2016年春阳光小学标准课程表
2016年春校历表
2015—2016学年第二学期校历表周次工作项目及操作流程第一周上期收尾：【吴雨根】①表彰寒假作业，50%以上，名单通报班级及家长。
②学科成绩跟踪及达标通报③学科教学奖励④骨干教师推荐⑤流失生原因汇总。
2.新生7落实：①班级②课桌椅③校服④保险⑤餐位⑥床位⑦教材教辅。
【班主任】3.本期部署：【曹越宇、吴雨根】①学部周历表②总课程表及课时统计表③教师个人课程表④学科教学目标⑤才艺展示安排⑥教研组计划⑦五六年级月考计划。
4.年级行动：①背诵《弟子规》②教室5要素验收（图书角、空调、多媒体、饮水机）【班主任】5.各类总结装订。
（班主任、教学、教研组小结）【吴雨根】6. 验收寒假作业。
（教育小故事1500字，工作小结）【吴雨根】温馨提示：1.请各位老师对照工作项目，逐一落实，确保各项工作顺利完成。
2.请各班在周四上交优秀寒假作业名单，50%，依次排序。
1、分发课本、教材、备课本等教师用具。
2、印发班主任工作手册、教学工作手册、五星级班级评比方案。
3、队形队列军训、筹备趣味运动会。
4、提交部门新学期工作计划及相关文本（含国学课观摩记录、常规量化考核表等）。
5、寒假作业检查。
6、完善花名册。
7、集训1：视频学习及开学初学生心理教育。
8、统计安排住校生住宿。
9、召开学生会会议并安排指导学生会工作。
10、班级财产登记。
11、筹备初中部学期初“孝亲感恩”主题班会。
12、毕业班体育备考训练。
13、学生假期收心教育1.开学典礼。
（条幅）2.开学常规工作：印发各类文本（教职工联系电话、教职工花名册、全体师生人数统计表、学校学期情况跟踪表）3更改及新职工填写入职表、制各部门集会，教研、活动时间表。
4.招办寒假值班考勤统计和招生奖励统计上交总务。
5.归档各类计划、总结，制学校总计划表。
6.开学迎检准备。
7.元宵节放假通知和学生报到时间。
8.周工作项目表。
第二周1.新教师座谈。
（主动帮助，快速融入团队）2.六年级家长会（班主任主持，新教师观摩，学部记录反馈）。
小学1-6年级（每年级6个班）课程表
六年级课程表
践
践
践
活
活
活
动
动
动
体品综综音 育德合合乐
与实实 社践践 会活活
动动
品综科体体 德合学育育 与实 社践 会活
动
践 活 动
音美 美综 科 乐术 术合 学
实 践 活 动
体数 体美 品 育学 育术 德
与 社 会
心 小 学 课 程 表
项六 目年
级
星
星
期
期
一
二
星
星
星
期
期
期
三
四
五
1 2 3 4 5 61 2 3 4 5 61 2 3 4 5 61 2 3 4 5 61 2 3 4 5 6
节
与
法
治
课 间 操
第 语 音 美 体 语 道 语 美 语 道 科体 美 语 语 语 体 道 校 体道 语语美道 科 语语 美 语
三 文 乐 术 育 文 德 文 术 文 德 学育 术 文 文 文 育 德 本 育德 文文术德 学 文文 术 文
节
与
与
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与
法
法
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法
法
治
治
治
治
治
第 四 节
午 饭
第 地 地 地 地 地 地 道 音 体 科 美音 校 校 校 校 校 校 音 语美 体音语音 道 体美 音 科
德 文学 文 德
与
与
社
社
会
会
英数 语科数 语学 文学学
数数品英数 学学德语学
与 社 会
数综 英语 英 学合 语文 语
实 践 活 动
第 美体 科 品 综
求是小学2015至2016学年度第二学期年级课表
数学
数学
英语
语文
音乐
体育与健康
科学
英语
体育与健康
语文
品德与社会
科学
美术
语文
体育与健康
语文
综合2
音乐
体育与健康
音乐
校本2
综合1
美术
科学
英语
体育与健康
校本1
校本1
校本1
校本1
校本1
校本1
校本1
校本1
英语
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
数学
英语
数学
数学
英语
校本2
语文
英语
美术
校本2
语文
英语
数学
科学
校本2
综合2
体育与健康
语文
校本1
语文
校本3
美术
体育与健康
音乐
数学
语文
语文
数学
语文
数学
语文
数学
语文
数学
数学
体育与健康
数学
语文
数学
校本1
音乐
美术
体育与健康
语文
语文
语文
语文
体育与健康
语文
体育与健康
品德与生活
