现代幼儿园的管理改革与制度建设[1]
幼儿园管理制度和操作流程
幼儿园管理制度和操作流程一、幼儿园管理制度1. 教育理念幼儿园的教育理念是以“以儿童为本、全面发展、个性化教育、社会和谐”为核心，注重培养学生积极、健康、快乐、有创造力的个性和能力，促进幼儿身心健康发展。
2. 组织管理（1）幼儿园实行校长负责制，校长行使全面管理职能，负责幼儿园的日常工作。
（2）设立教学管理、后勤管理、安全保卫、教科研等部门，分工明确，各职能部门协作配合。
3. 师资队伍建设（1）幼儿园重视师德师风建设，坚持育人为本，以爱心、责任心和教育专业精神培养幼儿。
（2）注重教师的教育教学水平及专业能力提升，在校内外不断加强师资培训，提升师资队伍整体素质。
4. 教学指导（1）实行幼儿园小班制管理，每个班级配备一名班主任负责管理和指导。
（2）根据幼儿园的教育教学规划和教育教学计划，制定每月的教学计划，并指导教师进行教学组织和实施。
5. 安全保障（1）幼儿园加强安全意识教育，建立安全管理机制，定期组织演练和安全培训。
（2）配备专职保安和保育员，保障幼儿在园期间的安全和健康。
6. 家长沟通（1）建立健全家校沟通机制，每学期定期举办家长会，及时反馈幼儿学习情况和家长关心的问题。
（2）每月定期向家长发布园务通知和教育教学动态，保持与家长的及时沟通。
二、幼儿园操作流程1. 进园接待（1）幼儿园统一制定进园接待流程，保证每位幼儿的安全和顺利进园。
（2）采用刷卡考勤系统，记录幼儿进出园时间，确保园内人员的安全。
2. 日常管理（1）设立值日制度，每个班级值日幼儿园，幼儿轮流进行值日活动。
（2）定期开展卫生清洁活动，保持园内环境整洁和卫生。
3. 教学活动（1）根据教学计划，每天严格按照时间表进行教学活动，包括生活习惯培养、游戏活动、教学课程等。
（2）制定并实施特色教育活动，如园艺课、烹饪课、手工课等，丰富幼儿园教学内容。
4. 午餐休息（1）幼儿园配备专业的餐饮人员，严格按照食品卫生标准进行餐饮服务，保障幼儿的饮食安全。
幼儿园规章制度的完善
幼儿园规章制度的完善随着我国经济的不断发展，人们对幼儿园教育的重视程度也越来越高。
为了确保幼儿园教育的质量，保障幼儿的安全和健康，规章制度的完善显得尤为重要。
本文将从幼儿园的管理体制、安全保障、教学管理等方面谈论如何完善幼儿园的规章制度。
一、管理体制的完善1、建立健全的幼儿园组织架构。
幼儿园应该根据规模大小、管理需求等因素，合理设立各级管理部门，明确领导责任，确保管理层级清晰，工作效率高。
2、建立有效的幼儿园管理制度。
幼儿园应制定详细的管理制度，明确各项管理工作的程序和要求，规范管理流程，确保管理工作有章可循。
3、建立幼儿园的管理规范。
幼儿园管理人员应严格遵守管理规范，不得有违法乱纪行为，不得有腐败现象发生，确保管理工作的规范性和廉洁性。
二、安全保障的完善1、建立健全的安全管理制度。
幼儿园应及时了解幼儿的安全情况，建立健全的安全管理制度，确保幼儿在幼儿园的生活和学习环境安全、稳定。
2、建立完善的安全防范机制。
幼儿园应建立完善的安全防范机制，预防各类安全事故的发生，确保幼儿的人身财产安全。
3、加强安全宣传教育。
幼儿园应加强安全宣传教育，提高幼儿的安全意识和能力，让幼儿知晓自我保护的方法。
三、教学管理的完善1、建立优质的教学管理体系。
幼儿园应建立优质的教学管理体系，规范教学流程，确保教学质量。
2、落实教育教学目标。
幼儿园应根据幼儿的身心发展特点，制定符合幼儿成长需要的教育教学目标，努力实现教育目标的全面发展。
3、提供优质的教学资源。
幼儿园应提供充足的教学资源，配备优质的教育教学设备，为幼儿提供良好的学习环境。
总之，幼儿园规章制度的完善对于保障幼儿的健康成长和教育质量有着重要的意义。
只有建立健全的管理体制、完善的安全保障和高质量的教学管理，才能够确保幼儿园的规章制度得到有效实施，为幼儿的成长和发展提供良好的保障。
希望各幼儿园在实践中不断完善规章制度，提高管理水平，为幼儿提供更优质的教育服务。
加强幼儿园管理规章制度
加强幼儿园管理规章制度
首先，关于教师队伍建设方面，幼儿园应遵循“德才兼备、专业素质高”的原则，要求所有
教师持有相应的教师资格证书，并进行定期的教育培训，提高专业水平和教学能力。
教师
要爱岗敬业，尊重每个孩子的个性和成长发展轨迹，做到以德为师，以身作则，用心呵护
每一位学生。
其次，关于幼儿园的日常管理规定，要建立完善的考勤制度，确保教职工准时到岗，保障
幼儿的安全和教学秩序。
同时，要建立家长沟通渠道，定期向家长发布幼儿园活动通知和
学生表现情况，积极与家长合作，共同关注和支持孩子的成长。
第三，关于课程设置和教学管理方面，幼儿园应根据孩子的年龄特点和成长需求，合理设
置各类教育活动，促进幼儿全面发展。
同时，要建立教学质量评估体系，定期对教师和教
学内容进行评估，及时调整和改进教学方法，提高教学效果。
第四，关于安全防范工作方面，幼儿园应加强校园安全管理，建立健全的安全制度和应急
