高职生心理危机全面预警与全程干预工作机制探讨
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
危 人 群 ． 于 他 们 处 于 本 科 教 育 与 中 等 教 育 的 中 间 由 层 次 ． 往 较 容 易 产 生 矛 盾 心 理 ． 卑 与 无 助 的 心 往 自
前后 给予 他们 心理 关怀 和全 程帮 助 ． 他 们得 到及 让 时心 理咨 询 、 导 和治疗 Ｉ 辅 ３ １
关 键 词 ： 生 心 理 危 机 ； 警 ； 预 ： 作 机 制 学 预 干 工
作 者 简 介 ： 而 Ｊ （９ ７ ） 辽 宁 沈 阳 人 ， 锡 商 业 职 业 技 术 学 院 学 生 心 理 咨 询 中 心 主 任 ． 教 授 、 家 吴 ｔ １６ 一， ｚ 无 副 国
二 级 心 理 咨 询 师 。 究 方 向 为 学 生 思 想 政 治 教 育 和 ・ 理 健 康 教 育 研 心
理 困 惑 常 常 靠 自己 无 法 摆 脱 ． 需 搭 建 学 生 心 理 危 急 机 预 警 与 救 助 平 台 ． 立 全 面 预 警 与 全 程 干 预 的 工 建 作 机 制 ． 早 预 防 、 时发 现 与及 早 干预 学 生 心理 及 及
危 机 ． 取 切 实 有 效 地 干 预 措 施 让 学 生 的 心 理 危 机 采
心 理 危 机 ． 于 构 建 和 谐 校 园 和 维 护 校 园 稳 定 大 局 对
象 、 警 教 育 、 警 防 御 、 警 流 程 ． 危 机 预 警 工 预 预 预 使
作具 有 系统性 、 学 性 和操作 性 ． 到 从上 到下 。 科 达 由
下 至 上 的相 互 配 合 与 协 调 ． 成 有 效 的 预 警 运 行 机 形 制 ： 程 干 预 工 作 机 制 体 现 为 通 过 调 动 处 于 危 机 之 全
工 作 机 制 的 意 义 与 内 涵
目前 ，我 国 高 职 教 育 已 经 进 入 发 展 的 快 车 道 ．
与 之 呈 正 相 关 的 是 。 着 学 生 人 数 的 激 增 ． 生 的 随 学 心 理 危 机 的 发 生 率 呈 逐 渐 上 升 趋 势 高 职 院 校 学 生
心 理 危 机 ．是 指 当 学 生 面 临 突 然 或 重 大 生 活 逆 境
二 、 职 院 校 学 生 心 理 危 机 全 面 预 警 工 作 机 制 高
的 内 容 与 要 求
（ ） 立 预 警 机 构 一 建
化 解 在 萌 芽 状 态 。高 职 院 校 只 有 建 立 科 学 性 、 统 系 性 、 操 作 性 的 预 警 机 制 ， 取 切 实 有 效 的 救 助 方 可 采 式 ． 可 以更 好 地 帮 助 有 严 重 心 理 问题 的 学 生 度 过 才 心 理难 关 ， 早 预 防 、 时疏 导 、 效 干 预 、 速控 及 及 有 快
中 图 分 类 号 ： ｌ Ｇ７ １ 文献标 识码 ： Ａ 文 章 编 号 ： ０ — ５ ８ ２ ０） ０ ０ ８ — ４ １ ０１ ７ １ （ ０１ ３ — ０ ２ ０
一
、
高职 院 学 生 心 理 危 机 全 面 预 警 与 全 程 干 预
命损 失 ． 进学 生 阳光健 康成 长ｔ 促 ２ ｌ 当发 现 学 生 出 现 心 理 危 机 及 心 理 问 题 时 ． 级 各 相 关 人 员 要 预 先 发 出 警 报 ． 采 取 相 应 措 施 给 予 及 并 时 的保 护 ，防 止 过 激 行 为 和 严 重 侵 害 事 件 的 发 生 ．
达 到 最 大 限 度 地 降 低 损 失 的 目 的 全 面 预 警 工 作 机
制 体 现 为 学 生 心 理 危 机 预 警 组 织 机 构 职 责 、 警 对 预