音乐
校本2
体育与健康
美术
语文
校本2
音乐
语文
美术
品德与生活
品德与生活
体育与健康
校本2
体育与健康
语文
美术
语文
体育与健康
数学
语文
数学
英语
数学
英语
小学总课程表(国家课程)
语 文
音 乐
综 合 实
英 语
程
践
学 校 课 程
星期
时间 节次
一 一 二三四五
1
数学
数 学
数 学
语 文
数 学
2
语文
音 乐
语 文
体 育
语 文
上
阳光体育长跑
品
午
3
体育
语 文
音 乐
数 学
德 与 社
会
品
道德 4 与法
治
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德 与 社
英 语
会
美体科音
5
术育学乐
下
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程 程程
程
午
少 少少少少
先 先先先 课 程
三 一二三四五
语 数语语数 文 学文文学
体语科数美 育文学学术
阳光体育长跑
道
德 与 法
英 语
音 乐
科 学
治
道
品品
德 与 法
德 与 社
德 与 社
体 育
治
会会
语 文
体 育
语 文
学 校 课
综 合 实
程践
科 学 科美体语
学术育文
地 方 课 程
四 一二三四五
数数数语数 学学学文学
语语语数语 文文文学文
阳光体育长跑
音 乐
体育
美 术
科 学
品
音 乐
体 育
德 与 社
语 文
语 文
会
综
体
合体英
育
实育 语
践
综
美语
合
术文
小学二年级语文《阳光》教案
小学二年级语文《阳光》教案【#二年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
以下是整理的小学二年级语文《阳光》教案相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学二年级语文《阳光》教案一、教学目标1、认识10个生字和一个多音字。
2、自主积累词汇。
3、能够正确地流利地朗读课文，背诵最后一个自然段。
4、了解内容，教育学生要学习佳子孝敬老人，关心家人，心中充满爱。
二、教学重点1、认识10个生字和一个多音字。
2、通过读课文，感受大自然的美好和阳光的可爱。
学习佳子孝敬老人。
三、教学难点理解课文最后一段奶奶的话的意思。
四、教具准备课件，字词卡片。
五、教学过程1、初读课文。
（1）导入。
教师板书课题，问学生：“你们喜欢阳光吗？为什么。
这篇课文中所写的是什么季节，什么时候的阳光？由此引出了一个什么故事呢？”（2）自读课文。
要求学生读准字音，不认识的字要借助汉语拼音多读几遍。
读后标出自然段的序号。
2、学习课文1——-3自然段。
（1）请同学们小声读1——-3自然段，体会佳子当时的心情是什么样的。
（2）第三自然段中是怎样描写大自然的？请同学再读课文。
3、看本课插图，进一步体会大自然的美丽。
（1）请一个同学读1——-3自然段，大家看图听读。
（2）练习把句子说具体。
看图真空。
（1）练想象练语言。
说说图上还有什么美丽的景色。
4、学习课文4——-8自然段。
（1）佳子是怎么想到要把阳光送给奶奶的呢？请同学们自读第4、5、6自然段，用线画出来。
（2）再请一个同学读第5、6自然段。
5、总结全文。
6、拓展延伸。
7、作业。
【篇二】小学二年级语文《阳光》教案一、教学目的：1、认识17个声子生字，其中会写“英、芬、扑、黑、法、便、念、最”8个字。
2、读懂课文内容，理解结尾句的含义。
3、学习英子孝敬长辈，关爱他人的美德。
义务教育(小学)课程设置及课时安排
义务教育(小学)课程设置及课时安排
在中国，义务教育（小学）的课程设置和课时安排是由国家教育部门制定的。
根据规定，小学的周课时总数应该是22
到26个课时，具体数量则根据年级的不同而有所不同。
在品德与生活方面，小学生需要研究品德与社会两个课程。
这些课程旨在培养学生的道德品质和社会责任感，以及提高他们的生活技能。
小学的语文课程包括阅读、写作、口语和听力。
这些课程旨在帮助学生掌握汉字、词汇、语法和修辞技巧，以及提高他们的阅读理解和表达能力。
小学的数学课程涉及基本的算术、几何和代数。
这些课程旨在帮助学生掌握数学概念和技能，以及培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
小学的外语课程通常是英语，旨在帮助学生掌握基本的英语词汇、语法和口语表达能力。
小学的体育课程包括各种运动项目，旨在提高学生的身体素质和运动技能，以及培养他们的团队合作精神。
