人教版化学九年级上册第二单元 课题1 空气 同步训练A卷

人教版化学九年级上册第二单元课题1 空气同步训练A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共7题；共14分)
1. （2分）(2017·秦淮模拟) 空气的成分按体积计算，约占0.03%的是（）
A . 氮气
B . 氧气
C . 二氧化碳
D . 稀有气体
2. （2分）空气中能供给动植物呼吸的气体是（）
A . N2
B . O2
C . H2O
D . CO2
3. （2分） (2019九上·北部湾月考) 下列关于空气的说法正确的是（）
A . 按质量分数计算，空气中氮气约占78%
B . 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
C . 工业上用分离液态空气的方法制取大量的氧气，这个过程属于物理变化
D . 空气中的氧气有助燃性，可用作火箭发射的燃料
4. （2分） (2016九上·抚顺期中) 用如图净水器处理浑浊的河水，下列叙述正确的是（）
A . 能消灭水中的细菌
B . 能得到纯净物
C . 能减少河水的异味
D . 能除去钙镁化合物
5. （2分） (2019九上·惠来月考) 生活中的下列物质，属于纯净物的是（）
A . 矿泉水
B . 葡萄酒
C . 水
D . 糖水
6.
（2分） (2019九上·龙湖期中) 下列知识整理的内容不完全正确的是（）
A 蜡烛燃烧
B
实验操作安全常识
火焰三层﹣﹣外焰、內焰、焰心
温度最高﹣﹣外焰
熄灭蜡烛时的白烟﹣﹣石蜡
不可以将鼻孔凑到容器口去闻药品气味
不可触摸药品和品尝味道
停止加热时，要用嘴吹灭酒精灯
C
测空气中氧气含量实验成功关键
D
加热时试管破裂原因
装置﹣﹣气密性好
药品（红磷）﹣﹣足量
打开弹簧夹时机﹣﹣装置冷却
加热前﹣﹣没有给试管预热
加热时﹣﹣试管外壁沾有水珠
加热后﹣﹣立即用冷水冲洗
A . A
B . B
C . C
D . D
7. （2分）实验小组用如图装置测定空气中的氧气含量，锥形瓶中空气的体积为100mL，注射器中水的体积
为25mL，装置气密性良好．下列说法不正确的是（）
A . 气球的作用是缓冲装置中的压强变化
B . 打开弹簧夹后，注射器中的水一定全部进入锥形瓶中
C . 红磷熄灭后应该等装置冷却到室温，再打开弹簧夹观察现象
D . 瓶底的细沙可以防止红磷燃烧时集气瓶炸裂
二、填空题 (共5题；共21分)
8. （3分）以下为初中常见实验，请回答如下问题：
（1）图1中的水的作用是________ ，反应的现象是________ ，符号表达式为________。

（2）图2为空气组成成分测定实验，所用红磷的量需________ ，反应符号表达式________ ，实验的结论为________。

9. （5分） (2019九上·始兴月考) 根据下列现象说明空气中存在的某种物质。

（1）酥脆的饼干在空气中变软，说明空气中含有________。

（2）小白鼠在有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有________。

（3）澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊，说明空气中含有________。

10. （7分）汽车是现代生活中不可缺少的代步工具。

请回答下列问题：
（1）汽车电路中的导线大都是铜制的，这是利用了金属铜的延展性和________ 性。

（2）下列汽车配件及用品中，属于有机合成材料的是（填序号，下同）________ 。

a．钢铁外壳 b．玻璃车窗 c．橡胶轮
胎 d．羊毛座垫
（3）铁在潮湿的空气中容易锈蚀。

①汽车表面喷漆，可以延缓汽车的锈蚀，其防锈原理是隔绝________ 和水。

②喷漆前需将铁制品放入稀盐酸中除锈（铁锈主要成分是Fe2O3），观察到溶液变黄，有无色气泡逸出，反应的化学方程式是________ ；________ 。

（4）回收再利用生锈的铁制品是保护金属资源的一种有效途径。

右图所示的废铁粉中Fe2O3含量大约在80%(其余20%为铁)左右，回收后在工业上常用一氧化碳将其还原，反应的化学方程式是________ ，若回收100 t这样的废铁粉可以得到________ t铁。

11. （3分） (2019九上·万州期末) 空气是一种非常宝贵的资源。

（1）空气可以用来生产氮肥是因为空气中含有________，它在空气中的体积含量为________左右。

（2） PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。

使用下列交通工具不会增加PM2.5的是_____（填序号）。

A . 共享单车
B . 柴油汽车
C . 地铁
D . 电动汽车
（3）空气质量日益受到人们的关注，下列物质中被定为计入空气污染指数的有________（填序号）。

①二氧化碳②二氧化硫③一氧化碳④二氧化氮⑤氧气
12. （3分）(2019·北京) 人人行动，推进垃圾分类，推动绿色发展。

矿泉水瓶、旧报纸________（填“能”或“不能”）投入有下图标识的垃圾箱中。

三、实验探究题 (共1题；共7分)
13. （7分）为了探究某脱氧剂的成分（由两种单质组成）及利用该脱氧剂测定空气中氧气含量，兴趣小组进行了如下实验
（1）Ⅰ探究脱氧剂成分
【实验观察】脱氧剂为灰黑色粉末，若在空气中放置一段时间，有红棕色固体生成．
【实验猜想】根据颜色变化，猜想该脱氧剂中含有________（填化学式）．
（2）【验证猜想】方法为：________．
（3）【实验探究】新取一定量的脱氧剂，将已验证的成分分离．取剩余固体与少量CuO混合，置于图1所示装置中加热．一会儿观察到黑色固体变红色，同时澄清石灰水变浑浊．
【实验结论】该脱氧剂中还含有________（填化学式）．
（4）Ⅱ测定空气中氧气含量
使用图2装置进行实验．实验前应先进行的操作是________．
（5）【实验过程】
步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末（体积为2mL），封闭．
步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹．
步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化．
【数据处理】
①实验中需要记录的数据是________．
②上述实验测定过程至少需要重复两次，其目的是________．计算得到氧气约占空气体积的．
（6）【实验对比】
实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量（装置如图3）．
步骤如下：
①用弹簧夹夹紧橡皮管；
②点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞．
③ ________．
④观察并记录水面的变化情况．
多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的．
（7）【拓展研究】查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时，红磷不再燃烧．由此可知，燃烧红磷法测定结果不够准确的原因的是________．
【实验评价】与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是________．
参考答案一、单选题 (共7题；共14分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
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答案：4-1、
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答案：5-1、考点：
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答案：6-1、考点：
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答案：7-1、考点：
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二、填空题 (共5题；共21分)
答案：8-1、
考点：
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答案：9-1、
答案：9-2、
答案：9-3、
考点：
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答案：10-1、考点：
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答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、考点：
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答案：12-1、
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三、实验探究题 (共1题；共7分)答案：13-1、
答案：13-2、
答案：13-3、
答案：13-4、
答案：13-5、
答案：13-6、
答案：13-7、
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