预案，提高教职工的安全防范意识和应变能力，确保孩子在校园内安全无忧。
同时，要定
期开展消防演练和安全教育活动，提高孩子的安全防范意识，预防意外事件的发生。
最后，关于财务管理方面，幼儿园应建立健全的财务管理制度，加强资金使用监督和核算，保障教育经费的合理使用和透明度。
同时，要引导家长合理缴纳费用，提高收费管理的规
范性和透明度，确保教育经费的合理利用。
综上所述，加强幼儿园管理规章制度是提高教育教学质量和保障孩子成长的重要举措，需
要各方共同努力，建立健全的管理体系，促进幼儿园的健康发展。
只有如此，才能让每一
个孩子在幼儿园的生活中得到充分的关爱和教育，健康快乐地成长。
现代幼儿园的管理改革与制度建设PPT课件
通过管理改革与制度建设，提升幼儿园教育质量，促进幼儿的全面 发展。
改革与建设的必要性
适应社会发展的需要
随着社会的不断发展，幼儿园管理需要不断 改革和创新，以适应时代的变化。
提高教育质量的需要
通过改革和建设，可以提高幼儿园的教育质 量，为幼儿提供更好的教育环境。
保障幼儿权益的需要
通过合理配置教育资源，如人 力资源、物资资源和时间资源 等，幼儿园实现了资源的优化 配置，提高了教育效率和教育 成果。
管理改革与制度建设过程中， 幼儿园注重与家长的沟通和合 作，提高了家长对幼儿园的满 意度和信任度。
未来发展方向与展望
01
加强信息化应用
随着信息技术的发展，幼儿园将 加强信息化技术的应用，提高教 育教学的智能化水平，为孩子们 提供更加便捷、高效的学习方式 。
02
03
促进家园共育
幼儿园将进一步促进家园共育， 加强与家长的沟通和合作，共同 促进孩子们的健康成长和发展。
04
深化管理改革
未来，幼儿园将继续深化管理改 革，完善各项制度和机制，进一 步提高教育质量和教育效率。
ห้องสมุดไป่ตู้
拓展教育内容
未来，幼儿园将拓展教育内容， 注重孩子们的个性化发展和创新 能力的培养，为孩子们提供更加 丰富多彩的学习体验。
有效提升。
具有创新性的教育方法实践案例
案例一
某幼儿园采用项目式学习的教学方法，激发了幼儿的学习兴趣和探 究欲望。
案例二
某幼儿园引入游戏化教学理念，让幼儿在游戏中学习知识，提高学 习效果。
案例三
某幼儿园开展多元智能教育，关注每个幼儿的个性发展，促进其全面 发展。
06
总结与展望
幼儿行政管理规章制度
幼儿行政管理规章制度第一章总则第一条为加强幼儿园行政管理工作，保障幼儿的健康成长，依据国家相关法律法规，结合幼儿园实际情况，制定本规章。
第二条幼儿园行政管理规章制度适用于全体在本园工作的教职员工，包括教师、保育员、后勤人员等。
第三条幼儿园行政管理工作应以儿童的健康成长为宗旨，强调以爱心、关怀、耐心和责任心来开展工作。
第四条幼儿园行政管理应遵守国家法律法规，遵循爱护、尊重和关心幼儿的原则，倡导积极、阳光的校园文化。
第五条幼儿园行政管理的指导思想是以幼儿为中心，全面发展幼儿的个性，培养幼儿的综合能力。
第六条幼儿园行政管理的工作任务包括：制定幼儿园发展规划、组织管理人员、开展校园文化建设、推动教师专业发展、促进家庭与学校合作等。
第七条幼儿园行政管理工作分为总务管理、人事管理、财务管理、后勤管理、安全管理等多个方面，责任明确，岗位职责明确。
第八条幼儿园行政管理应注重团队合作，积极与家长、社区、教育行政部门等相关单位合作，共同促进幼儿的全面发展。
第二章总务管理第九条幼儿园总务管理是指对幼儿园的全面管理工作，包括幼儿园治安、环境、设施等方面的管理。
第十条幼儿园总务管理应做好日常巡查工作，保障校园的安全和秩序，及时发现和解决各类问题。
第十一条幼儿园总务管理负责校内各类仪器设备的维护和保养工作，确保设施的正常使用。
第十二条幼儿园总务管理应与后勤管理部门密切合作，做好学校食品、水电等方面的管理工作。
第十三条幼儿园总务管理要做好各项活动的准备工作，包括场地、器材等，确保活动的顺利进行。
第十四条幼儿园总务管理要加强与教师、家长等相关人员的沟通与协作，形成良好的工作氛围。
第三章人事管理第十五条幼儿园人事管理是指对教职员工进行招聘、培训、考核等方面的管理工作。
第十六条幼儿园人事管理应遵循公平、公正、激励的原则，鼓励员工积极参与校园建设。
第十七条幼儿园人事管理要做好员工的考勤、请假等工作，及时记录并处理各类人事事务。
第十八条幼儿园人事管理应建立健全的培训机制，提升员工的专业水平和综合素质。
幼儿园制度建设与执行总结 幼儿园制度建设
幼儿园作为孩子们的第一所学习和生活机构，其制度建设和执行对于孩子们的健康成长和教育发展至关重要。
幼儿园制度既是规范幼儿园教育教学活动的基本准则，也是保障幼儿安全、健康成长的重要保障。
本文将通过对幼儿园制度建设与执行的总结，探讨幼儿园制度建设的重要性、存在的问题和解决方案，以及未来的发展方向。
一、幼儿园制度建设的重要性幼儿园制度建设的重要性不言而喻。
幼儿园制度是对幼儿园办学行为和教育教学活动的行为规范，能够有效地引导和规范幼儿园教育教学活动，确保教育教学的顺利开展。
幼儿园制度建设是保障幼儿安全、健康成长的重要保障。
