培育孩子的奖惩艺术,你掌握了吗

培育孩子的奖惩艺术,你掌握了吗
小孩做对了事，要夸奖。

小孩做错了事，要惩处。

这无可厚非，然而夸奖不是随意夸奖，惩处也不是轻易惩处。

什么时候该夸，该罚，如何夸奖小孩，批判小孩？夸奖和批判的尺度又是多大？
没错，夸奖是一门艺术，惩处也是一门艺术。

用对了，把握好了，两者都会起到正面成效，反之则是会产生负面阻碍。

各位爸爸妈妈们都晓得了吗？假如您还不清晰，那一定要连续往下看——
人教课标版小学语文第九册课文《“杰出极了”和“糟糕透了”》讲的确实是国际知名的编剧、作家，巴德?舒尔伯格的成长经历。

文中作者由衷地感叹道：这些年来，我青年时代听到的这两种声音一直交错在我的耳际：“杰出极了”，“糟糕透了”；“杰出极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。

我慎重地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。

我从心底里明白，“杰出极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的动身点——那确实是爱。

一个人一生的成长，需要颂扬的力量。

然而仅有那个是不全面的，它可能会把人引入歧路。

因此还需要警告的力量来平稳，需要有人经常提醒你：“小心，注意，总结，提高。

”因此小孩的教育既需要“奖”也需要“惩”，奖惩适度，小孩才会健康成长。

一、夸小孩要适度，过度地夸奖是不行的。

小孩从小到大伙儿长无不是费尽心机、操碎了心，真是为了小孩的—切，一切为了小孩。

有人说：“好小孩是夸出来的”。

那个说法正确，但不完全正确。

因为夸奖的方式还有诀窍，夸奖不当会让小孩觉得虚伪，反而达不到预想的成效。

小孩做得确实好，确实有进步的时候，夸奖他，那是好的；因为自信培养的一个专门重要的原则是善于发觉自己的优点，确信自己的优点。

父母真实地对小孩的优点、进步进行确信，小孩也会学会看到、确信自己的优点、进步。

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然而假如小孩做得一样，或者做得差，你还夸奖他。

不分场合说真棒，就像言不由衷地给领导拍马屁一样，肉麻!而且如此带来了一种建立在虚幻基础上的自信，就象吹起来的一个泡泡，到了真实之中，只能随着泡沫的破裂收成挫折和沮丧。

生活中，有的家长总是把自己的小孩与别的小孩作比较，这也不如别人，那也不如别人，拿自己小孩的短处和别的小孩长处比，如此只能损害小孩的自尊心，阻碍小孩良好性格的形成。

适当夸奖、颂扬有利于培养儿童良好的行为适应和道德品质。

儿童道德品质形成的最初时期，是非观念模糊，自制能力差。

因此，成人的引导、奖励与夸奖、颂扬至关重要。

夸奖、颂扬儿童，能激发他正确的外在动机，产生好的行为，并能强化儿童所完成的这一行为；得到夸奖、颂扬，这种良好的动机会进一步强化，以后当他碰到类似情况时，便明白该如何样去做，发生行为迁移，并逐步形成良好的行为适应和心理定势，增强自我约束的能力。

夸奖小孩，家长还要深入了解自己的小孩。

家长最难认识的是自己的小孩，过高、过低地估量小孩的实力，都会挫伤小孩的自信心、学习爱好。

然而这是大多数家长都难以幸免的。

因此，家长要深入了解小孩的智力、能力、适应、性格、优点、特长、缺点、弱项等。

作为父母要有慧眼，要努力发觉小孩身上的优点。

夸奖要有内容，颂扬到具体的行为和行动，使小孩明白自己的哪些行为受到了夸奖。

在夸奖小孩时不要附加任何条件，颂扬还要有境域，事实上，让小孩受教育的终极目标是为了让小孩生活得更幸福。

因此，要对小孩取得的每一点进步由衷地赞扬，不要提出不切实际的要求。

二、夸奖是一门学问，惩处也是一门艺术。

当小孩犯错后，我们在进行惩处时，需要注意把握好以下几个原则：
1、惩处，要建立在尊重的前提下，承诺小孩保留他们的自尊及权益。

要提早沟通。

为了让一项惩处更有效，我们要在一开始就把后果讲清晰。

惩处的措施和后果，本身就具有一定的预防作用，能够起到威逼的成效。

假如父母提早跟小孩进行充分沟通，小孩自然也就明白哪些情况不能做、做了会有什么处罚等，无形中会增加一道心理防线，抵御犯错的冲动。

当小孩能明白家长设定的规范、同时又有操纵自己的概念时，他们从小就不那么容易犯错。

2、在不当行为发生时，当场予以批判。

对大一点的小孩来说，假如一犯错误赶忙受到惩处，成效一样会比较好。

比如你差不多严格地让小孩收拾东西了，但他依旧把玩具丢得满房子差不多上，你就能够把玩具没收几天，诸如此类。

有效的惩处总是有缘故的，小孩自己也必须清晰什么缘故被罚。

这些惩处让小孩明白了极其重要的人一辈子道理——每一种行为都要承担后果。

不容易显现我们常常说的“好了伤疤忘了痛”的情形。

3、惩处后切勿翻旧帐，且要就事论事，不带入自己的情绪。

专门多时候，小孩最初的行为并没有那么糟糕，却因为我们在惩处时加入了自己的情绪，才让问题变得更加复杂，最后弄得不可收拾。

惩处完了，小孩静下来了，父母仍是那么安静，一切便可连续。

假如父母对小孩有持久的不满情绪，时不时就提起这档子事，那么小孩也会持久地不快乐。

请记住，惩处的目的绝不在于发泄成人对小孩的不满情绪，而在于关心小孩明白正确行为与越轨偏差行为之间的分别，关心他成长为能够独立摸索的人，同时不需要外在监督就能自重、自持与自律。

4、要保持一致。

面对同样的错误或者问题，不可今天惩处，改日就不罚。

给小孩定规矩和提要求时，父母也要保持一致，惩处要有同样的缘故和使用同样的方式。

5、批判要简明扼要，一语中的。

有的父母长篇大论说了一车，小孩也没明白自己怎么说做错了什么。

小孩还没有那么缜密的思维来消化你的论述，最好的方法是直截了当地告诉小孩，到底哪儿错了、什么缘故错。

6、要以善意和尊重的态度进行惩处。

有的家长在惩处小孩时，常常用讽刺、讥讽的方式，甚至当着众人的面一顿奚落。

如此的态度和方式不可取。

小孩宝贵的自尊心需要呵护，即使是在犯错误的时候，家长也要注重方式、分清场合。

不管如何，在惩处小孩之前，父母应该先处理心情，再处理情况。

平复摸索是不是能够用其他更好的方式代替打骂，即便你觉得非打骂不可，那么也是在你通过了摸索，在情绪稳固的情形下实施的。

那个时候的打也好，骂也好，没有丝毫发泄的成分，只是一种惩处措施，你可不能损害小孩的人格，更可不能导致让你后悔终生的情况发生。

但我依旧强烈建议，父母不要随便打骂小孩，打骂只能说明父母欠缺教育的聪慧。

总之，只有奖惩适度，才会培养出好小孩，这是一门简单而又深奥的艺术，家长们要且行且学习。

奖惩没有固定的模式，要随时关注小孩，具体情形具体分析对待。

才能培养出好小孩。