找规律画图
按规律画图
3、按规律绘图察看前几幅图的变化规律，再接着画。
经过察看上图，不难发现第一、三、五幅图，画的都是小“○”，并且后边的图比前一幅图增添 1 个小“○”，因此，第七幅图应画 4 个小“○”。
第二、四、六幅图画的是小“●”，并且后边的图又比前一幅图少 2 个小“●” ，因此第八幅图应画 1 个小“●”。
即：1、依据前方几幅图的规律，接下去该如何画？（1）（2）2、先察看前方几幅图的变化规律，再接着画。
认真察看图形，找出变化规律，想想第三组的右框空白格内填什么样的图？从第一组图能够知道，左侧是一个三角形，把这个三角形均匀分红两部分，右侧是把左侧含有暗影部分的小三角形按顺时针方向旋转后水平搁置的。
从第二组图能够知道，左侧是一个正方形，把这个正方形均匀分红两部分，右侧是把左边含有暗影部分的长方形按顺时针方向旋转后水平搁置的。
由此得出，图形的变化规律是：每组左侧格内的图形均匀分红两部分后，把这个图形的右半部分按顺时针方向旋转后水平搁置在右侧格内。
第三组图中左侧是一个圆形，均匀分红两部分，右侧应当是把左侧含有暗影部分的半圆按顺时针方向旋转后搁置的。
因此第三组的右框空白格内填的图是：1、认真察看下列图，想想第四幅图应如何画？2、认真察看下列图，想想第四幅图应如何填？“？”处应填什么样的图形？认真察看横排第一行和第二行能够发现，每行的第二个图形平移到第一个图形中就变为了第三个图形。
因而可知，第三行中的“？”处应填的图形是：。
“？”处应填什么图形？（ 1）（ 2）（3）先看一看方框里八个图形的摆列规律，再从右图中选择一个适合的图形，把其编号填入空格内。
认真察看第一行三格中：它们上边、中间、下边都有△□○，第二行三格也是这样，那么第三行第三格最上边是□，中间是△，下边是○，图形是。
我们又发现：涂黑的图形在每一行上、中、下地点各占一个，第三行涂黑的已有中、上，还剩下未涂，因此原图应是，应当选编号（4）。
1、按规律在空格里填上适合图形的编号。
找规律画图(一)
姓名： 日期： 月 日【知识概述】【例题放映1】按规律填出空白图形．（1）第二排第三个是 ，第三排第二个 。
同步逻辑思维训练 第五讲 找规律画图（一）在一年级的时候，我们已经学习了简单的图形的规律，在今天这节课中，我们将在之前的基础上，继续来研究图形排列的规律．在学习的过程中，同学们要认真观察，特别是对于一些复杂的图形的规律，比如方位的变化，复合图形中的图形变化等，要让学生通过图形间的对比进行分析，有序得来进行思考，这样才能更快的解决问题．生活中很多的图形在排列的时候都是有规律的，只要我们仔细观察，认真分析就一定能找到其中的规律．今天这节课就让我们走进这美妙的图形王国，去探索其中的奥秘吧！巧 砌 瓷 砖有六种不同图案的瓷砖，每种各6块．将它们砌在如下图那样的地面上，使每一横行和每一竖行都没有相同图案的瓷砖．你会怎样设计？（2）【随堂练习1】按照下面的规律，画一画．（1）（2） 第三组【例题放映2】在方框内填上适当的图形．【随堂练习2】【例题放映3】下面的图形是按一定规律排列的，依据这一规律，画出所缺图形．你知道“？”处应该画什么吗？【随堂练习3】下面图形的排列有什么规律呢？请你把空白处补充完整【例题放映4】下图中的图形是按一定规律排列的，请仔细观察，并在“？”处填上适当的图形．1、按规律填出空白图形2、将第二排的哪一个图形填入第一排的空格，才能使第一排的图形有一定的规律性？3、观察下图的变化，在方框⑷中应画出怎样的图形？4、按照变化规律在“？”处填上合适的图形．5、把空白的部分补充完整．6、根据规律画出后面的图形．家长签字留言处：。