小学的音乐和美术课程旨在培养学生的审美能力和艺术素养，以及提高他们的创造力和表现力。
小学的科学和信息技术课程旨在帮助学生了解自然科学和计算机技术，以及培养他们的探究精神和创新能力。
小学的综合实践活动包括劳技和教学活动等，旨在帮助学生掌握实用技能和社会实践经验，以及提高他们的综合素质和实践能力。
总之，小学的课程设置和课时安排旨在全面培养学生的基础知识、道德品质和综合素质，以及提高他们的研究兴趣和能力。
小学课程表、作息时间表模板
3:00
第五节
2:40—3:20
第五节
3:10—3:50
第六节
3:30—4:10
第六节
4:00—4:40
下午活动时间为第三节
xxxx2017—2018学年
作息时间表
上
午
冬季预备
8:00
夏季预备
8:00
第一节
8:10—8:50
第一节
8:10—8:50
第二节
9:00—9:40
第二节
9:00—9:40
第三节
10:00—10:50
第三节
10:00—10:50
第四节
11:00—11:40
第四节
11:00—11:40
xxxx20172018学年5班课程表时间星期一星期二星期三星期四星期五第一节第二节上午课间活动第三节第四节第五节下午第六节第七节社团活动注
xxxx2017—2018学年
六（5）班课程表
时间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上午
第一节
第二节
课间活动
第三节
第四节
下午
第五节
第六节
第七节
社团活动
注：上午大课间活动时间为：9:40——10:05
小学一年级各班级课程表
2020-2021学年
说明：德育课程即道德与法治、品生、品社课程；少先队活动即班队会课程；健康教育课程属于体育课程中的一节。
心理健康课程与地方课程间周一节。
2020-2021学年
说明：德育课程即道德与法治、品生、品社课程；少先队活动即班队会课程；健康教育课程属于体育课程中的一节。
心理健康课程与地方课程间周一节。
2020-2021学年
说明：德育课程即道德与法治、品生、品社课程；少先队活动即班队会课程；健康教育课程属于体育课程中的一节。
心理健康课程与地方课程间周一节。
2020-2021学年
说明：德育课程即道德与法治、品生、品社课程；少先队活动即班队会课程；健康教育课程属于体育课程中的一节。
心理健康课程与地方课程间周一节。
2020-2021学年
说明：德育课程即道德与法治、品生、品社课程；少先队活动即班队会课程；健康教育课程属于体育课程中的一节。
心理健康课程与地方课程间周一节。
2020-2021学年
说明：德育课程即道德与法治、品生、品社课程；少先队活动即班队会课程；健康教育课程属于体育课程中的一节。
心理健康课程与地方课程间周一节。
2020-2021学年
说明：德育课程即道德与法治、品生、品社课程；少先队活动即班队会课程；健康教育课程属于体育课程中的一节。
心理健康课程与地方课程间周一节。
2020-2021学
说明：德育课程即道德与法治、品生、品社课程；少先队活动即班队会课程；健康教育课程属于体育课程中的一节。
心理健康课程与地方课程间周一节。
阳光小学各年级学生行为习惯养成教育指导标准
1、我爱我校：讲述学校发展史，了解学校校风、培训，适应新环境。
2、我是班级小主人：自我介绍，能说出自己和同学的优点，喜欢与人交往，友好相处，感觉集体的温暖。
3、以《守则》、《规范》和学校规章制度为内容进行行为规范的养成训练，做好幼儿与小学管理育人的衔接工作。
11、诚信教育：写一句诚信格言，寻找一个诚信故事，制定一句行为承诺。
12、珍惜时间教育：做到今日事今日毕，养成良好的时间观念，举办珍惜时间演讲比赛。
13、迈好青春第一步：组织一次青春期教育课。
14、感恩教育：通过举办“感恩母校，畅通未来”活动培养学生的感恩意识。
15、关注小学毕业阶段的心理教育：指导学生分析评价自己的学习，学会自我减压，帮助学生并向其他学生学习等；指导学生学会选择和对自己的选择负责，做合格小学毕业生。
4、法制教育：召开法制教育大会，聘请法制教育副校长，学习《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律法规，选用真实事例，采取辩论、表演等开展形式增强法律意识。
5、增强社会实践能力：初步掌握社会考察方法，开展研究性学习活动，参与社会考察实践活动；组织开展“红领巾小记者”、“小记者考察团”等活动，开展远足、环保考察等活动；到“敬老院”、“福利院”等场所开展公益服务活动等。合作完成一篇社会考察报告，并与他人交流分享。
