记叙文写作要领

３天前，她去了趟县城。回到山村，她对 孩子们说，要去和千里之外的男朋友举行婚礼， 婚后，她就在那边定居了。
• • • • •
孩子们舍不得她，却没张口将她挽留， 只将一串串难舍难离的泪水洒下。 远处传来列车的长鸣。 ４０多个孩子含着泪水，像一棵棵被 雨水浇伤的禾苗一样，悲凄地立着。 班长说：“咱们为苗老师唱一首《好 人一生平安》吧。” 歌声在夜空中响起：“有过多少往事 ／仿佛就在昨天／有过多少朋友／仿佛还 在身边／也曾心意沉沉／相逢是苦是甜／ 如今举杯祝愿／好人一生平安。”
其实岂止是我们，连海鸥也只在岸边盘旋， 不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上对着海浪 狂吠，但才吠几声又缩脚逃回。逃回后又 回头吠叫，呜呜的风声中永远夹带着这种 凄惶的吠叫声，直到深更半夜。只有几艘 兵舰在海雾中隐约可见，海雾浓了它们就 淡，海雾淡了它们就浓，有时以为它们驶 走了，定晴一看还在，看了几天都没有移 动的迹象，就像一座座千古冰山。我们在 海边说话．尽量压低了声音，怕惊动了冥 冥中的什么。
记叙文写作要领
记叙文定义： 以写人、叙事、写景、 状物（描绘事物）为对象， 以写人物的经历和事物发展 变化为主要内容的一种文体 形式。
记叙文的六要素： 人物、时间、地点、 事件的起因、经过和结 果。
记叙文的人称： 第一人称（真实可 信）、第二人称（更加亲 切）和第三人称（更加广 泛）
记叙文的顺序： 顺叙（按照时间顺序叙 述）、倒叙（在叙述过程中， 先告诉故事的结局，再从头 叙述整个事件）、插叙（在 叙述过程中插入回忆或故事）
妻子说：“我已经明白，为 什么一个这么胖，一个这么瘦了。 一个更加物质，一个更加精神。 人世间的精神总是固执而瘦削的， 对吗？” 我说：“说得好。但也可以 说，一个是喜剧美，一个是悲剧 美。他们天天在互相批判，但加 在一起才是完整的人类。”
确实，他们谁也离不开谁。没有瘦 老人，胖老人的丰收何以证明？没有 胖老人，瘦老人的固守又有何意义？ 大海中多的是鱼，谁的丰收都不足挂 齿；大海有漫长的历史。谁的固守都 是一瞬间。因此，他们的价值都得由 对手来证明。可以设想，哪一天，胖 老人见不到瘦老人，或瘦老人见不到 胖老人，将会是何等惶恐。在这个意 义上，最大的对手也就是最大的朋友， 很难分开。
在一个小小的弯角上，我们发现，端 坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。 胖老人听见脚步声朝我们眨了眨眼算 是打了招呼，他回身举起钓竿把他的成果 朝我们扬了一扬，原来他的钓绳上挂了六 个小小的钓钩，每个钓钩上都是一条小鱼。 他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里， 然后再次下钩，半分钟不到他又起竿，又 是六条挂在上面。就这样，他忙忙碌碌地 下钩起钩，我妻子走近前去一看，水桶里 已有半桶小鱼。
这时少年涨红着脸说：“阿姨， 别误会，今天我是不要你的钱的。 昨天你给了那么多，一个晚上我 都没睡好，所以今天来给你提东 西，送送你!”他急得眼泪都快要 流出来。这一误会，使作者非常 惭愧，认为玷污了一个少年天真 无邪的灵魂。正是这一误会，使 作者流下了眼泪。
垂钓 余秋雨
去年夏天我与妻子买票参加了一 个民间旅行团，从牡丹江出发，到俄 罗斯的海参崴游玩。海参崴的主要魅 力在于海，我们下榻的旅馆面对海， 每天除了在阳台上看海，还要一次次 下到海岸的最外沿，静静地看。海参 崴的海与别处不同，深灰色的迷蒙中 透露出巨大的恐怖。我们眯缝着眼睛， 把脖子缩进衣领，立即成了大自然凛 冽威仪下的可怜小虫。