二年级奥数：《发现图形规律》
二年级奥数：《发现图形规律》（预热）前铺知识一、找规律画图1、形状变化【例1】根据规律，画出下一个图形.答案：解析：本组图的规律就是正方形、三角形、圆形三个不同形状的图形为一组，重复出现.2、数量变化【例2】根据规律，在横线上画出适当的图形.答案：解析：本组图的规律是圆形的数量发生了变化，依次增加1个.3、颜色变化【例3】根据规律，画出下一个图形答案：解析：本组图的规律是圆形的颜色发生了变化，红蓝黄绿四种颜色的三角形为一组重复出现.4、位置变化【例4】根据规律，在横线上画出适当的图形.答案：解析：本题的规律是第一组的第一个图形移动到最后一个位置，其它图形依次往前移一小格就变成了第二组图.第二组的第一个图形移动到最后一个位置，其它图形依次往前移一小格就变成了第三组图.第三组的第一个图形移动到最后一个位置，其它图形依次向前移一小格，就变成了.5、方向变化【例5】根据规律，在横线上画出适当的图形.答案：解析：本组图的规律就是箭头的方向发生了变化，每次向顺时针方向旋转90度.6、组合【例6】根据规律，在问号处应该画什么图形.？答案：解析：本组图既要观察图形的形状，又要观察颜色，是一种组合规律题.观察发现，这些图形都分为上下两部分.其中第一行，上部分的形状分别是三角形和半圆环形，颜色为绿色和蓝色，下部分分别为红色的圆环和长方形.第二行，上部分没有变化，下部分的颜色变成了黄色，因此为答案所示图形.【例7】根据规律，在空白处应该画什么图形.答案：解析：本题中，图形的形状、颜色以及位置都在发生变化.但实际上可以将此组图中的每一个大圆内的图形看成一个整体，则下一个图形就是上一个大圆按顺时针依次旋转90度得来的.【例8】根据规律，在问号处应该画什么图形.？答案：解析：观察后可发现，每一横行中，第一个图形叠到第二个图形中间，就组成了第三个图形.课前思考1、要想发现一组图形的规律，你知道可以从哪些角度去观察吗？2、如果颜色、形状、方向等都无法帮助你找到规律，你会如何思考呢？如何预习？第四讲的知识非常的有趣，小朋友们可以尽情的享受找规律的乐趣.在一年级秋季的课程中，我们已经接触过了找规律画图，知道了数学中图形的规律有好多种，例如形状变化的规律，还有颜色变化、数量变化、位置变化、方向变化以及组合出现的规律.在学习二年级秋季第四讲《发现图形规律》这一讲之前，小朋友们可以回顾一下这些知识，为第四讲的课堂学习做一个铺垫.对于应当如何预习，潘老师在这里提醒一下各位小朋友，预习的时间不要过早，应该尽量安排在距离下次上课较近的时间里.预习的时候，不要过于关注做新的题目，对于全新的知识，可以把它们保留到课堂上再去思考、学习.相较于自己去摸索新的知识，不如先把与本讲次内容相关的以前学过的知识再拿出来回顾一下，这样的效果也许会更好哦~当然了，还有几句老话要啰嗦一下，预习的时间不宜过长，内容也不宜过多过细.在预习的时候要边看边做并且边思考，最好能带着你自己的问题去上课.《发现图形规律》知识点精讲【知识点总结】1、单一变化：颜色、形状、方向、大小、数量、位置……2、多样变化【例】按规律画出空白处的图形.这些图案有外部、有内部，它们的变化既有形状、方向的变化，又有数量的变化，因此要分不同的部分来找规律.外部：正三角形→正方形→正五边形→正六边形内部：1条横线→2条竖线→3条横线→4条竖线3、拼组：（1）简单：拼起来【例】根据下面图形排列的规律，问号的地方应该选择哪个图形？经观察，发现每一行、每一列的图形都有同样一个变化规律：第一个与第三个图形拼组在一起就是中间的图形.（2）复杂：组合消失【例】根据下面图形排列的规律，问号的地方应该选择哪个图形？