时 ， 亲 人故 去 、 母 婚 姻破 裂 、 庭 天 灾 人祸 、 如 父 家 恋 爱 失 败 情 感 受 到 重 大 打 击 、 习 目标 和 兴 趣 丧 失 而 学 极 端 消 沉 、 济 生 活 极 度 贫 困 而 自卑 、 活 遇 到 严 经 生 重 挫折 等所 出现 的心理 失衡 现象【 ｌ Ｊ 此 ． 究 学 生 因 研
中 的学 生 自身 潜 能 ． 重 新 建 立 或 恢 复 危 机 爆 发 前 来 的 阳光 心 态 ． 处 于 困 境 或 遭 受 挫 折 而 自 己 又 无 法 对
摆 脱 心 理 失 衡 状 态 的 学 生 ． 在 学 生 心 理 危 机 爆 发 要
具 有 重 要 意 义 高 职 院 校 学 生 是 心 理 危 机 发 生 的 高
学 院 成 立 “ 生 心 理 危 机 预 警 工 作 领 导 小 组 ” 学 ． 由分 管 学 生 工 作 的 院 领 导 任 组 长 ． 院 学 生 工 作 处 学 （ ） 团委 、 院 、 部 、 传 部 、 卫 处 、 务 处 、 部 、 分 系 宣 保 教 后
勤校 医 院等相 关负 责人 为小组 成 员 ． 作 办公 室设 工 在 学 生 工 作 处 （ ） 生 心 理 健 康 教 育 中 心 。 职 责 部 学 其
素 质 教 育 ＳＺＩＪ Ｏ Ｕ ＵＨ Ｉ Ｙ Ａ
Байду номын сангаас
高 生 理 机 预 与 程 预 作 制 讨 职 心 危 全面 警 全 干 工 机 探
口 吴丽 玫
摘 要 ： 职 院 校 学 生 是 心 理 危 机 发 生 的 高 危 人 群 ， 于 他 们 处 于 本 科 教 育 与 中 等 教 育 的 中 间层 次 ． 高 由 往往 较容 易产生 矛盾心 理 ， 卑与 无助 的心理 困惑 常常靠 自己无法摆 脱 ． 需搭 建 学生 心理 危机 预 警与救 自 急 助 平 台 ， 立 全 面 预 警 与 全 程 干 预 的 工 作 机 制 ， 早 预 防 、 时 发 现 与 Ｑ － 干 预 学 生 心 理 危 机 ． 低 学 生 心 建 及 及 Ｖ － 降 理 危 机 事 件 的 发 生 率 ， 少 学 生 因 心 理 危 机 带 来 的 生 命 损 失 减
前后 给予 他们 心理 关怀 和全 程帮 助 ． 他 们得 到及 让 时心 理咨 询 、 导 和治疗 Ｉ 辅 ３ １
关 键 词 ： 生 心 理 危 机 ； 警 ； 预 ： 作 机 制 学 预 干 工
作 者 简 介 ： 而 Ｊ （９ ７ ） 辽 宁 沈 阳 人 ， 锡 商 业 职 业 技 术 学 院 学 生 心 理 咨 询 中 心 主 任 ． 教 授 、 家 吴 ｔ １６ 一， ｚ 无 副 国
二 级 心 理 咨 询 师 。 究 方 向 为 学 生 思 想 政 治 教 育 和 ・ 理 健 康 教 育 研 心
理 困 惑 常 常 靠 自己 无 法 摆 脱 ． 需 搭 建 学 生 心 理 危 急 机 预 警 与 救 助 平 台 ． 立 全 面 预 警 与 全 程 干 预 的 工 建 作 机 制 ． 早 预 防 、 时发 现 与及 早 干预 学 生 心理 及 及
危 机 ． 取 切 实 有 效 地 干 预 措 施 让 学 生 的 心 理 危 机 采
心 理 危 机 ． 于 构 建 和 谐 校 园 和 维 护 校 园 稳 定 大 局 对
象 、 警 教 育 、 警 防 御 、 警 流 程 ． 危 机 预 警 工 预 预 预 使
作具 有 系统性 、 学 性 和操作 性 ． 到 从上 到下 。 科 达 由
下 至 上 的相 互 配 合 与 协 调 ． 成 有 效 的 预 警 运 行 机 形 制 ： 程 干 预 工 作 机 制 体 现 为 通 过 调 动 处 于 危 机 之 全
工 作 机 制 的 意 义 与 内 涵
目前 ，我 国 高 职 教 育 已 经 进 入 发 展 的 快 车 道 ．
