【托班区域活动】幼儿园托班活动教案：大拇指

【托班区域活动】幼儿园托班活动教案：大拇指幼儿园托班活动教案：大拇指
目标：
1、学会分辨大拇指和小拇指，并熟悉它们的名称。

2.初步学会唱歌，并能根据歌词做相应的手指动作。

准备：
1.录音机和带拇指的磁带。

2、双手的大拇指与小拇指分别画上逼真的笑脸。

过程：
1、出示画有笑脸的大拇指和小拇指，引起幼儿的兴趣。

师：今天，我们班来了两位客人，你们想知道是谁吗？那让我们先请出第一位客人！它是谁？大拇指：我叫大拇指，小朋友们好！幼儿：大拇指好！师：第二位客人也来了，看看是谁呢？小拇指：我叫小拇指，小朋友们好！幼儿：小拇指好！
2.通过拇指对话表演熟悉歌词。

（1）熟悉第一首歌词。

老师：拇指和拇指今天要来我们班找朋友。

你知道他们想和谁交朋友吗？（孩子们畅所欲言）他们想找到另一个拇指和另一个小拇指。

你找到了吗？让我们看看！（老师边表演边背诵歌词。

）（2）问题：拇指找到朋友了吗？他们见面时如何打招呼？（拇指问题同上）
3、初步学唱歌曲。

（1）听录音，再唱一遍。

老师：当拇指找到一个朋友时，他很高兴，唱了一首歌。

让我们一起听吧！
（2）师范唱一次。

师：哇！它们唱的好听吗？王老师也想唱了，你们听听王老师怎么唱的吧！
（3）孩子们学习唱歌，并能根据歌词做出相应的手指动作。

老师：你想学拇指唱歌吗？让我们一起学习！
（4）个别幼儿表演。

4、学唱小拇指。

小拇指：你们唱的真好听，我也要唱，我也要唱。

师：你们听，小拇指也想唱了，让我们一起陪小拇指和它的朋友唱唱吧！
5.游戏“找朋友”。

（请隐藏并加入该组）
幼儿
（边唱边问，孩子边唱边答）。