方法1：横着看，每行的任意两个图形拼组到一起，重合部分消失，就变成了另外一个图形. 方法2：竖着看，每列的任意两个图形拼组到一起，重合部分消失，也变成了另外一个图形. （因为这题要求的是最右下角的图形，所以不论是横看还是竖看，最快的方法是通过第一个和第二个的图形拼组在一起，重合部分消失来得到.）4、缺什么补什么【例】下面各种各样的娃娃头好看吗？认真观察你能找到它们排列的规律吗？根据规律把最后一个娃娃头画出来.经观察，发现在每一行每一列，这些娃娃头都由头发（一毛、两毛和三毛）、脸（圆脸、方脸和三角形脸）、眼睛（黑眼、白眼和黑白眼）、嘴巴（一个白三角嘴、两个黑三角嘴）组成，因此可以用缺什么补什么的方法，并且要分部分来看.不管是横着看还是竖着看，最右下角缺的娃娃头是三毛、方脸、黑白眼、白三角嘴.【例】观察图形的变化规律，按照这种变化规律，在空格中画上应有的图形.观察，每个田字格中有4种图形，从第一个田字格变到第二个田字格，每个小图形的位置改变了，并且有些图形自身的形状也改变了.先看位置的变化：每个图形都按逆时针方向旋转.再看图形自身方向的变化：每个图形自身也都在按逆时针方向旋转.（圆形与正方形在本题中旋转后与原先没有区别.）（实际上本题也可以理解成整个田字格在按着顺时针方向旋转.）《发现图形规律》补充题1、根据规律，问号处应填什么图形？2、根据规律，画出空白处的图形.3、根据规律，画出问号处的图形.4、按规律画出空白处的图形.5、下面一组图形的阴影变化是有规律的，请根据这个规律把第四幅图的阴影部分画出来.6、按规律填图.7、根据A~F这几个人的排列规律，接下来应该排列的是G、H、I中的哪一个？答案1、（1）（2）【解析】：两小题中的图形都是依次按逆时针方向旋转90度.2、【解析】：本题中图形排列的规律是每一行的第一个图形和第三个图形合在一起就是第二个图形.3、【解析】：本题可以竖着来看，每一列的图形都是依次按顺时针方向旋转90度.4、（1）【解析】：通过观察，不难发现，图形从左到右的变化规律是：外面是正方形、圆形边框在交替出现，里面是箭头的数量依次加1，并且箭头的方向是一正一反出现.（2）【解析】：每一组都有三种图形，分别是圆形、箭头和三角形，我们可以依次来观察.圆形始终不变，箭头是按顺时针方向旋转，三角形是按逆时针方向旋转.（3）【解析】：观察第一至第三组字母排列变化的规律是：字母D在中间不动，其余字母从左往右依次移动1个位置，最右边的字母则移动到最左边.移动中如果遇到字母C就跳过去.5、【解析】：经观察可发现，每个图形中都有四个阴影格子，依次向右上方向推移.第二个图形中，向上推移后只有3个阴影格子，则还需要1个，注意要在左下方的对角的地方寻找.第三个图形中，继续向上推移只有2个阴影格子，则还需要2个，那么就在另一个对角上寻找到两个.第四个图形，则应该向右上方推移到只有1个阴影格子，则剩下的三个在左下方如图所示位置.注意，两个阴影格子之间没有共用的边，只有一个角相连.6、【解析】：题目给出的例子中，有三种图形，我们可以从上往下依次来观察.左图上部外面的白色圆形变成了右图上部缩小了的黑色圆形，颜色与大小都改变，位置没变，还是在上部.左图上部里面的黑色正方形变成了右图下部的白色正方形，颜色与位置改变，大小不变.左图下部的三角形变成了右图上部的三角形，颜色大小不变，位置改变.同样的规律运用到题目中，可知题目里上部外面的菱形将改变颜色和大小，放置在上部的中心，而上部里面的圆形将不改变大小，改变颜色，放置在下部.而下部的梯形将不改变颜色和大小，放置在上部.7、【解析】：观察可以发现，从第一个火柴人开始，到B增加2条线，到C拿走1条线，到D增加3条线，到E拿走2条线，到F增加4条线，按规律继续往下画在F的基础上应该拿走3条线，应该选择G.。
