七八年级上学期数学培优辅差计划.

七八年级上学期数学培优辅差计划
拟定人：
一、指导思想
本班的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐，在上课过程中自然而然地产生一系列的问题，针对这些现象，为提高优生的自主和自觉学习的能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素质，为了让培辅计划要到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，培养良好的习惯，从而形成较扎实的基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班的素养和成绩，特制定本学期培优辅差具体计划。

二、对象及情况分析
（一）培优
1、优生对象：七年级：唐周利、吴周琳、范周乐
八年级：没有优生
2、优生情况分析：上课认真听讲，积极回答问题，作业完成好，书写工整，头脑灵活、学习成绩优秀。

（二）、辅差
1、差生对象：七年级;梁周怡，王李利、周王轩
八年级;刘李涛、肖周方、黄周佑等
2、差生情况分析：作业书写马虎，老师提问三不知，对乘法口诀还存在问题。

三、措施与方法
(一）、培优措施与方法
1、通过培优，使优等生的数学认知水平，学习能力有大幅度的提高。

2、进一步激发优等生浓厚的学习兴趣，强烈的求知欲望。

3、进一步拓宽优等生的学习空间，使其积极主动地学习课内课外的知识，努力培
养其实践能力与创新精神，为新世纪的优秀人才打下坚实的基础。

4、培优前精心备课，精心选择内容，符合学生的学习层次与需要。

5、课堂上注意分层教学，设计些有坡度、深度的问题启发优等生的思维，激发其浓厚的学习兴趣。

6、积极开展一些具有探索性的数学实践活动，激发其探索知识的兴趣，培养其创新意识与实践能力。

7、经常为他们搭建展示技能水平的平台，激发其浓厚的学习兴趣，促使他们持之以恒，再接再厉。

（二）、辅差措施与方法
1、课外辅导，利用课余时间，利用晚修时间。

2、采用一优生带一差生的一帮一行动。

3、请优生介绍学习经验，差生加以学习。

4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

5、对差生实施多做多练措施。

优生适当增加题目难度，不断提高解题能力。

6、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

7、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

9、充分与家长联系，协助解决差生的学习问题。

10、做好差生思想工作，使他们树立信心。

四、培优辅差要达到的预期目标
1、培优目标：在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高，成绩稳定在85分以上，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步。

2、辅差目标：辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，课本中的基础题要求会做，堂上创造情境，让差生尝试做题，多鼓励，课间经常性的走进课堂辅导。

五、培优辅差进度安排
（一）、培优进度
第1学月：加深对每个知识点的拓展提高。

第2学月：中段考试后，针对他们解题情况，努力提升难题的解题方法。

第3学月：分析学生解题存在问题，不断纠正其解题方法,如分类讨论法，方程思想等。

第4学月：利用晚修对本学期所学知识全方位辅导。

（二）2、辅导差生进度
第 1学月：做好思想动员，改变学习态度，做课本基础题。

第 2学月:复习基础知识，迎接期中考。

第 3 学月：总结期中考成败，朝正确方向发展。

第 4 学月：课间晚修深入课堂辅导，分小组教会优生辅导差生。