄赵七小》是一部生动有趣、充满教育意义的课本剧。
通过这个剧目的表演和教学，学生可以在娱乐中学习，锻炼自己的团队协作能力和解决问题的能力，同时也获得积极向上的生活态度和人生智慧。
未知领地(戏剧剧本)
未知领地（戏剧剧本）
人物角色：
- 小明（男主角）
- 小红（女主角）
- 老张（小明的父亲）
- 老李（小红的父亲）
- 政府代表
- 村民1
- 村民2
- 村民3
情节梗概：
本故事发生在一个偏远的村庄，这个村庄被称为“未知领地”。
小明和小红是这个村庄的村民，他们相爱并计划着未来的生活。
然而，这个村庄的土地被政府认定为潜在的开发区域，政府代表前来通知村民们要征收他们的土地。
小明和小红决定为了自己和村民们的权益而奋斗。
他们组织了村民们，展开了一场反对征收的抗争。
他们通过请愿书、示威游行等方式向政府表达了他们的不满和抗议。
政府代表意识到村民们的坚决态度，决定和他们进行协商。
经过一番谈判，政府同意给予村民们更合理的补偿，并承诺保留部分土地给村民们继续耕种。
小明和小红为他们的胜利感到骄傲，他们相信只要村民们团结一心，就能够守护自己的家园。
结局：
故事以小明和小红手拉手站在山坡上，眺望着自己的家园，表达了他们的坚守和对未来的希望。
课本剧
课本剧：《一个村庄的故事》三一班指导教师：王俊娟演员表：小树苗：十二棵小鸟妈妈和小鸟们：三只村民：五个旁白：村民丙旁白：山谷中早先有过一个美丽的小村庄，山上的森林郁郁葱葱，村前河水清彻见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润，迎着微风吹来小树就迎风舞动。
第一段音乐（小树在歌唱，快乐的舞蹈着）小鸟妈妈（带着两只小鸟）：啊，这里的空气真新鲜呐让我们润润嗓子吧！（鸟鸣）小鸟：妈妈、妈妈快来看，这儿真美啊，我们就在这里安家吧！旁白：不知什么时候起这里的人们家家都有了锋利的斧头，开始乱砍滥伐树木。
村民甲：这片树林可真大，树可真多，我家要盖房子啦，我要多砍几棵树。
这棵太小，这棵不错又粗又壮，好就是你啦！（四下树倒随演员下）夫妇（老太婆）：儿子长大啦快要结婚了，砍几棵树给他打家具吧，诶老头子你快来啊！老公公：诶，我来啦！老太婆：你看这棵怎么样？老公公：又粗又壮就砍它了。
村民乙：别人都来砍树，我也来砍几棵，要不然我可要吃亏了，这棵。
不行，这棵。
不错，又粗又壮好就砍它了。
旁白：一年年一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大。
在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气一连下了五天五夜。
洪水咆哮着。
（村民都出来砍树，就剩下一棵孤独的小树苗）第二段音乐起：绝望的小树、逃难的村民。
打雷、闪电、绝望的小树在哭泣村民甲：不好了，不好了，洪水来啦，大家快跑啊，快跑啊旁白：洪水过去了，幸存下来的人们又回到了小村庄。
一眼望去，一片狼藉。
山上光秃秃的空气中充满着难闻的气息。
村民乙：我们的家被洪水冲走了，我们一无所有。
老公公：这该怎么办啊？老太婆：我们到底做错了什么？老天要这样惩罚我们村民甲：嗨，这都是我们乱砍伐树木的恶果啊！村名丙（旁白代替）：乡亲们不要灰心，人还在、地还在，我们再来一起来种树吧众村民：好，现在就开始行动第三段音乐：勤勤恳恳、快乐种树（小鸟也回来了）全体：哦，我们的家又回来喽！。
课本剧桥改1
建议：课文最后才交代老书记和小伙子的关系，在剧本中也可以这样设置，冲突会更强烈。
如果这样改动的话，可以把前边王石头的出场推到“过桥”那一场。
按照课文的设定，最后由李秀莲在哭诉的过程中抛出两者的身份关系，这个包袱的效果可以更加明显。
课本剧——《桥》故事梗概：偏远的山村，接连下了几天大雨。
是夜，狂风大作，雷电交加。
老书记王大山被雷声惊醒，警觉的他嗅到了危险的气息，并且及时通知村民们撤离。
无奈洪水冲毁了道路，乡亲们只能从北面一座窄窄的木桥逃生。
