创新公考作文

创新公考作文
篇⼀《公考之“新”体验》
从决定参加公考开始，我就像是踏上了一场独特的冒险之旅。

周围的小伙伴都说公考的作文好难，搞得我心里有点毛毛的。

但我想啊，公考作文不就是把自己的想法有条理地说出来嘛，我偏得玩出点新花样。

就说我上次参加的一个模拟公考作文环节吧。

题目是关于城市发展的。

我一看到这个题目，就想到了我自己住的那条小街。

以前啊，那条街破破旧旧的，街边的小店招牌都是歪歪斜斜的，路面坑坑洼洼，每次下完雨都会有大大小小的水坑，走在路上都得小心翼翼地蹦着走，就像跳格子游戏一样，不然准会溅一身泥水。

我在作文里就详细地写了我对这条小街改造过程的观察。

最开始有规划人员来测量、绘图，那些拿着本子写写画画的模样可认真啦。

然后是工人们进驻，搅拌机轰隆隆地响，像是在给小街奏响新生的乐曲。

新的地砖一块一块铺好，那颜色不再是以前的灰扑扑而是明亮的米色。

小店的招牌统一换上了崭新的样式，整齐又美观。

我把这种小街的变化跟城市发展联系起来。

我认为城市发展就不是那些高高在上的计划书里的数字和口号，而是像这条小街一样，是一点点看得见摸得着的改变。

在文章结构上我也没按常规来，我先讲小街的故事，
然后再引申到城市发展。

最后结尾的时候我又回到小街，说在街上的老人孩子脸上的笑容就是城市发展最好的勋章，就如同我在这场公考作文中独特的探索也是我的勋章一样。

这次的创新尝试虽然不知道在真正公考里行不行得通，但是它给了我信心，让我知道打破常规也没那么可怕。

篇⼀《“新”视角看公考作文》
公考作文感觉像是一个神秘的大怪兽，很多人都害怕它。

而我，偏要找个新的角度去征服它。

有一回，我在公车上碰到了一个小状况。

车上人很多，突然有个年轻人站起来给一位老奶奶让座。

这本来是很平常的事儿，但之后发生的却很有趣。

旁边一个小朋友就睁着大眼睛问妈妈：“为什么大哥哥要让座呀？”妈妈温柔地说：“因为要尊老爱幼啊。

”然后小朋友又问：“那要是我长大了，也得让座吗？”妈妈笑着点头。

没想到这个小朋友一本正经地说：“那我以后要设计一辆超级大巴，有好多好多的座位，这样就不用让座啦，大家都有座。

”这小孩子简单的话让我陷入了思考。

当我在写一篇关于社会公德的公考作文时，我就把这个车上的小故事写了进去。

我没有像以往那样长篇大论地说社会公德要怎么遵守，要如何
培养。

而是从这个小朋友看似幼稚的话语出发。

我写着，小孩子的想法虽然很简单，却反映出了一个创新的思路。

那就是在社会公德建设中，我们除了去强调大家遵守现有的规则，是不是也能像这个小朋友一样，想办法创造出更好的条件，让公德问题从源头上就有更好的解决可能。

我在作文里详细描述了公车上的人听了小朋友的话后的各种表情，有惊讶，有赞许。

我的文章结构也比较特别，从公车上的一幕开始，中间写对社会公德的新思考，最后又回到公车上大家对小朋友充满希望的眼神。

我用这个独特的视角和亲身经历的小故事去写公考作文，仿佛打开了一道新的大门，能在那些千篇一律的答卷里，散发出一点不一样的清新气息。

篇三《冲破公考作文常规》
唉，公考作文总是让人头疼。

那些规规矩矩的写法好像把大家都框住了，我就不想被框着，就想搞点独一无二的东西。

我记得有一次我去菜市场买菜，这可是个很有烟火气的地方。

我走到一个卖菜的摊位前，本来只想买一把青菜。

结果那个摊主特别热情，一直在给我介绍各种菜的新鲜之处。

他拿起一根萝卜说：“你看这萝卜，水灵灵的，早上刚从地里拔出来的呢。

”然后又称了把豆角说：“这豆角啊，是本地的，炒起来特别清甜。

”他跟周围的摊主聊天时，为了吸引顾客还讲一些有趣的小故事。

比如，前几天有个大妈本来只买了一半的冬瓜，后来
听他说了冬瓜的好处，不仅把剩下的一半买走了，还买了好几样别的菜。

这时候我萌发了一个关于写作的想法。

当我在面对一个关于市场经济与服务理念的公考作文题时，我把这个菜市场的见闻写了进去。

我详细地描写了菜市场的热闹场景，摊主们的叫卖声，顾客们挑挑拣拣的动作。

我在作文里说，就像这个菜市场一样，市场经济下的商业活动可不仅仅是买卖，更重要的是这种深入的、热情的服务理念。

摊主用他的故事吸引顾客，就如同企业要用自身的独特文化和优质服务来吸引消费者。

我把这个故事当作作文的开头，那些生动的场景描写就像一部电影的开场画面，一下吸引住读者。

接下来论述市场经济下服务理念的重要性和内涵，最后又回到菜市场，说希望每一个商业的角落都能像那个菜市场一样充满活力和温暖的服务氛围。

我用自己真实的生活体验冲破了公考作文的常规模式，虽然不知道考官会不会买单，但我自己写得那叫一个畅快。