通过建立健全的制度，可以提高管理与服务水平，保障孩子们的安全和身心健康。
幼儿园制度建设的重要性主要体现在保障教育教学质量、保障幼儿安全和健康成长方面。
二、存在的问题和解决方案然而，当前我国幼儿园制度建设和执行中还存在一些问题。
一是部分幼儿园制度建设不够完善，管理规范不够严格，导致教育教学混乱，甚至存在安全隐患。
二是部分幼儿园虽然制度建设完善，但在执行过程中存在着制度执行不到位、执行效果不明显等问题。
针对这些问题，我们应该采取相应的解决方案。
一是加强对幼儿园制度建设的规范引导和督促检查，要求各幼儿园严格遵守教育部颁布的相关规定，从而促进幼儿园制度建设的健全和完善。
二是健全幼儿园制度执行的监督机制，建立起有效的反馈机制，及时发现和解决制度执行中的问题，确保制度的有效执行。
三、未来的发展方向展望未来，幼儿园制度建设和执行仍然有待进一步完善。
一是要进一步加强幼儿园制度建设的法制化和规范化，不断完善幼儿园管理条例和制度标准，提高幼儿园制度的适用性和可操作性。
二是要进一步强化幼儿园制度的执行与监督，建立健全的制度执行和反馈机制，加大对幼儿园制度执行情况的监督力度，提高幼儿园制度执行的效果和效率。
三是要进一步推动幼儿园制度建设与教师培训相结合，提高幼儿园教师的法律意识和制度执行能力，进一步保障幼儿园制度的有效执行。
幼儿园教学管理制度
幼儿园教学管理制度幼儿园教学管理制度5篇在现在社会，人们运用到制度的场合不断增多，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。
你所接触过的制度都是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园教学管理制度，希望对大家有所帮助。
幼儿园教学管理制度11、根据《幼儿园教育纲要》和《规程》结合幼儿的特点和个体差异，制定教育工作计划，并组织实施。
2、认真制定各项工作计划，目标明确，措施具体，执行效果好，认真填好各种表格、记录，各种资料齐全。
3、按照周计划备课组织教育教学活动，（允许教师根据本班情况灵活安排），依照幼儿园教育目标来实施教育。
4、教学活动以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中；教师要以幼儿为主体，努力成为幼儿的引导者、支持者、合作者。
5、集体教学活动准备充分，尝试运用现代教育技术手段，能体现开放性教学和互动性原则。
6、坚持使用普通话教学。
7、坚持自学、自修、努力提高业务水平，有学习笔记，积极参加各类进修、培训、继续教育学习达标。
幼儿园教学管理制度2一、严格执行国家幼儿园课程标准，加强对幼儿园课程的宏观管理。
幼儿园要坚决执行、认真实施幼儿园课程标准，切实按照幼儿园课程标准的课程目标和教育原则开展各项教育活动。
二、依据本市制订的有关幼儿园教育的文件和幼儿发展实际进行教育，抓好各类幼儿园教育课程的管理。
依据幼儿园课程管理文件的精神，结合本园发展实际进行教育。
鉴于影响儿童发展因素的复杂性以及幼儿教育课程模式多元化的世界发展趋势，幼儿园可根据课程管理的要求确定本园幼教课程方案，所拟方案应先报区县级教育行政部门批准，再报市教育委员会主管理部门备案后，方可进行。
三、重视教育的各个环节，抓好对教育过程的管理。
1、制定计划。
幼儿园应建立、健全集体备课制度和检查、交流计划的制度。
教师应按照《幼儿园教师教育工作计划的基本要求》来制定教育工作计划。
2、创设环境。
教师应充分认识环境对幼儿的教育作用，并努力运用教育学、心理学、生态学、社会学等理论，为幼儿创设良好的物质环境、心理环境（包括师生关系、社会交往等），让幼儿在与环境的交耳作用中得到发展。
现代幼儿园的管理与制度建设PPT课件
29
项目管理流程
基于创新需求
明确项目负责人 （招募产生）
形成初步计划 （建立组织机构， 明确职能分工）
可行性研究
过程控制 （指挥、分配、 调整、激励）
项目展示
构想 （头脑风暴）
交叉阶段 实施
评估反馈 专题研讨、总结、表彰
项目负责人进行项目小结，提出奖励方案，学校颁发创意设计奖、
优秀组织奖、突出贡献奖、积极参与奖。
2021
15
清醒于课堂教学的现状
学生对课堂的满意度： 很满意：9.2% 较满意：26.8 不满意：56.3 无所谓：7.7% 不满意主要表现在： 处于被动状态，无法自由表达76.4% 老师讲课死板无趣，引不起兴
趣53.1% 觉得上课的内容没大用，且压力大47.9%
校长清醒、教师清醒、学生清醒
清晰于课堂改进的思路
政府问责
教育质 量问 责
年级组 教研组
学生、家长
教育绩效 要求：服 务标准、 绩效标准 、资源协 议、预算 和财务管 理……
绩效 问责
教育质量评估
管理、 服务、 协调要 求及问
责
评估 要求
校内评估组织
教导处、学生处、总务 处等
（管理、评估、服务）
2021
22
“顾客”中心，服务为先，互利共羸
组织依存于其顾客，因此，组织应理解顾客当 前的和未来的需求，满足顾客要求并争取超越 顾客期望。教育是服务，幼儿园的发展依存于 师生，因此幼儿园管理应以师生为中心。