在王大山党员精神的带领下，所有党员都深受感动，排在队伍的最后。
为了让所有的村民都安全撤离，王大山和儿子王石头排在最后，被湍急的洪水吞没，失去了宝贵的生命。
洪水过后，人们回到河边，祭奠英勇牺牲的共产党员。
他们的英雄事迹使每一位村民动容……人物简介：王大山老书记，共产党员，带领村民们开山种果园，事事为村民着想，是乡亲们的好书记。
李秀莲王大山妻子王石头二十多岁，王大山儿子，共产党员，大学生。
在大学学习果树种植专业，毕业后放弃了农科院的好工作，回到家乡做乡亲们的技术指导。
张大妈目盲，与小孙女英子相依为命，是王大山一家的邻居。
小伟党员小伟妻子老强头党员老强头孙女村民1组：儿子媳妇婆妈村民2组：儿子儿媳老爷子第一场逃亡幕启，舞台全黑，渐明。
景——电闪雷鸣，倾盆大雨，狂风卷携着碎石，打的门窗噼啪作响。
灯光渐亮，雨幕里是一处山村的泥瓦房，雨水顺着瓦片留下来，被风吹得离开了他本来的轨道，打湿了贴在破旧窗子上的报纸。
墙面早已斑驳的失去了它原本的样子，竟还有几处裂痕，像是村头的老树皮。
屋里，灯泡泛出昏黄的光亮，随着雷声，明灭不断。
熹微的光线映照着梦中人的面颊。
老书记王大山的身上盖着一条灰色的棉被，被角都打着补丁，他不时的翻身，似乎睡得并不踏实。
妻子李秀莲的面颊被忽闪的灯光照着，温柔而慈爱。
王石头睡在靠墙的最里侧，俊朗的面庞，眉眼间有一丝笑容，许是梦见了入党仪式上那面鲜红的党旗。
这处房子不远的地方，是张大妈的家。
课本剧《幸福泉》
课本剧《幸福泉》课本剧《幸福泉》课本剧《幸福泉》幸福泉(小学生课本剧)时间：古时候的一天。
地点：村外青山下，牧场边。
人物：智慧(智慧的女儿，简称“智慧”)，牧童青，牧童云，牧童丛林。
道具：舞台一侧有一口井。
第一幕(旁白)村外远处有座青山，山上树木葱茏，流水穿梭于青山之中，如一条轻飘飘的绸带，河岸边的牧场上，生长着青青的绿草，草丛中那浮动着的一群白羊，如同漫步于天边的朵朵白云，这一切是多么的美好。
在《幸福在哪里?》的旋律声中一群小姑娘拿着锄子跳着挖井劳动的舞蹈上。
在舞凸的尾奏中舞者下，牧童青、牧童云、牧童丛林打着快板上：我是牧童青我是牧童云我是牧童小丛林我们手拿锄具一起来挖井这里的沙石多这里的水儿浑我们一起来清理枯枝败叶清除了堵塞的泉眼儿疏通了清清的泉水流出了幸福生活来到了牧童青：我得把井盖儿盖上，防止沙石进入。
哎哟，快来帮帮我。
牧童青边说边从舞台一侧搬来一块石板(道具)，准备把井盖儿盖上。
牧童云、牧童丛林应声而来，三人一起将井盖盖上。
牧童青：听，丁冬丁冬的泉水声。
三人围着井转圈合唱：泉水丁冬，泉水丁冬，泉水丁冬响。
牧童青：我们把井盖搬开，看看水出来了没有?三牧童：好啊。
哎哟哎哟。
三人小心地移开井盖，搬到舞台的一边，然后跑回围在井的两侧。
牧童云：啊，快看，水冒出来了。
牧童丛林：哇。
这水好清啊，好美啊。
牧童青：我来喝一口，好甜，你们也来尝尝。
两牧童喝后，“啧啧”称赞。
三入围着井转圈合唱：泉水丁冬，泉水丁冬，泉水丁冬响。
三个牧童看着清清的泉水慢慢填满水井，又从井口流淌出来。
在流水声、音乐声中，美丽的智慧女儿上。
智慧：(美丽的头发垂到身后，头上戴着翠绿色花环)你们好，孩子们!你们在于什么?牧童云：(疑惑地)你是谁?智慧：我是你们的智慧姐姐啊。
三牧童：智慧姐姐好。
?牧童丛林：(上前拉着智慧到井边)快来，智慧姐姐，看看我们挖的井。
；智慧：(望着井里流淌出来的水)多美的泉水，真清啊。
我，可以喝你们井里的.水吗?三牧童：你喝吧。
三下乡话剧
情暖夕阳（父亲：杨瑜佳儿子：李林薇儿媳妇：罗雪女儿：练雪梅村支书：王曾容旁白：黄娇）第一幕：打破平静（地点：家）旁白：20世纪90年代末，在一个偏远美丽的小村庄，住着一位朴实的农民老杨，他的妻子很早过世了，现在还有一儿一女，他20岁的儿子，和儿媳妇做了点小生意，女儿则在农村发家致富。
一家四口日子虽然拮据，却也其乐融融。
