如何有效开展班级安全教育
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如何有效开展班级安全教育
王桂萍
【期刊名称】《小学时代(教师)》
【年(卷),期】2010(000)004
【摘 要】@@ 由于班主任对于学生在校学习或校外集体活动时的人身安全负有直接责任,因此,多数班主任是重视学生安全的.但是,由于认识不足,有相当一部分班主任的所谓重视是"捆住"学生的脚和手,尽量让学生少动.这种以牺牲班集体活动为代价的安全,是消极被动的.尽管学生在严格的管束下不会出什么事儿,但是,正因为很少"做事",学生也很难形成自觉的安全意识,获得自救自护的能力.作为班主任,应本着对学生高度负责的态度,将增强学生的安全意识、培养学生的自救自护能力作为班级安全工作的最终目标,只有这样,才能最大限度地消除危害学生人生安全的不安全隐患.
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买
【总页数】1页(P74)
【作 者】王桂萍
【作者单位】浙江省义乌市实验小学ห้องสมุดไป่ตู้322000
【正文语种】中 文
【相关文献】
1.萤光之火闪耀班级——如何有效开展班级学习小组建设2.浅谈如何有效开展中班幼儿安全教育——以户外游戏安全教育为例3.有效开展幼儿园安全教育的策略研究4.浅谈如何有效开展幼儿安全教育的实践研究5.小学班主任安全教育管理有效开展探究
王桂萍
【期刊名称】《小学时代(教师)》
【年(卷),期】2010(000)004
【摘 要】@@ 由于班主任对于学生在校学习或校外集体活动时的人身安全负有直接责任,因此,多数班主任是重视学生安全的.但是,由于认识不足,有相当一部分班主任的所谓重视是"捆住"学生的脚和手,尽量让学生少动.这种以牺牲班集体活动为代价的安全,是消极被动的.尽管学生在严格的管束下不会出什么事儿,但是,正因为很少"做事",学生也很难形成自觉的安全意识,获得自救自护的能力.作为班主任,应本着对学生高度负责的态度,将增强学生的安全意识、培养学生的自救自护能力作为班级安全工作的最终目标,只有这样,才能最大限度地消除危害学生人生安全的不安全隐患.
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【总页数】1页(P74)
【作 者】王桂萍
【作者单位】浙江省义乌市实验小学ห้องสมุดไป่ตู้322000
【正文语种】中 文
【相关文献】
1.萤光之火闪耀班级——如何有效开展班级学习小组建设2.浅谈如何有效开展中班幼儿安全教育——以户外游戏安全教育为例3.有效开展幼儿园安全教育的策略研究4.浅谈如何有效开展幼儿安全教育的实践研究5.小学班主任安全教育管理有效开展探究