目标
度量和 配置资源 评价业绩
战略制定
2021
战略实施
战略评价
9
2021
10
上海示范幼儿园的战略管理
每个幼儿园都制定了发展规划，在幼儿园发展 中起了重要作用。（荣乐）
现代幼儿园的管理改革
推动学前教育事业的可持续发展
探索多元化教育模式
积极探索和实践多元化教育模式，为幼儿提供更加丰富多彩的学 习体验。
加强学前教育研究
加强学前教育理论和实践研究，推动学前教育事业的科学发展。
倡导社会共同参与
倡导政府、企业、社区等社会各界共同参与学前教育事业，形成 全社会共同关注和支持学前教育的良好氛围。
儿提供更优质的服务。
优化教育资源配置
03
合理规划和利用教育资源，确保每个幼儿都能享受到优质的教
育服务。
促进幼儿全面发展和个性化成长
关注幼儿身心健康
注重幼儿的身体锻炼、心理健康 和安全教育，促进幼儿身心健康
发展。
激发幼儿学习兴趣
通过丰富多彩的教育活动和游戏， 激发幼儿的学习兴趣和探索欲望。
培养幼儿良好习惯
注重培养幼儿的良好行为习惯和道 德品质，为其未来发展奠定基础。
增强家长对幼儿园的信任度和满意度
加强家园合作
积极与家长沟通合作，共同关注和支持幼儿的成长发展。
提高家长参与度
鼓励家长参与幼儿园的教育活动和管理工作，增强家长的参与感和 归属感。
及时反馈幼儿成长情况
定期向家长反馈幼儿在园的表现和成长情况，帮助家长更好地了解 和支持幼儿。
深化教育改革
继续推进教育改革，创新教育模式和教育方法，提高教育质量和效 果。
加强评估和监管
建立科学的评估机制，加强对幼儿园教育的评估和监管，确保教育 质量和安全。
促进教师专业发展
鼓励教师参加专业培训和学术研究，提高教师的专业素养和教育能力。
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THANKS
忽视儿童全面发展
过于注重知识传授和技能训练，忽视儿童的情感、态度和价值观的培养，不利 于儿童的全面发展。
幼儿园完善各种规章制度
幼儿园完善各种规章制度首先，幼儿园应该建立完善的安全管理制度。
幼儿园是孩子们学习和玩耍的地方，安全是第一位的。
因此，幼儿园应该设置安全保卫岗，加强安全巡逻，定期组织安全演练，确保孩子们在学习和游戏中的安全。
同时，幼儿园还应该建立健全的卫生保健制度，定期进行卫生检查，保持幼儿园的清洁卫生，防止传染病的传播。
其次，幼儿园还应该建立完善的教育教学管理制度。
幼儿园是孩子们学习的地方，教育质量的优劣直接关系到孩子们的成长和发展。
因此，幼儿园应该招聘合格的教师，制定科学的教学计划，注重幼儿的全面发展，同时要注重培养孩子们的思维能力、观察力和创造力，为他们的未来奠定坚实的基础。
此外，幼儿园还应该建立完善的家长沟通制度。
家长是孩子们的第一任教师，幼儿园和家长之间的沟通密切程度直接关系到孩子们的学习和成长。
因此，幼儿园应该定期向家长汇报孩子们的学习情况和表现，建立家长会，提供家长培训，加强和家长的沟通，共同为孩子们的成长努力。
最后，幼儿园还应该建立完善的财务管理制度。
幼儿园是一家涉及大量资金的机构，财务管理的规范程度直接关系到幼儿园的发展和运营。
因此，幼儿园应该建立财务管理制度，加强内部审计，做好资金预算和使用，保证资金的安全和合理利用，确保幼儿园的运作和发展。
综上所述，幼儿园的规章制度对于幼儿园的管理和教育工作至关重要。
只有建立完善的规章制度，才能保障幼儿园的正常运转和孩子们的健康成长。
希望幼儿园能够重视规章制度的完善，不断提高管理水平，为孩子们创造一个良好的学习环境，培养他们健康快乐地成长。
2024年幼儿园管理制度方案
2024年幼儿园管理制度方案一、前言随着社会的发展和家庭教育观念的转变，幼儿园扮演着越来越重要的角色。
幼儿园作为孩子们最早接触的教育机构，对于幼儿的身心发展和综合素质的培养起着至关重要的作用。
为了更好地管理和组织幼儿园，制定一套完善的管理制度是必不可少的。
本方案将从幼儿园的管理目标、管理职责、管理流程等方面进行详细规划，旨在提升幼儿园管理水平，促进幼儿园教育事业的健康发展。
二、管理目标1. 突出以幼儿为中心。
以幼儿的身心发展和特点为出发点和落脚点，尊重幼儿的个性，满足幼儿的成长需求。
2. 促进学校的和谐发展。
构建和谐的管理氛围，促进幼儿园教职员工的团结协作，为幼儿提供安全、稳定、和谐的学习环境。
3. 提高教职员工的专业素质。
建立完善的培训体系，提高教职员工的教育教学水平和管理能力，以适应幼儿园发展的需要。
4. 建立与家长的良好沟通机制。
加强与家长之间的互动与沟通，形成家校合力，共同关注幼儿的成长。
三、管理职责1. 幼儿园园长（1）负责全园的管理工作，组织制定和执行幼儿园的年度工作计划和月度工作计划。
（2）组织和协调幼儿园的各项教育教学活动，确保教学质量达到教育部门的要求。
（3）负责幼儿园的人员招聘和管理，建立和完善教职员工的考核机制。
（4）负责与幼儿园相关的家长沟通工作，解决家长关切的问题和困惑。
