高中数学信息技术的有效运用

2019年 第10期课程研究
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高中数学信息技术的有效运用
伞丽君
长春市榆树高级中学 吉林 长春 130000
引言：在信息化环境下技术工具改变了人们的生活，也为高中数学的教学改革提供了新的思路，为了科学利用信息技术创新高中数学的教学，教师和学生们还需要深入理解信息技术的特点以及教学优势，促进高中数学课程教学与时代发展的同步，也能进一步帮助学生树立信息化的发展思维，提高数学的学习能力。

1、信息技术的教学特点1.1动态性特征
传统的高中数学教学主要围绕书本来开展，书本上的内容比较固定，课上的学习也具有一定的局限性，而依托信息技术来创新高中数学的教学，整体呈现出一种动态化的教学特征，信息技术教学中可以利用视频动画以及多元化的技术工具，来进行数学知识理论的讲解，方式更加灵活多样，同时所呈现出的内容也更加生动和丰富，在信息技术教学背景下高中数学的教学是多变和丰富的，也是吸引人的。

1.2直观性的特点
高中数学的知识比较复杂，单纯依靠书本的教学具有一定局限性，所以发挥学生的想象力和思考能力十分重要。

而信息技术在高中数学教学中的应用，所呈现出的内容更加直观，可以利用生动的图片和视频等将抽象的数学知识点予以形象化和具体化，能够帮助学生更好的理解和运用数学知识。

2、高中数学信息技术应用的作用和价值2.1营造积极的课堂氛围，提高学生学习兴趣
传统高中数学的教学方式死板，课堂氛围枯燥，学生往往缺乏对数学学习的兴趣，在高中数学的学习中注意力无法集中。

而高中数学信息技术的应用可以充分改善这一问题，信息技术多元化的形式和内容可以营造积极的数学课堂氛围，促进高中数学的趣味性教学，将传统枯燥的数学课堂变得更加生动有趣，帮助学生提高数学学生的兴趣，在课堂学习中学生能够将注意力更好的集中，根据信息技术所传达的内容进行探究和思考，切实提升学生数学的学习质量，促进学生对于数学学习的关注。

2.2有利于提升学生的参与度，融入高中数学课堂以往高中数学的教学主要以教师为主体，学生很难真正的融入到数学的课堂学习当中。

而借助信息化技术对于高中数学课堂的改革，能够切实发挥学生在数学学习中的主动性，学生借助多元化的信息技术以及网络能够随时搜集相关的数学资料，查找数学的练习题等，针对性的弥补自身数学学习中的问题，这不仅可以大大提高学生在高中数学学习中的参与度，同时也能实现与教师的协同，更好地融入高中数
学的课堂当中。

3、高中数学信息技术应用的对策
3.1转变教学理念，提升教师对信息化技术的关注现阶段信息技术在高中数学教学中的应用已经成为大势所趋，为了切实发挥信息技术数学教学的优势，教师还需要进一步转变和创新教学理念，提供对信息化技术的重视和关注，首先，教师要全面了解高中数学信息技术教学的特点以及应用价值，关注信息技术的更新。

其次，教师可以总结信息技术在课程教学中的经验，了解国内外信息技术的应用方法，积极学习和探究信息技术教学的具体模式，为高中数学的革新提供思路。

除此之外，教师也要关注和了解学生对于信息技术教学的想法和态度，将其作为数学课程设计的参考。

3.2课堂教学中灵活运用信息技术工具
随着信息技术的创新，信息化教学工具越来越丰富，并且各具优势和特点，在高中数学信息技术的教学应用中，教师可以灵活运用信息技术工具。

首先，可以积极利用多媒体投影仪进行理论逻辑知识的展示，同时可以在信息化数据库中搜集整合数学教学素材，丰富高中数学的教学资源。

也可以利用微课平台等，实现教师与学生的问题沟通，提供定向的教学指导。

3.3利用信息化技术进行查缺补漏
高中数学的知识体系是比较复杂的，依靠信息化教学课件以及书本的内容还可能存在知识点的遗漏。

因此教师可以利用信息化技术来进行查缺补漏，进行有效的教学总结。

对于频繁考点以及疑难的问题可以利用数学课件进行梳理，给学生直观的演示，并且在此基础上学生构建信息化试题库，对于重点知识和难点知识进行归类，让学生可以网络上独立下载练习，这可以大大提升信息化数学教学的效果。

结束语：
综合上面的分析，高中数学教学信息化技术的应用无论是学生还是教师都具有实践价值，信息化技术可以切实提升高中数学的教学水平。

以更加科学的教学思路和先进的教学方法来帮助学生提升高中数学的学习成绩。

参考文献：
[1]康晓欧. 对信息技术在高中数学教学中应用的思考[J]. 产业与科技论坛, 2017(1):217-217.
[2]付林红. 高中数学教学中有效应用信息技术的研究[J]. 文理导航(中旬), 2014(3):9-9.摘要：网络技术及信息技术的发展速度越来越快，带动了我国教育体系的革新，在课程教学中利用现代化的信息技术和工具，优化了课堂教学的模式，因此，利用信息技术开展高中数学教学已经成为当前高中数学改革的重要目标，本文针对高中数学教学中信息技术的有效运用进行研究，切实改变当前高中数学的教学环境。

关键词：高中数学；信息技术；应用对策。