幼儿园大班春天的小树教案

幼儿园大班春天的小树教案
教学目标：
1.了解春天的小树生长的过程与变化。

2.培养幼儿细心观察，感受自然生命。

3.通过绘画、游戏等多种形式的活动，增强幼儿学习兴趣和主动性。

4.促进幼儿身体协调能力，锻炼幼儿手眼协调能力。

教学准备：
1.画纸、彩笔、毛笔、颜料。

2.玩具铲子、用来临摹小树、蜗牛和蚯蚓的模型。

3.春天小树生长过程图片和视频资料。

教学过程：
一、课前预热
1.播放声音短片：春天的声音，引导幼儿感受春天的气息。

2.出示一张春天小树的图片，带领幼儿一起观察树的形态和颜色，并询问幼儿对树的看法和感受。

3.提问：春天，树会经历哪几个阶段，叫什么名字?
引导幼儿回忆，树的生长过程以及对应的名称。

二、学习绘画
1.教师用彩笔画出一幅草地和小树的简单画，让幼儿一起观察并发表看法。

2.分发画纸和毛笔，根据老师的示范，让幼儿用颜色填充树和草地，培养幼儿细心观察的能力和手眼协调能力。

三、学习模拟
1.拿出玩具铲子和小树模型，让幼儿模拟铲开土地和种小树的过程，培养幼儿观察生物生长过程的能力。

2.再拿出蜗牛、蚯蚓模型，让幼儿模拟它们在靠近小树处觅食的过程。

四、游戏环节
1.带领幼儿拍手学唱一首儿歌《春天到了》，增强幼儿记忆力和语言表达能力。

2.出示图片，教师角色扮演春天游戏，让幼儿做相关的动作和发出相应的声音，培养幼儿团队协作和互动能力。

五、课堂评价
1.教师带领幼儿归纳整理春天小树生长的过程和阶段，并请幼儿一起回忆所学课程内容。

2.发放小树图画纸让幼儿发挥想象力自由涂鸦，教师作中肯的评价，鼓励幼儿自我表扬。

教学反思：
本次春天小树的教学活动设计的步骤清晰，教材性和趣味性相结合，幼儿在活动中既获得知识又得到欢乐的体验。

通过画画、模拟和游戏等让幼儿知道了小树生长的过程及其变化，培养了幼儿的观察力和创造力，锻炼了幼儿的合作和动手能力，这样的教学方式既丰富了课程内容又获得了更好的教学效果，也增强了幼儿的学习积极性和学习的兴趣。