（5）定期组织开展教职员工培训，提高他们的专业素质和教育教学水平。
2. 教师团队（1）负责幼儿园的日常教育教学工作，全面关心、关爱和照顾每个幼儿的成长。
（2）根据幼儿的不同特点，制定个性化的教育方案，开展有针对性的教学活动。
（3）关注幼儿的身心健康，引导幼儿养成良好的生活习惯和行为规范。
（4）与家长保持良好的沟通，及时反馈幼儿的表现和进步，并解答家长的疑问和问题。
（5）定期参加教育培训，提高自身的专业素质和教学水平。
3. 家长委员会（1）代表家长参与幼儿园的管理和决策工作，提出家长的建议和意见。
（2）帮助幼儿园传达家长的期望和要求，促进家长与幼儿园之间的沟通与合作。
幼儿园的规章制度体系
幼儿园的规章制度体系一、设施设备1.1 幼儿园设施设备必须符合卫生、安全标准，定期进行维护检查，并做好防火防盗措施。
1.2 幼儿园场地应保持整洁，幼儿园内的玩具、教具等物品应定期进行消毒清洁，确保幼儿健康安全。
1.3 幼儿园应有专门的活动室、教室、午休室、餐厅和卫生间等区域，以满足幼儿的日常生活和学习需求。
1.4 幼儿园应配备专业的医务人员，建立健全的常规健康检查和突发疾病处理机制。
二、教学管理2.1 幼儿园教师应具备相关职业学历和专业资格证书，定期接受继续教育培训。
2.2 幼儿园教育教学活动应符合《幼儿园教育指导纲要》要求，注重幼儿全面发展，保障教育教学质量。
2.3 幼儿园应建立健全幼儿评估制度，定期对幼儿进行发展评估，为幼儿提供个性化教学服务。
2.4 幼儿园建立良好的师生关系，促进教师和家长之间的沟通和合作，共同关注幼儿成长。
三、安全保障3.1 幼儿园严格执行《安全管理制度》，建立安全防范和应急预案，确保幼儿在园安全。
3.2 幼儿园要定期开展安全教育宣传活动，提高幼儿的安全防范意识和应急处理能力。
3.3 幼儿园要严格执行晨午检制度，及时发现和处理幼儿异常情况，确保幼儿身体健康。
3.4 幼儿园要建立与相关部门的合作机制，共同维护幼儿的安全和权益。
四、日常管理4.1 幼儿园要建立健全的日常管理制度，明确幼儿入园、离园手续和相关规定，确保落实到位。
4.2 幼儿园要统一管理幼儿园服装、用品和食物，保证幼儿的日常生活质量。
4.3 幼儿园要建立幼儿园纪律教育制度，培养幼儿良好的行为习惯和道德品质。
4.4 幼儿园要建立健全家长教师协作机制，共同关注幼儿的成长和教育。
五、活动规划5.1 幼儿园要根据幼儿的年龄特点和发展需求，科学合理安排各类教育教学活动和生活保健活动。
5.2 幼儿园要注重幼儿的体育锻炼和游戏活动，培养幼儿的健康体魄和团队意识。
5.3 幼儿园要定期开展各类文体活动和社会实践活动，拓宽幼儿的视野和发展空间。
新修订的幼儿园教学管理规定
新修订的幼儿园教学管理规定1. 总则为了加强幼儿园教学管理，提高教育质量，促进幼儿身心健康全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园工作规程》等相关法律法规，制定本规定。
2. 管理组织2.1 幼儿园应设立教学管理组织，负责教学活动的规划、组织、实施与监督。
2.2 教学管理组织应由园长、教学园长、教研组长、教师等组成，其中园长为教学管理组织的负责人。
3. 教学计划3.1 幼儿园应根据国家教育部门的要求，结合幼儿园实际情况，制定详细的教学计划。
3.2 教学计划应包括课程设置、教学内容、教学方法、教学评价等方面。
3.3 教学计划应定期进行修订，以适应幼儿的发展需要。
4. 教学实施4.1 教师应按照教学计划进行教学，保证教学活动的顺利进行。
4.2 教师应根据幼儿的年龄特点和兴趣，采用适宜的教学方法，促进幼儿的主动学习。
4.3 教学活动应注重幼儿的实践操作和亲身体验，培养幼儿的自主学习能力。
5. 教学评价5.1 幼儿园应建立科学的教学评价体系，对教学活动进行定期评价。
5.2 教学评价应包括对幼儿的学习成果、教师的教学效果、教学环境等多方面的评价。
5.3 教学评价结果应用于指导教学活动的改进，提高教学质量。
6. 教学管理6.1 幼儿园应建立健全教学管理规章制度，确保教学活动的正常进行。
6.2 幼儿园应对教师进行定期培训，提高教师的教学能力和管理能力。
6.3 幼儿园应定期对教学设施设备进行检查维护，保证教学环境的安全舒适。
7. 附则本规定自发布之日起实施，原有规定与本规定不符的，以本规定为准。
幼儿园可根据本规定制定具体实施细则。
8. 修订记录以上为初步修订记录，今后可根据实施情况进行进一步修订和完善。
幼儿园规章制度建设ppt
幼儿园规章制度建设ppt一、引言幼儿园是孩子们成长的第一步，是他们接触社会的第一个环境，幼儿园的规章制度对孩子们的成长发展起着至关重要的作用。
本文将从幼儿园规章制度建设的重要性，内容和实施方式等方面展开讨论。
二、规章制度的重要性1. 维护秩序规章制度是幼儿园管理的基础，能够帮助幼儿园建立良好的秩序，使孩子们在有秩序的环境中健康成长。
2. 促进教育规章制度能够帮助老师更好地进行教育工作，让孩子们在规范的环境中学习，提高学习效率。