9、真诚友受，礼貌待人：树立心目中有他人的观念，与师生、邻居友好相待，初步掌握在家庭、学校、社会上待人接物的日常生活礼节。
10、引导学生正确看待周围事物和现象，初步培养全面发展地认识和处理问题的能力。
11、自信教育：引导学生正确了解自我，认识自我，学生正确实现自我和表现自我的方法。增强耐受挫折的能力。
6、知我中华：弘扬和培育民族精神教育，感受中华民族对世界文明的重大贡献。运用多种方式激发民族自豪感和自信心，体验爱祖国的感情。认识国旗、国徽，能激情饱满地唱歌，收集祖国之最。
小学阳光体育大课间活动方案、评分表、总结
小学阳光体育运动活动方案一、指导思想：为了全面落实《国家学生体质健康标准》，贯彻全国学校体育工作会议精神，树立“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，大力推进体育大课间活动，蓬勃开展“阳光体育活动”。
以培养学生刻苦锻炼的精神，培育学校的体育精神，营造一种良好的校园体育文化氛围，让全校师生结合我校运动场地和学生实际，使学生自觉地参加每天一小时的体育活动。
二、组织领导：组长：副组长:组员：体育老师及各班班主任、科任老师三、活动主题与口号主题：运动，健康，阳光，快乐口号：阳光大课间，乐趣满校园每天运动一小时，快乐学习每一天四、参加对象：全体师生五、活动原则：1.教育性原则。
充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
大课间活动是一项集体活动，需要学生之间的互帮互助、互谅互爱，团结协作、要注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和竞争意识，寓学于乐、寓练于乐2．科学性原则。
遵循学生身心发展的规律。
我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。
保证时间的同时也不超时，符合人体运动的变化规律3.全体性原则。
师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，互相激励，做到人人锻炼，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生身体健康、心理素质全面提高，形成在普及与提高基础上的良性发展局面，达到全体健身的目的。
4.安全第一原则。
严格器材管理，落实安全职责。
既要让全体学生都参与到活动中去，也要加强安全管理，制定出必要的安全制度。
高度重视，以预防为主，做到器材保护与人员保护相结合，避免事故的发生。
对于一些身体情况特殊学生的学生，要给予特别的关心，锻炼强度要适中，以免引起身体不适。
5.愉悦性原则。
选择健康的游戏，集体舞，踢毽子，跳绳，拍球等有趣的活动，将艺术、体育、特色创建，融为一体。
让学生在欢快优美的乐曲声中，轻松地节拍中，自由地活动，把健身寓于快乐之中，成为一种享受。
“青蓝工程”课堂教学评价标准
2．全面达到教学目标，教学任务完成
10
3．学生思维活跃、求知欲望强
10
教学特色
1．教师在某个环节具有独特的教学设计、效果显著
5
2．教学过程具有鲜明的个人教学艺术风格
5
3．语言表达准确、具有感染力，普通话发音准确、饱满
5
4．板书规范、新颖、工整、合理
2
评语
总计（100）
说明
此评价表每项评价指标简明扼要，评委要紧扣构建高效课堂的基本理念和六个标准（教学设计精当；讲课精炼有效；主题作用发挥；分层教学落实；师生关系和谐；教学目标达成），坚持公平、工公正、实事求是的原则，对号入座进行评分和打分
阳光小学“青蓝工程”课堂教学评价表
评价内容
评价指标
分值
得分
评价目标
1．符合学科课程标准、新课改理念和教材的基本要求
5
2．教学目标明确、要求恰当具体、多元、层次清楚、结构合理、重点突出；符合学生认知规律
10
2．教师讲课精炼有效，双边活动落实，学生积极参与，动手能力、自主探索、合作学习落实到位
学科课题
主讲教师评分人时间
10
3．教学方法得体，学法指导到位，情境创设恰当，分层教学落实，媒体运用合理
10
4．师生关系和谐，课堂教学气氛活跃，学生学习积极性高，主体作用得到发挥
7
5．教师的组织者、引导者与合作者的角色得以体现
6
教学效果
1．大多数学生在原有的基础上获得知识、技能、情感态度等方面的发展，特别是探索精神和创新意识的发展
小学课程表(空白版)
一年级课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五第一节第二节 Nhomakorabea第三节
