第4课 下雨啦-人教2011版一年级美术上册教案

第4课下雨啦-人教2011版一年级美术上册教案
课程内容
本节课的主题是：下雨了。

通过观察和感受雨天气象，给学生端出一场彩色而丰盈的视觉盛宴，并利用本课的创意游戏设计，让学生在嬉戏中发现各种美学元素。

本课要求学生在动态与静态的协调中，运用色彩、线条和造型的表现手法，体验雨天所带来的美好。

教学目标
•培养学生使用线性造型表现物体的能力；
•培养学生运用各种色彩表现手法的能力；
•了解雨天的气象现象；
•发现和欣赏生活中的美丽。

教学重难点
•解释和理解雨天气象现象；
•通过示范，让学生掌握表现雨天景象的技巧；
•教会学生用最简单的线条和色彩表现雨天情景。

教学活动
1.创意游戏
–通过儿歌《下雨了》的声音和视觉，带领学生感知“下雨”的气象现象。

–带领学生用双手捉、摸、打、舞动、捧水、雨点等动作，在有限的时间内，模仿各种“下雨”的生动场景和氛围。

活跃气氛，激发学生表现的创意。

2.观察示范
–通过模仿“下雨”的动作，教师向学生展示各种雨天气象现象的视觉效果与特征。

–要求学生认真观察，配合模仿和体验，反复欣赏示范中的表现手法和技巧，并与同桌分享他们的感受和体验。

3.结合实际
–让学生通过观察外面的天气和听声音，共同感知现实中雨天的特点。

–要求学生在小组中设计、创作他们自己的“下雨”故事或场景，利用多种画法
和技法表现出场景的气氛。

4.制作作品
–教师给每位学生分发相同大小的画纸和彩色笔，在时间限制内完成一张“下雨”的画作。

–鼓励学生充分表现画面中每个元素和细节。

他们可以使用单一或多个颜色，也可以在画作中加入其他元素。

–让学生将自己的作品陈列在班级壁报上，理解表达的作品、语言和文化价值。

教学方法
•唤起多种感官的创意游戏法
•观察示范法
•实践性教学法
•合作学习法
资源准备
•课件、音频、插图、视频等多媒体资料
•不同色系的彩色笔
•相同大小的画纸
•学生的作品展板
课后反思
在本节课中，利用创意游戏、观察示范和实践性教学法等多种教学手段，将学生带入一个丰富、多样的“下雨世界”。

学生通过模仿和体验，以自身的感性认识，
创作出色彩斑斓的“下雨”画作，陈列在班级壁报上，不仅表达了每位学生的创意和个性，还展示了班级文化和多样性。

同时，教师通过观察和点评，给予学生充分的鼓励和反馈，进一步激发了学生创作的兴趣和能力，并提高了课堂教学的互动性和趣味性。