我的老师“廖”不起

我的老师“廖”不起
作者：程一然
来源：《新锐阅读·初中高分作文》2022年第12期
金秋九月，我开始了初中生活，踏上了新的征程。

在新的学校，我认识了许多新面孔，而给我印象最深的，莫过于我的历史老师——“廖”不起。

说心里话，刚开学，我对许多老师印象都不深，唯独这位廖老师一进教室，我就对他“一见钟情”了，并且改变了对历史这门课的看法。

廖老师中等身材，“奔五”的年纪，因为经常锻炼，体形保持得很好，并没有油腻的“啤酒肚”。

他的手总是背在身后，“装”出一副“老练”的气质。

每次走进教室，他那对迷人的小眼睛就像探照灯一样，左右扫视一圈，同学们马上鸦雀无声。

第一堂课，我本以为他会像其他老师一样，郑重其事地介绍自己。

可他呢，慢慢地走上讲台，双手抬起，轻拂乱糟糟的短发，幽默地说：“哎呀，刚刚打了一场篮球，衣服也湿了，发型也乱了，不太帅气了！”同学们哄堂大笑。

我们早听说，他之前的学生给他起了个外号叫“廖”不起，就是“了不起”的谐音，因为他的历史课讲得非常好。

再看此时讲台上的他，正一手扶着讲桌，一手放在腹部，颇有几分诸葛亮轻摇羽扇的神韵。

上课时，只见他手一挥，一串串粉笔字便跃然黑板之上。

字字身姿如松，翩若惊鸿，好似健壮的青年，有着铁一般的胳膊和腰腿；又像古老的大钟，时时发出洪亮的忠告。

从此，廖老师带着我们打破时空的局限，领略历史的魅力。

每当下课时，这位“帅哥”老师丝毫不拖泥带水，立马宣布下课，然后摆摆手，在同学们的喧闹声中悄然离去。

走出教室的这几步，竟被他走出了“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的气势，简直神气极了。

我暗下决心，在未来的日子里一定要学好历史这门课，而且我还要成为这位“帅哥”老师最得意的弟子。

這就是我的“帅哥”老师“廖”不起——廖勇老师。

教师点评
作者对廖老师的言行举止观察入微，在一颦一笑之间，我们看到了一个又酷又帅的历史老师。

文章运用比喻手法恰到好处，形象、生动地再现了“廖”不起老师幽默的语言、独特的教
学方式，呈现出了一个不一样的老师形象。

文章的特写镜头引人注目，既妙趣横生，又具有感染力，但美中不足之处，是语言还略显稚嫩。

（指导教师：杜全容唐运东）。