第四节
第五节
第六节
二年级课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节
三年级课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节
四年级课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
20122013年上学期课程表一年级课程表星期一星期二星期三星期四星期五第一节第二节第三节第四节第五节第六节二年级课程表星期一星期二星期三星期四星期五第一节第二节第三节第四节第五节第六节三年级课程表星期一星期二星期三星期四星期五第一节第二节第三节第四节第五节第六节四年级课程表星期一星期二星期三星期四星期五第一节第二节第三节第四节第五节第六节五年级课程表星期一星期二星期三星期四星期五第一节第二节第三节第四节第五节第六节六年级课程表星期一星期二星期三星期四星期五第一节第二节第三节第四节第五节第六节
星期五
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节
五年级课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节
六年级课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节
小V阳光小学上午第一节课,从八点开始。
小V阳光小学上午第一节课,从八点开始。
“阳光小学上午第一节课从8：50开始，每节课40分钟，课间休息10分钟。
1.阳光小学上午第一节课从8：50开始，每节课40分钟，课间休息10分钟，第一节课下课的时间是（）时（）分A.8：10B.8：40C.9：302.一节课40分钟，下课休息10分钟，早上第一节课8：20开始，第二节课（）开始A.9：00B.9：10C.9：203.上午第二节课从8：45开始，40分钟后下课，下课的时刻是9（）4.一节课的时间是40分钟，课间休息10分钟，离一个小时还差（）分钟。
A.10B.20C.30D.605.一节课40分钟，实验小学第一节课从8：30开始，要到（）结束A.8：50 B.9：30 C.9：106.下面有关时间的说法，不合理的是（）A.上午第一节课从8点开始B.课间休息时间约为10分钟C.跑完1000米需15秒7.7-10岁儿童的注意力集中时间约为30-40分钟，所以小学低年级每节课的上课时间为40分钟（）8.下列哪些符合学生的作息制度卫生（）A.学生每日学习总小时数，小学1~2年级不超过4小时，3~4年级不超过5小时，5~6年级不超过6小时B.每节课时间，小学40分钟，中学45分钟，大学50分钟C.每日户外活动时间，小学生不少于3~3.5小时，中学生不少于2~2.5小时D.每日睡眠时间，小学1~2年级不少于10小时，3~6年级不少于9小时，中学生不少于8小时E.课程表的编制，最难的课安排在上午第2、3节，最易的课排在上午第4节和下午末节，不连排两节相同课程9.关于时间与时刻，下列说法正确的是（）A.作息时间表上标出上午8：00开始上课，这里的8：00指的是时间B.上午第一节课从8：00到8：45，这里指的是时间C.电台报时时说：“现在是北京时间8点整”，这里实际上指的是时间D.时间在时间轴上是一点，时刻在时间轴上是一段10.微课一节课的上课时长为（）A.3分钟以内B.5~10分钟C.10~20分钟D.45分钟参考答案1.A2.D3.D4.C5.B6.C7.A8.D9.D 10.C。
小学体育课考核项目标准表
小学体育各年级考核项目注：1、一至六年级体育考核项目实行2＋X方法,1、2年级X≥1；3、4、5、6年级X≥2,X代表学校自己选择的体育项目，可以是教材中内容或校本课程开发内容等，但要根据学生水平要求，符合认知规律和体能情况，并由学校教研组统一制定各年级相应的评分标准.2、每个年级每学期必须完成市统一规定的两个项目考核,每学期X项目的选择在考虑能全面反映学生身体素质、体育活动能力为宗旨的基础上，各校可根据实际情况自行选择。
3、教学内容要多样，不要局限于这些考核项目，低年级的教学在技术上为高年级的教学作好铺垫，整个小学学段的教学内容的选择安排要体现系统性、全面性和层次性。
使用说明:对于技评项目的评分，90、95、100在同一个等级中，教师可根据学生动作完成的具体情况进行打分.对于既有定性、又有量化的评价,必须两方面均达到要求，否则作降一等级处理。