小学数学找规律画图
第三讲 找规律画图当你看到●○■□●○■□●○■□……你会有什么发现？其实很多时候图案之间也是有某种联系的，能够发现图案之间的联系，对我们小朋友来说也是一种思维的锻炼。
经典例题观察下面的卡片，想一想后面的卡片应该怎么画。
解题策略通过仔细观察，我们可以发现，第一张卡片全部是白圆点，有5个，到了第二张卡片，是4个白圆点，1个黑圆点，第三张、第四张卡片的白圆点分别是3个和2个，而黑圆点分别是2个和3个。
因此卡片的变化规律是，后一幅图与前一幅图相比，白圆点减少1个，黑圆点减1个。
按照这个规律，后两张卡片分别应该这样画。
举一反三1、下面的图形是有一定的排列规律的，请你画出所缺少的图形。
1、再在空格处画上合适的图形。
3、在下面的两行图形中，涂色部分是按一定方向转动的，请按规律在最后一个图形中涂上颜色。
融会贯通4、仔细观察方格里图形的排列规律，再在“？”的空格里画上合适的图形。
做一名好教师需要一颗爱孩子的心“心与心相连，手与手相牵”这就是我，幼儿教师的生活和梦想。
有人说，幼儿教师是个浪费青春年华的职业，而我却认为这是世间最灿烂，最有生命力的职业。
当我面对一张张幼稚可爱的小脸，当我面对世上最纯洁的心灵，我觉得我的选择是对的。
在与家长的交谈中，我意识到家长对我的信任，此时我感到肩上责任之重大。
虽说我是老教师，但我更要努力工作来回报家长对我的信任。
“可怜天下父母心”，道出了父母对子女无私的爱。
教师可以拥有几十个孩子，可孩子对父母而言却是唯一，对于从事幼教事业31年的我经过认真的反思认为，要想成为一名家长满意的好教师应做好以下几项工作：首先，要树立为家长服务的意识，解决家长的后顾之忧，服务于家长，为家长解决后顾之忧是幼儿园工作的目标之一。
若将教育作为一个产业而言，则教师是“生产者””，家长是“消费者””。
为了让消费者(家长)满意，作为教师的我们，则要全心全意为家长服务，想家长之所想，设身处地的为家长着想，不图回报的解决家长的后顾之忧。
小学一年级奥数 找规律画图
【例1】(★★)找规律画图课前活动小朋友，你能在下面的图形里面找到与上面完全相同的图形吗？动手画一画。
根据规律接着画。
⑴★★△★★△＿＿＿⑵□□△○○△□□△○＿＿⑶△○□□△○□□＿＿＿＿⑷△△○○○□△△○○○□△＿＿＿＿＿【例2】(★★★)【例3】(★★★)下面的图形是按什么规律排列的，你能继续往下画吗？根据下面一串红白珠子的排列规律，你能继续往下涂吗？1【拓展1】(★★★)【例4】(★★★★)请你找根据规律画出盒子里串的珠子。
⑴你能根据下面图形的规律，把空缺的部分补充完整吗？【拓展2】(★★★)请你找根据规律画出盒子里串的珠子。
⑵你能根据下面图形的规律，把空缺的部分补充完整吗？【例5】(★★★★)【例6】(★★★★★)按规律把空缺的部分补充完整。
下面图形的位置有什么变化，请你按规律画出空白处的图形。
2【拓展】(★★★★★)【本讲总结】按图形的变化规律，在空白处画上所缺的图形。
⑴⑵⑶一、什么是“规律”事物之间的内在的必然联系，决定着事物发展的必然趋向二、规律的类型①大小②数量③颜色④形状⑤方位：方向&位置(排队滑楼梯)⑥繁简：合成&分解三、“找”规律①仔细观察——哪些变化了，哪些没变，变了的哪变了？②包含多个规律，拆开单独分析【本讲总结】小朋友们要记住：图形规律能找到，图形可以变形状，图形可以顺逆转，分清图形大和小，数清数量有多少，看准位置的变化，规律就能找到啦！3。
找规律画图