3. 塑造品格通过规章制度的建设，可以培养孩子们的自律性和责任感，让他们从小养成良好的行为习惯和品格。
三、规章制度的内容1. 安全管理安全是孩子们成长的基本条件，幼儿园应建立完善的安全管理制度，确保孩子们在安全的环境中学习和游戏。
2. 行为规范幼儿园应规范孩子们的行为，让他们养成良好的行为习惯，同时也要对不当行为进行惩罚和教育。
3. 师生关系幼儿园应建立和谐的师生关系，老师要尊重孩子们的个性，孩子们也要尊重老师和同学。
4. 家园合作幼儿园要和家长建立良好的合作关系，共同关心孩子们的成长，共同制定规章制度，共同监督执行。
四、规章制度的实施方式1. 制定规章制度幼儿园要根据实际情况，制定符合幼儿园特点和需求的规章制度，明确规定内容和执行方式。
2. 宣传教育幼儿园要通过各种途径，向师生和家长宣传规章制度，让他们了解和接受规章制度的重要性和内容。
3. 监督执行幼儿园要建立监督机制，监督规章制度的执行情况，及时对违规行为进行处理，保证规章制度的有效实施。
四、结语幼儿园规章制度建设是幼儿园管理工作的重要组成部分，对孩子们的成长和发展具有重要的指导作用。
幼儿园要重视规章制度建设，加强管理工作，创造良好的教育环境，让孩子们健康快乐地成长。
现代教育管理,幼儿园的改革与创新
现代教育管理，幼儿园的改革与创新作者：薛生来源：《早期教育(教师版)》2006年第12期2006年11月11日～14日，由中国学前教育研究会和上海市教育委员会联合主办的“中国首届幼儿园园长大会”在上海中国浦东干部学院隆重举行。
来自全国28个省、直辖市、自治区的1000多名代表参加了会议。
会议开幕式上，国家教育部基础教育司领导发来热情洋溢的书面贺词。
上海市教委副主任瞿钧、上海市浦东新区副区长张恩迪、中国学前教育研究会理事长冯晓霞分别致辞，对大会的顺利召开表示热烈的祝贺。
大会围绕“现代教育管理，幼儿园的改革与创新”这一主题展开了深入的研讨和交流。
教育部幼教处姜瑾处长作了题为“坚定信心、恪尽职守、携手共绘幼教美好明天”的主题报告。
报告在总结“十五”期间我国幼教事业发展和改革所取得的成就的基础上，结合幼教改革发展蕴涵的深层次变化，对“十一五”期间，我国幼教事业的改革和发展提出了展望：(1)进行幼教事业的基本制度设计，构建新的幼教体制。
(2)加强规范管理，建立一个面向多元化办园格局，科学、公正的管理机制，即建立健全的管理制度、质量监测、行业管理、信息披露等一系列的机制。
(3)启动学前教育立法工作。
(4)出台相关政策，建立保障机制。
如推动农村幼教事业发展的措施，《民办幼儿园管理办法》，《幼儿园教职工编制标准》等等。
(5)深入贯彻《纲要》，深化教育改革。
(6)制定《3～6岁儿童学习与发展指南》，提高教师专业素质。
上海市教委基础教育处何幼华副处长、浦东新区社会发展局尹后庆局长在会上分别作了题为“加强管理，推进学前教育事业健康发展”和“打造开放、多样、优质的学前教育品牌，努力办好人民满意的学前教育”的主题报告。
前者在把脉当前学前教育管理面临的挑战和机遇的基础上，着重就“整合力量，理顺学前教育管理体制”“区域推进，建立学前教育管理的工作机制”“规范管理，建立幼儿园园长队伍成长机制”“探索总结，不断提高学前教育管理能力”等四方面的问题，详细阐述了上海市加强学前教育管理的一系列政策和措施：后者在阐述“开放、多样、优质”的浦东学前教育品牌内涵的基础上，向与会代表展示了浦东学前教育今后三年发展的具体目标和宏伟蓝图，以及相应的配套政策与保障措施。
新时代幼儿园管理制度
新时代幼儿园管理制度一、学校管理理念新时代幼儿园坚持以人为本，关注孩子的全面发展。
通过精心设计的管理制度，保障教学质量，关爱每一个孩子，为他们提供优质的学习环境和全面的发展机会。
二、教职工队伍的管理1.选拔优秀的教师，保障幼儿园的教学质量。
新时代幼儿园注重培养敬业爱岗、热爱幼儿教育的专业教师，鼓励教师不断学习和提高自身的教学水平。
2.建立完善的教师考核制度，评选优秀教师奖励，对表现不佳的教师进行及时的教育和培训。
3.定期开展教师交流会议，分享教学经验，相互学习，不断提升教学水平。
三、家长参与管理1.加强与家长的沟通，及时了解家长对学校教育的需求和意见，建立双向沟通的机制。
2.根据家长的需求，为家长提供相关的家庭教育指导，帮助他们更好地与孩子相处和教育孩子。
3.定期组织家长会，介绍幼儿园的教育理念和教学成果，让家长们更了解幼儿园的教育工作，增进师生之间的信任和合作。
四、孩子的管理1.对孩子进行全面的健康体检，确保每个孩子的身体健康。
2.制定幼儿园的安全管理制度，做好各项防护措施，确保孩子的安全。
3.建立完善的教育教学计划，保障孩子们的全面发展，注重培养孩子的创新能力和实践能力。
五、资源配置1.合理配置幼儿园的教学资源，提供良好的教学设施和教育用品，确保教学效果。
2.注重师资力量的培养和使用，建立优质的师资队伍，提高教学质量。
3.对幼儿园经费的使用进行严格管理，确保教学设施的更新换代，保证教育教学资源的充分利用。