一年级体育课考核项目标准表X选项建议：一年级第一学期:左右直体滚动、立位体前屈、校本教材等一年级第二学期：拍球（原地运球）、仰卧起坐、校本教材等二年级体育课考核项目标准表二年级第一学期:1分钟跳绳、踢毽子、单双脚跳、20米快速跑、校本教材等二年级第二学期：拍球（原地运球)、仰卧起坐、前后滚动、立定跳远、校本教材等三年级体育课考核项目标准表X选项建议：三年级第一学期:仰卧起坐、踢毽子、双人跳绳、200米长距离跑、小沙包投远、校本教材等三年级第二学期：10米×4往返跑、斜身引体、前抛实心球、原地双手胸前传接球、花跳绳、校本教材等四年级体育课考核项目标准表X选项建议：四年级第一学期：小足球射门、后滚翻、立定跳远、踢单毽、校本教材等四年级第二学期：武术基本动作、仰卧起坐、立位体前屈、跳背、直线运球、校本教材等400米标准以六年级健康标准为准。
五年级体育课考核项目标准表X选项建议：五年级第一学期：原地投篮、掷实心球、花踢毽、50米快速跑、校本教材等五年级第二学期:曲线运球、单杠前翻下、武术操、校本教材等六年级体育课考核项目标准表X选项建议:六年级第一学期:三步上篮、10×4往返跑、正面上步投掷沙包、校本教材等六年级第二学期：单杠单挂膝摆动上、原地定点投篮、正面上一步投垒球，50米快速跑、校本教材等。
小学五年级课程表
音乐
（钟方圆）
体育
（林宗钦）
15:30-16:10
校本
（木建月 ）
体育俱乐部
（郑景清）
英语
（杜微微）
科学
（曾定焕）
16:20-17:00
小学五年级课程表
星期一 1 上 午 2 3 4 5 下 午 6 7 8
8:00-8:20
星期二 晨读2
（曾定焕）
星期三 晨读3
（木建月）
星期四 晨读4
（单秀华）
星期五 语文
（木建月）
晨读1
（单秀华）
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（曾定焕）
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(木建月）
数学
（单秀华）
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（单秀华）
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语文
（木建月）
数学
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（林宗钦）
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（木建月）
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（杜微微）
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英语
（杜微微）
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（木建月）
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（木建月）
美术
（尹小琴）
13:45-14:25
小学五年级课程表
星期一 1 上 午 2 3 4 5 下 午 6 7 8
8:00-8:20
星期二 晨读2
（曾定焕）
星期三 晨读3
（木建月）
星期四 晨读4
（单秀华）
星期五 语文
（木建月）
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（单秀华）
8:25-9:05
数学
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科学
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数学
（单秀华）
2016年广州市中小学教育质量阳光评价
2016年广州市中小学教育质量阳光评价--番禺区象达中学分析报告一、学校开展阳光评价试验工作简要回顾（一）学校开展实验以来的主要工作1、成立以何康源校长为组长的学校推进教育质量阳光评价实验工作领导小组，各成员分工明确，分别负责阳光评价实验工作的规划、协调、管理、落实、检查、考评；制定了象达中学推进教育质量阳光评价工作方案及实施细则，各项实验工作正有条不紊地开展中。
2、熟悉评价内容，提高全员参与意识。
