语病辨析是历年高考必考的知识点
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语病辨析是历年高考必考的知识点,《考试说明》规定的病句类型为以下六项:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
辨析一个句子是否有语病,关键是选准辨析角度,即抓住几个“切入点”,快速准确地辨析,可以事半功倍。
综观高考试题,这些“切入点”主要有如下几种:
一.从两面词切入
前后照应有两种情况:一是指前后都有并列成分,前后要对应,二是一面与两面不对应,如有“是否、好坏、能否”等词语,那么句子前后都应有两面情况。
1.说实话,当时对自己的稿子能否被刊用,没抱太大的希望,因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。
(2007年山东卷)
2.近年来,我省各级政府将群众生活水平是否得到提高和群众利益是否得到维护作为衡量工作得失的主要标准,干部重经济增长、轻群众生活的观念开始改变。
(2007年四川卷)
5.居住环境的好坏,将直接影响居民的心情。
【分析】例1的病因是搭配不当,“能否”是两面,而“没抱太大的希望”指的仅是“刊用”的一面。
例2前半句有两面词“是否”,后半句虽然没有两面词,但例2中的内容可作正反两面理解,表述正确。
例3前半句有两面词“好坏”,后半句虽然没有两面词,但“心情”一词,可作正反两面理解,心情有好有坏,因此能与前半句的两面词“好坏”搭配,表述正确。
启示:一个句子中,若出现两面词,如“能否”“是否”“高低”“快慢”“好坏”“有没有”
等,要仔细分析,不要一律视为病句。
有两种情形:前半句(或后半句)有两面词,后半句(或前半句)只涉及一面,且不能作相反的理解,则为病句,如例1;前半句(或
后半句)有两面词,后半句(或前半句)虽没有两面词,但后半句(或前半句)的动宾搭配或作为宾语的名词性短语可作正反理解,则不是病句,如例2和例3。
二、从否定词或是反问句切入
这样的句子要注意有几重否定。
一般来说,一重否定有三种方式:反问语气带
有否定词(不、没有等),具有否定性意思的动词(否认、防止、忌、杜绝)。
1.市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈
拥护和支持。
(2007年江西卷)
2.为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。
5.承担全面建设小康社会的历史任务,开创中华民族伟大复兴的光明前景,难
道谁能否认这是当代中国青年肩负的崇高使命吗?(2007年江西卷)
【分析】以上三例体现了高考语病试题的一大特点,即通过“含有否定意义的词语”来设置选项。
例1和例2由于误用了这类词语,造成了表意相反。
“严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬”有歧义,即捕杀野犬、狂犬是否在被禁止之列。
“防止这类交通事故不再发生”中“防止”与“不”矛盾。
例3的表述是正确的,但依然利用“含有否定意义的词语”来进行干扰。
启示:一个句子中,若出现“含有否定意义的词”,在做辨析病句试题时,必须
注意是否出现了多重否定不当的错误。
三、从数字或数量短语切入
1.参加这项比赛的选手平均年龄l 9岁,平均身高l.68米,平均文化程度大专以上。
(2007年江西卷)
2.南昌至上海、杭州的火车动车组票价分别为228元、l 79元,而对应的普通列车硬座票价为1 06元、8 1元,相比之下,普通列车硬座票价要低一倍多。
(2007--'r-江西卷) 5.工厂实行了生产责任制以后,效率有了明显提高,每月废品由原先一千只下降到一百只,废品率下降了九倍。
(2_006年广东卷)
【分析】例1中关于“约数”理解有误。
“平均文化程度大专以上”有错,平均不能是约数,当然不能说“以上”,“平均”是指把总数按份均匀计算。
例2和例3属于数词使用不当,“低一倍多”和“降了九倍”有错,降低减少不能用倍数,可用分数或百分数。
启示:数词有确数、概数之分,概数前面不能加上“至少~最多”“最高”“最低~超过”一类词。
此外,降低减少不能用倍数,可用分数或百分数;提高或增加可用倍数、分数、百分数,此外还应注意“增加了”与“增加到”的区别,“增加了三倍”为原数的四
倍。
四、从句中的介词(“通过”“对于”“对”“关于”等)或连词切入
1.初始阶段,由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区,导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。
(2007年安徽卷)
2.苏通大桥建造的初衷是,拉近苏北、苏南的距离,进一步推动江苏省沿江开发战略的实施,具有十分重要的意义。
(2007年江苏卷)
5.一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华,才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。
(2007年江苏卷)
【分析】例l中,“由于”使句子主语残缺,应删去“由于”或“导致了”。
例2缺少介词“对”。
例3中介词“通过”位置错误导致结构混乱。
启示:凡是出现介词“通过~对于”对”
“关于”的,应考虑是否犯有主语残缺或结构混乱的毛病。
五、从多义词切入
1.王林呆在实验室里半个月,好像与世隔绝了,所以他回到家,强迫着自己看了十天的报纸。
(2007年广东卷)
2.躺在床上没有多久,他想起来了。
5.小王本月1 5日前去报名。