□李笑笑 小 朋 友 ，你 会 画 画 吗 ？ 请 你 根 据 规 律 ，在 空 格 处 画 上 合 适 的 图 形 ，赶 快 动笔画一画吧！
（参考答案见第 7 页）
13
把雨伞挂满
□吴国和
教室右侧墙壁的木架上 有 一 排 挂 钩 ，下 雨 天 可 以 用 来 挂雨伞。再挂几把雨伞才能把 木架上的钩子挂满？
第 13 页 参 考 答 案
7我是这样解的。源自木 架 上 共 有 7 个 挂 钩 ，已 经 挂 了 3 把 雨 伞 ，根 据“ 再 挂 几 把 雨 伞 才 能 把 木 架 上 的 钩 子 挂 满 ”，可 以 列 出 加 法 算 式 ：3 ＋（ ）=7 。
因 为 3 和 4 组 成 7 ，所 以 括 号 里 填 4 。 因 为 7 可 以 分 成 3 和 4 ，所 以 括 号 里 填 4 。 用 减 法 计 算 ，因 为 7 （－作3者=4单，位所：江以苏括省号海门里市填德4胜。小学）
(完整版)幼小衔接找规律画图
七、找规律画图
（1）——————————
（2）——————
（3）—— —— ————
（４）
（５） —— —— ——
八、找规律涂色
（１）
（２）
（３）
九、十、你能在每朵花中写上一个数，使这些花也按一定的规律排列吗？
十一、按规律画出后面相应的图形。
十二、圈出合适的图形
十三、观察前几幅图的变化规律，把第（6）第（7）副图中缺少的图形画出来。
十四、仔细观察前面两幅图，看第三组的空白处应该画什么？
十五、仔细观察图形，第四幅图应该怎么画？
幼小衔接找规律画图
一、找规律涂一涂，画一画。
二、按图形的排列规律接着画。
3、
三、涂一涂
自己涂出有规律的颜色
1、★★☆★★☆☆☆☆☆☆☆
2、◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇◇
3、○○●○○●○○○○○○
四、画一画。
1、
2、□△□△□△
3、
4、♀♂♀♂♀♂
5、○○□○○□○○□
6、
7、
五、(挑战题)按规律接着画。
小学奥数 二年级 第三讲：找规律画图.
第三讲：找规律画图哪吒智闯水晶宫—开门密码：哪吒闯过了巡海大将“夜叉”这一关，刚想进入水晶宫，突然从宫门里射出许多暗器，哪吒急忙后退几大步，灵活的躲过了暗器，再想进入宫中时，却发现宫门已关上了，哪吒愤怒的责问夜叉：“为什么关门？钥匙在哪里？不然我砸碎大门！”夜叉冷笑道：“此宫门用最硬的钻石做成的，就是用孙悟空的金箍棒、太上老君的金钢圈也休想击破此门，唯一开启的方法就是做出宫门上的问题。
”说完夜叉带着他的虾兵蟹将走了。
哪吒果真在宫门上发现了一个特殊的图案：哪吒想了想，很有信心的在地上捡了块水晶，在最后一个方框里面画上了一个图案，哪吒刚画完，只见宫门缓缓的打开了。
聪明的小朋友们，你们知道哪吒画的什么吗？例题精讲例1 观察下列图形的变化，想一想，按图形变化的规律，在空白处应画什么样的图形？（简单，数量的变化）分析: 在方向上, 图1图2画的是笑脸, 只不过是数量上有增减; 图2图4所画的虽不相同, 但是数量和位置相同. 从而我们确定, 图3图4画的都是月亮, 并且图3位置和数量都与图1相同.答案:例2 小强家小狗很喜欢啃骨头，下面是小强用小狗啃的骨头摆出来的图形，观察下面图形的变化，请你帮小强接着再画出一幅图来。
（简单-数量的变化）分析: 观察上面的图发现，横着看最下面一排的骨头每次多一块，第二排的骨头也每次多一块，依次类推。
从形状上看像楼梯，第一幅图是1块，第二幅图是按照1、2的顺序排列，第三幅图是按照1、2、3的顺序来排列。
那么第四幅图就是按照1、2、3、4的顺序排列。