派骨干小组成员参加中小学教育质量综合评价改革实验市级培训；组织全校教师学习“广州市教育局实施中小学教育质量阳光评价改革工作方案”、“番禺区中小学教育质量阳光评价改革实验指导意见”等方案、文件；利用各类宣传平台，加强对家长的宣传，使学生家长熟悉实验的内容，支持学校的阳光评价实验工作。
3、课题引领，引导教师走专业化发展之路，培养教师正确的价值取向，创新教育观念，探索课堂改革，全面提升学生的学业发展水平。
为此，我校以此次阳光评价实验工作为契机，积极引导教师将教学问题转化为科研课题，组织人力开展课题立项申报。
现有广州市教育研究院课题《基于“阳光评价”的农村中学提高学生对学校文化认同的研究》，“广州市十二五规划课题”《农村初中数学小组合作学习教学模式构建的有效性研究》、《对提升初中化学的八个学生实验活动的教与学有效性的研究》、《基于特色品牌教育前概念实验课程开发与应用研究》、《农村初中优化小组学习，构建生态数学课堂的研究与实践》等五个课题成功申报立项，现课题研究工作进展顺利，“教研相长”的局面已显雏形。
4、做好测试数据的统计、分析、运用工作。
配合上级部门做好初三学生的的实验数据的测试工作，并对本校数据进行全面的分析；运用分析结果对学校各方面的工作进行修正、调整，促进学校特色发展和学生全面发展。
5、重新修订编印了“象达中学学生成长手册”，对学生进行全面的评价；制定符合质量阳光评价体系建设的“学校文化建设实施策略”及“象达中学五年发展规划（2014年9月——2019年6月）”。
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晚自习
少儿欣赏 英 数 数 语 语 学 学 文 少儿欣赏 语 数 英 数 文 学 语 学
第六节 法 动 动 育 育 文 乐 语 品 品 术 乐 法 品 学 术 学 法 术 语 育 育 动 自 法 作 动 动 品 术 作 品 乐 术 文 品 术 品 育 育 语 乐 语 学 第七节
班会(综合实践活动) 第 二 课 堂 思 思 美 音 思 体 体 科 活 语 科 书 体 体 英 习 思 习 思 美 习 思 思 思 美 音 音 科 美 体 体 科 英 品 品 术 乐 品 育 育 学 动 文 学 法 育 育 语 作 品 作 品 术 作 品 品 品 术 乐 乐 学 术 育 育 学 语 劳 动 教 育 少 教 安 全 儿 研 教 欣 活 育 赏 动 少 先 队 活 动
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第五节 育 自 乐 文 息 品 文 品 动 乐 品 文 育 育 术 学 法 学 语 乐 动 语 自 文 动 育 育 作 息 作 动 乐 作 文 育 育 品 术 语 学 动 息 术 动 育
体 数 音 语 信 思 语 思 活 音 思 语 体 体 美 科 书 科 英 音 活 英 数 语 活 体 体 习 信 习 活 音 习 语 体 体 思 美 英 科 活 信 美 活 体 数 语 英 数 数 音 体 体 英 信
第三节 动 育 育 息 自 乐 动 动 语 动 乐 动 文 动 动 乐 语 术 动 学 语 动 术 动 乐 动 作 育 育 作 品 动 作 动 术 动 动 学 动 语 乐 动 动 术 自 术 文 自 文 语 自 学 自 育 育 第四节 文 乐 自 自 文 动 品 育 育 术 动 育 动 文 品 动 术 语 乐 术 学 文 育 乐 文 作 语 息 动 动 作 作 动 乐 动 文 学 动 术 动 息 语 育 育 文 文 自 育 育 乐 语 自 学 息 语 午 饭
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星 期 五
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活 体 体 信 数 音 活 活 英 活 音 活 语 活 活 音 英 美 活 科 英 活 美 活 音 活 习 体 体 习 思 活 习 活 美 活 活 科 活 英 音 活 活 美 数 美 语 数 语 英 数 科 数 体 体
第一节 文 文 学 文 学 学 文 文 学 学 文 学 学 文 学 文 文 学 学 文 文 学 文 文 学 文 学 学 作 文 学 学 文 学 学 文 语 文 文 学 学 文 文 学 文 文 学 文 学 学 文 文 学 文 学 第二节 学 学 文 学 文 文 学 学 文 文 学 文 文 学 文 学 学 文 文 学 学 文 学 学 文 学 文 作 学 学 文 文 学 文 文 学 文 语 学 文 文 学 学 文 学 学 文 学 语 文 学 学 文 学 文 课 间 操