与 之 呈 正 相 关 的 是 。 着 学 生 人 数 的 激 增 ． 生 的 随 学 心 理 危 机 的 发 生 率 呈 逐 渐 上 升 趋 势 高 职 院 校 学 生
心 理 危 机 ．是 指 当 学 生 面 临 突 然 或 重 大 生 活 逆 境
二 、 职 院 校 学 生 心 理 危 机 全 面 预 警 工 作 机 制 高
的 内 容 与 要 求
（ ） 立 预 警 机 构 一 建
化 解 在 萌 芽 状 态 。高 职 院 校 只 有 建 立 科 学 性 、 统 系 性 、 操 作 性 的 预 警 机 制 ， 取 切 实 有 效 的 救 助 方 可 采 式 ． 可 以更 好 地 帮 助 有 严 重 心 理 问题 的 学 生 度 过 才 心 理难 关 ， 早 预 防 、 时疏 导 、 效 干 预 、 速控 及 及 有 快
中 图 分 类 号 ： ｌ Ｇ７ １ 文献标 识码 ： Ａ 文 章 编 号 ： ０ — ５ ８ ２ ０） ０ ０ ８ — ４ １ ０１ ７ １ （ ０１ ３ — ０ ２ ０
一
、
高职 院 学 生 心 理 危 机 全 面 预 警 与 全 程 干 预
命损 失 ． 进学 生 阳光健 康成 长ｔ 促 ２ ｌ 当发 现 学 生 出 现 心 理 危 机 及 心 理 问 题 时 ． 级 各 相 关 人 员 要 预 先 发 出 警 报 ． 采 取 相 应 措 施 给 予 及 并 时 的保 护 ，防 止 过 激 行 为 和 严 重 侵 害 事 件 的 发 生 ．
达 到 最 大 限 度 地 降 低 损 失 的 目 的 全 面 预 警 工 作 机
制 体 现 为 学 生 心 理 危 机 预 警 组 织 机 构 职 责 、 警 对 预
时 ， 亲 人故 去 、 母 婚 姻破 裂 、 庭 天 灾 人祸 、 如 父 家 恋 爱 失 败 情 感 受 到 重 大 打 击 、 习 目标 和 兴 趣 丧 失 而 学 极 端 消 沉 、 济 生 活 极 度 贫 困 而 自卑 、 活 遇 到 严 经 生 重 挫折 等所 出现 的心理 失衡 现象【 ｌ Ｊ 此 ． 究 学 生 因 研
中 的学 生 自身 潜 能 ． 重 新 建 立 或 恢 复 危 机 爆 发 前 来 的 阳光 心 态 ． 处 于 困 境 或 遭 受 挫 折 而 自 己 又 无 法 对
摆 脱 心 理 失 衡 状 态 的 学 生 ． 在 学 生 心 理 危 机 爆 发 要
具 有 重 要 意 义 高 职 院 校 学 生 是 心 理 危 机 发 生 的 高
学 院 成 立 “ 生 心 理 危 机 预 警 工 作 领 导 小 组 ” 学 ． 由分 管 学 生 工 作 的 院 领 导 任 组 长 ． 院 学 生 工 作 处 学 （ ） 团委 、 院 、 部 、 传 部 、 卫 处 、 务 处 、 部 、 分 系 宣 保 教 后
勤校 医 院等相 关负 责人 为小组 成 员 ． 作 办公 室设 工 在 学 生 工 作 处 （ ） 生 心 理 健 康 教 育 中 心 。 职 责 部 学 其
素 质 教 育 ＳＺＩＪ Ｏ Ｕ ＵＨ Ｉ Ｙ Ａ
Байду номын сангаас
高 生 理 机 预 与 程 预 作 制 讨 职 心 危 全面 警 全 干 工 机 探
口 吴丽 玫
摘 要 ： 职 院 校 学 生 是 心 理 危 机 发 生 的 高 危 人 群 ， 于 他 们 处 于 本 科 教 育 与 中 等 教 育 的 中 间层 次 ． 高 由 往往 较容 易产生 矛盾心 理 ， 卑与 无助 的心理 困惑 常常靠 自己无法摆 脱 ． 需搭 建 学生 心理 危机 预 警与救 自 急 助 平 台 ， 立 全 面 预 警 与 全 程 干 预 的 工 作 机 制 ， 早 预 防 、 时 发 现 与 Ｑ － 干 预 学 生 心 理 危 机 ． 低 学 生 心 建 及 及 Ｖ － 降 理 危 机 事 件 的 发 生 率 ， 少 学 生 因 心 理 危 机 带 来 的 生 命 损 失 减