可是，这样平静的日子却突然被村支书带来的一个消息给打破了。
（三人坐好假装看电视这时候响起敲门声：咚咚咚…）儿子：这大晚上的，谁啊？村支书：是我！！我是村支书小王！！快开门！！给你们带好消息来拉！！（儿子起身去开门）儿子：王支书啊，这大晚上的，有啥事吗？村支书：（边说边搓手，体现天气好特么的冷！！！）我这是给你们宣传社保来拉，现在不止正规单位能买社保，咱农民也能买啦！！老杨（指着老杨），你想想你种田种了一辈子，以后老掉牙了腿脚不好使了咋办？现在社会压力这么大，以后你家小杨给你生个孙子，上有老下有小的，怕供不好哟！不如现在日子过紧凑点，凑点钱买了社保，以后每个月都依照居民平均生活水平给你们发生活费的咧！（老杨、儿子与儿媳三人听得面面相觑）老杨：有这样的事啊？得交多少钱啊？村支书：这得去村上办事处咨询，要交15年才能领钱，你今年得55了吧？到60岁想领钱的话得补上前五年的钱，估计也得一万多，你跟你儿子好好商量商量！！我可给你们宣传了呀，还得去隔壁老李家给他们说说这个事儿。
先走了啊~（送走村支书老杨坐下来跟儿子商量）老杨：我看这事儿挺靠谱，跟着党走肯定没错。
想想小王说的对，我以后老胳膊老腿动不了了怎么办，以后你们俩口子有了孩子要上学要吃饭，花费也不小，我怕以后你们不管我这把老骨头喽！女儿：爸，你别这么说，我们怎么会不管你呢。
我们有的吃，您就有的吃。
儿子：爹，你别听小王说一出是一出，跟着我们有的吃有的喝，买什么破保险。
再说我们家就这么点钱，都给你买保险就剩不了多少了，万一家里出个啥事急需钱怎么办。
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库尔勒市第十七中学2012-2013第二学期
《一个村庄的故事》
课本剧表演四二班
演员表：
小树苗：十二棵
小鸟妈妈和小鸟们：三只
村民：六个
旁白：村民丙
旁白：山谷中早先有过一个美丽的小村庄，山上的森林郁郁葱葱，村前河水清彻见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润，迎着微风吹来小树就迎风舞动。
第一段音乐（小树在歌唱，快乐的舞蹈着）
小鸟妈妈（带着两只小鸟）：啊，这里的空气真新鲜呐让我们润润嗓子吧！（鸟鸣）
小鸟：妈妈、妈妈快来看，这儿真美啊，我们就在这里安家吧！
旁白：不知什么时候起这里的人们家家都有了锋利的斧头，开始乱砍滥伐树木。
村民甲：这片树林可真大，树可真多，我家要盖房子啦，我要多砍几棵树。
这棵太小，这棵不错又粗又壮，好就是你啦！（四下树倒随演员下）
夫妇（老太婆）：儿子长大啦快要结婚了，砍几棵树给他打家具吧，诶老头子你快来啊！
老公公：诶，我来啦！
老太婆：你看这棵怎么样？
老公公：又粗又壮就砍它了。
村民乙：别人都来砍树，我也来砍几棵，要不然我可要吃亏了，这棵。
不行，这棵。
不错，又粗又壮！好，就砍它了。
旁白：一年年一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大。
在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气一连下了五天五夜。
洪水咆哮着。
（村民都出来砍树，就剩下一棵孤独的小树苗）
第二段音乐起：绝望的小树、逃难的村民。
打雷、闪电、绝望的小树在哭泣
村民甲：不好了，不好了，洪水来啦，大家快跑啊，快跑啊
旁白：洪水过去了，幸存下来的人们又回到了小村庄。
一眼望去，一片狼藉。
山上光秃秃的，空气中充满着难闻的气息。
村民乙：我们的家被洪水冲走了，我们一无所有。
老公公：这该怎么办啊？
老太婆：我们到底做错了什么？老天要这样惩罚我们
村民甲：嗨，这都是我们乱砍伐树木的恶果啊！
村名丙（旁白代替）：乡亲们不要灰心，人还在、地还在，我们再来一起来种树吧
众村民：好，现在就开始行动！
第三段音乐：勤勤恳恳、快乐种树（小鸟也回来了）
全体：哦，我们的家又回来喽！
2013年5月24日。