六、环境卫生管理1.定期进行校园卫生清扫，保证幼儿园环境的清洁卫生。
2.建立卫生保健制度，定期开展学生的健康宣传教育和健康检查，确保每个孩子的健康成长。
3.加强校园安全工作，做好各项安全检查和防护工作，确保孩子们的安全。
七、管理流程和系统1.建立科学的管理流程，明确员工的职责和工作流程，提高工作效率。
2.严格执行课程安排和教学计划，监督教学质量，定期进行教学检查和评估。
3.建立健全的学生档案管理制度，及时完善学生的各项资料，并进行存档。
幼儿园各项规章管理制度
幼儿园各项规章管理制度
幼儿园是孩子们接受早期教育的重要场所，为了保障幼儿的安全和健康发展，幼儿园制定了一系列的规章管理制度。
本文将从幼儿园规章管理制度的必要性、管理制度的内容、执行方式、监督机制和改进措施等方面进行详细阐述。
一、幼儿园规章管理制度的必要性
1.1 保障幼儿的安全和健康
1.2 规范教师和家长的行为
1.3 维护幼儿园的正常秩序
二、管理制度的内容
2.1 入园管理规定
2.2 日常教育管理规定
2.3 安全保障管理规定
三、执行方式
3.1 制定详细的管理细则
3.2 定期组织培训和考核
3.3 加强监督和检查
四、监督机制
4.1 家长委员会监督
4.2 教育主管部门监督
4.3 第三方评估机构监督
五、改进措施
5.1 定期开展满意度调查
5.2 不断完善管理制度
5.3 加强与家长的沟通和合作
通过建立完善的幼儿园规章管理制度，可以有效保障幼儿的权益，提高教育质量，促进幼儿的全面发展。
希翼各幼儿园能够重视规章管理制度建设，为孩子们创造一个安全、健康、和谐的成长环境。
管理制度的改革与制度建设
管理制度的改革与制度建设随着社会的发展和进步，管理制度的改革与制度建设成为了一个重要的议题。
管理制度是指为了实现组织目标和顺利运作而建立的一系列规范、程序和流程。
它对于一个组织的运行是至关重要的，只有通过不断的改革与建设，才能适应新的时代需求，提高管理效率和效果。
本文将从几个方面探讨管理制度的改革与制度建设。
一、概述管理制度的重要性管理制度是组织运行的规则，它可以有效地约束和引导组织内部的行为，提高绩效和效率。
一个良好的管理制度可以使组织优势发挥得到充分，实现长远目标。
然而，由于不同的时代背景和发展需求，老旧的管理制度往往无法适应新的变革，因此需要进行改革与建设。
二、改革旧的管理制度在改革旧的管理制度时，首先需要对现行制度进行全面的评估和分析，确定存在的问题和不足之处。
在此基础上，结合组织的实际情况，制定出改革方案和计划。
改革旧的管理制度的关键在于破除陈规和僵化，注重创新和灵活性。
在改革过程中，还需要广泛地征求各方意见，增加参与性和协作性。
三、构建科学的管理制度构建科学的管理制度需要系统思考和全面考虑各个环节和因素。
首先，需要明确组织的目标和愿景，制定出符合现实需求和发展方向的制度框架。
其次，要根据实际运行情况设计合理的流程和程序，充分发挥各部门和岗位的作用。
同时，要注重激励机制和绩效评估，以保持组织的活力和竞争力。
四、完善管理制度的监督和执行管理制度的监督和执行是其生效的关键环节，只有严格监督和有效执行，才能真正发挥制度的作用。
为了确保管理制度的有效性，组织需要建立健全的监督机制和责任制，加强内部管理和沟通。
同时，还要对违反制度的行为进行严肃处理，以起到警示作用。
五、推动管理制度的创新和改进管理制度的改革与建设是一个持续不断的过程，需要持续推动创新和改进。
组织要注重借鉴和吸取其他先进组织的经验和做法，及时调整和优化管理制度。
此外，要充分发挥员工的创造力和积极性，鼓励他们提出建设性的意见和建议。
幼儿园幼儿管理制度简要
幼儿园幼儿管理制度简要
一、幼儿园管理体制及组织架构
1.幼儿园管理体制主要包括院长领导下的教学、保育、卫生管理等部门，
构建科学合理的组织结构，确保管理层级清晰、职责明确。
2.幼儿园组织架构应当明确各部门的职责和权限，保障园内管理工作的
有序开展。
二、教职工队伍建设及管理
1.幼儿园应当建立健全的师资队伍，培养和引进具有专业背景和教育经
验的教职工，为幼儿提供高质量的教育服务。
2.必须对教职工进行严格管理，建立考核机制，确保教职工岗位责任落
实，保障教学质量。
三、幼儿行为管理
1.幼儿园应建立行为规范和奖惩制度，引导幼儿养成良好的行为习惯，
培养品德和礼仪意识。
2.对于幼儿的不良行为，幼儿园应当及时进行教育引导和纠正，同时与
家长积极沟通，共同解决问题。
四、幼儿安全管理
1.幼儿园应当加强对幼儿安全的管理，建立安全防护措施和危险预防机
制，确保幼儿在园内的安全。
2.针对突发事件的处理，幼儿园应当制定应急预案，提高园所安全意识，
保障幼儿生命财产安全。
五、家长沟通与参与
1.幼儿园应积极与家长沟通，建立健康的家园合作关系，共同关注幼儿
的成长和教育。
2.鼓励家长参与园内活动和教育教学工作，增进互信和合作，共同为孩
子的成长努力。
以上是关于幼儿园幼儿管理制度的简要介绍，通过合理的管理体制和规范的管