【分析】例1中的“十天的报纸”既可以理解为“近十天来的报纸”,也可以理解为“连续十天都在看报纸”,属于多义性词语造成的歧义。
例2中的“想”可理解为“回忆”起某人某事某物,也可表示一种“意愿”“希望”“打算”等,因而使句子产生歧义。
例3中的“前”可理解为“以前~之前”,也可理解为“前去”,也有歧义。
启示:要排除因词语的多义性而造成的歧义,可采用以下方法:其一,增补法,即在原句中增补必要的词语来消除歧义。
如例2在“想起”的后面加上“那件事”,歧义就不存在
了。
其二,标点法,即在句中加上适当的标点符号来消除歧义。
如例3在“15日”后或在“前”后加上逗号,歧义就消除了。
其三,改写法,就是将句子重新改写来排除歧义。
六、从谦敬词切入
1.校长抛砖引玉的演讲,博得了全场的热烈掌声。
2.下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白,其中有4处不得体,请找出并在下面相应的位置进行修改。
(2007年全国卷Ⅱ)、
大家知道家父是一位著名的作家,作品广为流传,在文坛小有名气。
我在上中学时候就读过他的不少作品,至今还能背诵其中的段落。
您是他老人家的犬子,能在百忙之中有幸接受我的采访,我对此表示感谢。
【分析】例1中的“抛砖引玉”一词是谦词,比喻用自己粗浅的见解引出别人的高见。
此词只能用于自己,不能用于他人。
例2中的“家父”是谦词,指自己的父亲。
此句用来指别人的父亲,不得体,应改成“您父亲或令尊”;“犬子”是谦词,用于称自己的儿子,此句用来指别人,不得体,应改为“儿子”;“小有名气”改成“很有影响”,“有幸”改成“应邀”。
启示:尊称的词语只能用于称对方,谦称的词语只能用于称己方。
常见的敬词有令尊、令堂、令郎、令媛(称别人的父、母、子、女);还有“贵”(如贵庚,称别人的年龄)、“高”(如高见,称对方的见解)、“拜”(如拜托,托人办事)、
“赐”(如赐教,请别人给予指教)、“惠”(如惠顾,称对方到自己这里来)等等。
常见的谦词有家父、家母、家兄、舍弟(对别人称自己的父、母、兄、弟)1还有“拙”(如拙见,称自己的见解)、“寒”(如寒舍,称自己的家)、“愚”(如愚见,称自己的意见),等等。
要准确掌握这些谦敬词的含义及使用对象。
七,从句中并列成分切入
1.搭配不当
并列成分作主语,可以考虑是不是都与谓语动词搭配,是否都与共同的定语搭配(如果有定语);并列成分作谓语,可以考虑是不是都与宾语搭配,是否都与共同的状语搭配(如果有状语),并列成分作宾语,可以考虑是不是都与谓语动词搭配,是否都与共同的定语搭配(如果有定语)。
(1)来这里聚会的无论老少,都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。
(2006年全国卷Ⅱ) (2)树立和落实科学发展观,发展和重视农业产后经济,应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。
(2007年安徽卷) (5)在新形势下,我们应该树立新的文化发展观,推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵,着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。
(2007年四川卷)
【分析】(1)句中的并列成分(作局部主语)“清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心”与“感染了”不搭配,“清晰的思路”不可能“感染”人。
“感染”的意思是通过语言行动等影响别人,激起别人相同的思想感情。
(2)句中也有并列成分“发展和重视”,但根据句意,语序不当,“发展和重视”应调整为“重视和发展”。
(3)旬中搭配不当,应为“推进文化体制创新和挖掘特色文化内
涵”。
2.从属、交*关系的概念不能并列使用我们知道,概念(词语)之间的关系是多种多样的,有并列关系、交*关系、从属关系等,只有并列关系的概念可以并列使用,从属、交*关系的词语、概念不能并列使用。
(1)许多投资者不了解证券投资和基金产品的风险,没有区别股票和基金产品与储蓄、债券的差异,贸然进行证券和基金投资。
(z007年天津卷) (2)改革开放搞活了经济,农贸市场的货物琳琅满目,除各种应时的新鲜蔬菜外,还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。
(2007年湖北卷)
【分析】(1)句在概念使用上不合逻辑,“股票和基金产品与储蓄、债券”等并列概念之间关系不清晰明确,它们之间不能并列。
(2)句中犯了种概念和属概念并列的错误,“水产品”为属概念,“鱼、虾、甲鱼、牛蛙”为种概念,“水产品”包括“鱼、虾、甲鱼、牛蛙”,不能并列。
八、从文言词切入
1.不少学生偏食、挑食,导致蛋白质的摄入量偏低,钙、锌、铁等营养素明显不足,营养状况不容令人采观。
(2006年全国卷Ⅱ)
2.这家服装厂生产的服装,无论用料、款式还是包装,都可以堪称全国一流。
5.艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径,我们需要采取紧急行动制止它的传播,否则不采取紧急行动,将会迅速蔓延,给人类健康带来巨大的威胁。
(2006年湖北卷)
【分析】例1赘余,去掉“令人”,也可改为“令人不容乐观”。
例2中的“堪”是文言词,表示“能够、可以”的意思,与“可以”重复。
例3项属于重复,“否则”是文言词,即“如果不这样,就……”的意思,表示对上文的否定,应紧跟着说出否定的结果,因此应删掉“不采取紧急行动”。
启示:文言词汇包含的词义很丰富,在辨析语病时,要做到正确确定文言词汇在一定语境中的含义,掌握一定数量的文言词汇是辨析这类语病的关键。