答案:例3 小红在院子里采了许多花, 把它们整整齐齐的排列着. 接下来应该怎么放?（较简单-数量的变化）分析:仔细观察两种花的变化规律，第一种花从1变到3，是单数递增变化，第二种花从2变到4，是双数递增变化，则接下来应该放例4 观察图7—10的变化，请先回答：第（4）、（8）个图中，黑点在什么地方？（较简单—位置的变化）分析：（1）按图7—10中（1）、（2）、（3）、……的顺序仔细观察，可发现黑点位置的变化规律：在（1）中，黑点在最上面第一条横线上；在（2）中，黑点下降了一格，在上面第二条横线上；在（3）中，黑点又下降了一格，在中间一条线上了.按黑点位置的这种变化可推测出：在（4）中，黑点又下降一格，它的位置应如图7—11所示.继续观察下去：在（5）中，黑点下降到最下面的一条横线上；在（6）中，黑点开始往上升一格；在（7）中，黑点再上升一格，按着黑点位置的这种变化可推测出：在（8）中，黑点又上升一格，它的位置应如图7—12所示.例5 仔细观察，寻找规律，在空白处填上合适的图形. （较简单）分析：一共有四种图形，分别是正方形、三角形、长方形、圆形，根据长方形第一排在第四个，第二排在第三个，第三排在第二个，第四排在第一个的这个规律，第二排空白处就是正方形。
一年级数学思维训练：《找规律画图》
一年级数学思维训练：《找规律画图》《找规律画图》课前预热所属体系板块：第一级下找规律画图主要知识点：1）规律的种类：重复、数量、颜色、组合、位置、旋转；2）找规律技巧：分部分看.能力培养：观察力、逻辑思维体系对接：第三级下发现图形规律例题展示：根据规律，找到下一个图形.课前预热：1）认识规律：能知道下一个是什么；2）了解图形的特征与变化规律：形状、颜色、大小、方向、位置、数量…….《有趣的立体图形》知识点精讲一、规律的种类1、重复变化【例】根据规律，画出下一个图形.【解析】形状的重复变化：本组图的规律就是正方形、三角形、圆形三个不同形状的图形为一组，重复出现.2、数量变化【例】根据规律，画出下一组图形.【解析】本组图的规律是圆形的数量发生了变化，依次增加1个.3、颜色变化【例】根据规律，画出下一个图形.【解析】本组图的规律是心形的颜色发生了变化，每三个心形为一组，颜色发生蓝红黄的重复变化.4、组合变化完全组合、部分组合.【例1】根据规律，把空缺的部分补充完整.【解析】本组图需要观察图形的形状，是一种完全组合规律题.一行一行横着看，会发现，第一行中，第一个图形和第二个图形组合在一起，变成了第三个图形，为了验证这一规律，需要看第二行是否也存在第一行的情况，结果验明规律成立，则第三行的第三个图形是由第一个和第二个图形组合而成.【例2】根据规律，把空缺的部分补充完整.【解析】本组图需要观察图形的形状，是一种部分组合规律题.一行一行横着看，会发现，第一行中，第一个图形和第三个图形外面是重叠的，里面的线段组合在一起，就变成了第二个图形，为了验证这一规律，需要看第三行是否也存在第一行的情况，结果验明规律成立，则第二行的第三个图形的外面形状是三角形，里面的线段是第二个图形里面较长的那条线段.5、位置变化【例】根据规律，把空缺的部分补充完整.【解析】本题的规律是第一行的第一个图形向右下方向移动到一个位置，依次移动，第四个图形移动到第二行的第一个位置，就组成了第二组图.第二组的第四个图形移动到第三行的第一个位置，其它图形依次往后一小格就变成了第三组图.这中位置变化的规律同样适用于第三行，所以第四行的图形就是按照这一规律得出的.6、旋转变化【例】根据规律，把空缺的部分补充完整.【解析】可以将此组图中的每一个大圆内的图形看成一个整体，则下一个图形就是上一个大圆按顺时针依次旋转90度得来的，展现的是旋转变化规律.