写好记叙文的捷径： 1、选择触动心灵的人和事来写，通过 真情实感的流露，感动读者。 例如：在火车将要启动的时候，一个人 急匆匆地上了火车，可是他的一只脚被门 夹了一下，鞋子掉了下去。火车开动了， 这个人毫不犹豫地脱下另一只鞋子，朝掉 下的那只鞋子扔去。有人奇怪地问他为什 么要这样做，他说：“如果一个穷人正好 从这里铁路旁经过，他就可以捡到一双鞋， 这或许对他能有所帮助。”这个人叫甘地。 后来他被印度人尊为“圣雄”。（61页）
奇怪的是，只离他两米之远的瘦 老人却纹丝不动。为什么一条鱼也不 上他的钩呢？正纳闷，水波轻轻一动， 他缓缓起竿，没有鱼，但一看钓钩却 硕大无比，原来只想钓大鱼。在他眼 中，胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆 鱼，根本是在糟践钓鱼者的取舍标准 和堂皇形象。伟大的钓鱼者是安坐着 与大海进行谈判的人类代表，而不是 在等待对方琐碎的施舍。
胖老人每次起竿摘鱼都要用 眼角瞟一下瘦老人，好像在说： “你就这么熬下去吧．伟大的谈 判者！”而瘦老人只以泥塑木雕 般的安静来回答。 两人都在嘲讽对方，两人谁 也不服谁。
过了不久，胖老人起身，提起 满满的鱼桶走了。快乐地朝我们扮 了一个鬼脸，却连笑声也没有发出， 脚步如胜利者凯旋来鄙视同伴的浅薄。暮色苍 茫了，我们必须回去，走了一段路 回身，看到瘦小的身影还在与大海 对峙。此时的海，已经更加狰狞昏 暗。狗吠声越来越响，夜晚开始了。
他觉得这没什么：“不 干好，人家不方便。” 花市下四条胡同耿大爷 家厕所墙倒了，砖块掉进厕 坑。时传祥卷起袖子，用手 把砖一块块捞出来，用水冲 干净，再把墙头垒好，把厕 所清扫干净。
4、叙事要有波澜，做到跌宕起伏。 例如：一位作家去三峡旅游， 遇到一个帮旅客挑行李的少年。作 者让他挑行李，讲好了四角钱，但 是没有零钱，给了他一元。少年要 去换零钱，作者没让去。第二天这 少年又要给作者挑行李，作者误认 为这孩子昨天多得了六角钱，今天 还想多得，坚决不让他挑。
记叙文写作注意事项： （1）开头结尾不要出现议论性的句子，但 可以通过环境描写来表达自己的心情； （2）可以采用人物对话的形式展开叙事， 避免平铺直叙，记流水账； （3）写人的记叙文可以通过几件事情来凸 显人物的性格，不要只写一件事情； （4）只写一件事的记叙文，叙事要有波澜， 结构要完整，叙事时，可以使用比喻、 拟人、夸张等修辞手法。
•
• •
这歌声低沉悲哀。这是孩子们真诚的 祝福。
列车徐徐地向前开动着，孩子们像一 阵旋风一样随风跑着，唱着…… • 好人一生平安。 • 歌声像让泪水滤过似的。 • 车上的苗老师失声痛哭起来。
•
孩子们怎会知道，她不是去结婚。３ 天前，她去县城体检，被查出患了白血病， 在人生的旅途上，她只有半年时间了。
3、叙述过程中，要注意凸显人物的 个性。 • 例如： 20世纪50年代，掏粪是 纯体力活。背在肩上那半人多高的 粪桶有十多公斤重，装满了粪便就 是五十多公斤。时传祥每天掏完了 再背，一天的总重量得有五吨。解 放后，他掏了十七八年粪，基本上 没休过节假日，右肩磨出了巴掌大 一块又黑又硬的老茧！
•
• •
2、选好叙述的角度，即不同的人或事要 采用不同的人称来叙述。 • 例如：子夜时分，山村的小站昏暗静谧。 苗兰老师提着行李来到站台，像触电般浑身颤 抖起来。 • • • 她本想在夜深人静时悄悄离开山村，没想 到全班４０多个孩子全站在这里为她送行。 站牌下，放着一篓子山核桃，篓把上贴着 个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。