二、找规律技巧分部分看【例】根据规律，在线段上画出正确的图形.【解析】分部分看.本题中，图形的颜色以及数量都在发生变化，所以需要分部分来看.首先看颜色，题目中的颜色是按照红黄绿的规律发生变化的，所以线段上的颜色就是黄色；再来看数量，本组图的规律是圆形的数量依次增加1个，所以线段上圆形的数量就是5个.《找规律画图》课后拓展练习1、根据规律，画出下一个图形.2、根据规律，在横线上画出正确的图形.3、根据规律，在“？”处填上正确的图形.4、根据规律，在“？”处填上正确的图形.5、根据规律，在“？”处填上正确的图形.【答案解析】1、知识点：数量变化规律和方向变化规律，运用分部分看的技巧. 答案：2、知识点：位置变化规律.答案：3、知识点：完全组合变化规律.答案：4、知识点：部分组合规律.答案：5、知识点：旋转变化规律.答案：。
小学二年级奥数PPT课件
（3）75-（35+29）=18
2021/3/7
CHENLI
16
模仿练习：
练习1、给下面的算式加上小括号，使算式 成立。
92-95-34=31
92-（95-34）=31
84-28-35=21 对
练习2、小云做了下面的四道题你看对不对？把不对的算式变为正确的算式：
（1）54+（7+35）=96
应填： 21 34
（2）规律是第一个数把隔个数1、2、3、4、5…填；第二个数是从50起依 次减5。应填： 4 35
（1）
（2）
2021/3/7
（3）CHENLI
3
练习2、按下去应该怎样画“花”？
2021/3/7
CHENLI
4
练习3、仔细观察图形，第（4）幅图应怎样画？
（1）
（2）
（3）
2021/3/7
（4）
CHENLI
（5）
5
练习4、根据下面一串黑白珠子白排列规律，看应该把哪些珠子涂黑？第30个珠子是 （白 ）颜色。
20 - 19 + 18 =
19
2021/3/7
CHENLI
14
三、添括号 基本练习：
例1、把下面的算式添加括号，使等式成立。
81-70-7=18
解释：左边的式子81-70-7=4，现在要让它等于18，就要改变运算顺序了，如果 这样加括号：（81-70）-7，运算顺序没有改变，得数还是4，要让这个算式等于18， 就要把后面的70-7添上括号。
（对）
（2）68-8+30=30 （3）96-48-30=78 （4）73-29-18=26
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找规律画图(★★★) 根据规律接着画图。
(★★★)下面的图像你能接着画下去吗？
(★★★)
⑴根据这个图形的规律，你能继续往下涂吗？
⑵画出盒子里的珠子。
(★★★★)
你能根据下面图形的规律，把空缺的部分补充完整吗？
(★★★★)
(★★★)
下面的图形有什么变化，找出规律填空。
在线测试题
温馨提示：请在线作答，以便及时反馈孩子的薄弱环节！
1．★★★根据规律画出下一个图形，下面选项正确的是( )
★★□□△★★□□△★★□□△( ) A．□B．★C．△D．以上答案都不对
2．★★★根据下面图形的变化规律，正确填出“？”处的图形，正确的选项是( )
A．B．C．D．
3．★★★根据下面图形的变化规律，正确填出“？”处的图形，正确的选项是( )
A．B．
C．D．
4．★★★★根据下面图形的变化规律，正确填出“？”处的图形，正确的选项是( ) A．B． C．D．
5．★★★★，看图找规律，横线上填法正确的选项是( )
A．
B．
C．
D．
6．★★★看图找规律，横线上填法正确的选项是( )
A．B．
C．D．。