理措施，幼儿园可以更好地保障幼儿的身心健康和全面发展。
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现代幼儿园的管理改革与制度建设[1]
以“绩效问责”为核心的学校治理结 构
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现代幼儿园的管理改革与制度建设[1]
•学 校
•政府问责
•教育 质量问
责
•年级组 •教研组
•学生、家长
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•教育绩 效要求： 服务标准 、绩效标 准、资源 协议、预 算和财务 管理……
n 理事会领导下的园长负责制，实行理事会、园 务委员会、督导委员会三维管理机制，而且园 务委员会中吸收家长代表等园外人员参与，体 现了社会的参与性。组建了一室四部的中层业 务领导与服务部门。
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现代幼儿园的管理改革与制度建设[1]
职能部门开放化、服务化
(1) 打破部门之墙,加强团队合作和联动;
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现代幼儿园的管理改革与制度建设[1]
（二）组织结构与职能转变
n 基本原则：
n 治理结构：以“绩效问责”为核心的法人治理 n “顾客”中心：服务为先、互利共赢 n 扁平化：减少管理层次，下移管理重心 n 职能部门：开放化、服务化 n 项目管理：全员参与，让更多的人负责
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现代幼儿园的管理改革与制度建设[1]
闸北八中对东沟中学的管理思想
n 相信每个孩子都有成功的愿望，每个孩子都有 成功的潜能，每个孩子都可以取得多方面的成 功；坚信东沟中学的每一位教师都有改变自己， 提高素质，发展学校，取得成功的基本愿望。
n 教师多从自身找原因，多看到学生身上的亮点， 多肯定学生的每一个进步，多感谢家长对孩子 教育的成功。
•绩 效 •问 责
•管理 、服务 、协调 要求及 问责
•教育质量评估
•评估 要求
•校内评估组 织
•教导处、学生处、总 务处等
•（管理、评估、服务）
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现代幼儿园的管理改革与制度建设[1]
“顾客”中心，服务为先，互利共羸
n 组织依存于其顾客，因此，组织应理解顾客当 前的和未来的需求，满足顾客要求并争取超越 顾客期望。教育是服务，幼儿园的发展依存于 师生，因此幼儿园管理应以师生为中心。
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现代幼儿园的管理改革与制度建设[1]
•战略制定：认识组织的外部机会与威胁，认定组织的内部 优势与弱点（SWOT分析），确定组织的任务，建立长期
目标，制定可供选择的战略及选择特定的实施战略。（战 略、策略、战术）（后）
•战略实施：要求组织形成年度目标，制定政策，激励员工， 配置资源，使已制定的战略得以贯彻执行。
n 行政管理职能下移，专业部门的指导、协调、 服务功能加强
n 知识管理——通过提高师生的知识集聚和创新 能力来实现组织创新。
n 把集体知识共享和创新视为赢得竞争优势的支 柱。
n 将知识列为一种资源纳入管理体系（创设知识 管理的基本框架，协调部门之间的知识管理[建
立知识目录、开发知识共享的群件，或建设企业内部网，再造知
n 改变--每位教师每学期至少上一节公开研讨课，一学年来共开
设公开研讨课280节。学生每班每周向全校推荐两到三节“优质 课”，学校将推荐的结果张贴告知。一年来，已有1500人次得到 推荐，教师受推荐率达65%。
“周三课堂教学研究沙龙”是学校展示“互动课堂效率课堂”成功实 践的品牌项目。此项活动有三块内容组成：由学校听课指导小组 和各教研组联合推荐的二十分钟的精品短课展示，二十分钟的执 教者及备课组说课，二十分钟的自由式评课（包括学生的评课）。
n 校内分权，让更多的人负责。校长、教师、学生都是 学校的管理者
n 实行项目管理：
至今已举行19次，参加人数达1367人次，效果很好。
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现代幼儿园的管理改革与制度建设[1]
作为领导者的管理需要理念
向明中学 n 管理的目的不是约束，而是提高学校办学质量，推进
创造教育。我们的管理理念是“服务”和“发现”。 服务是为学生的个性发展服务，为教师的专业化发展 服务。发现是发现学生的个性特长，发现教师的教学 亮点。只有这样才能有发自内心真切的赞赏、相信我 们的老师和学生，营造了学校激励创造的创造教育氛 围，提高管理效率。
（由于外部和内部因素处于不断的变化之中，所有战略都 会需要不断的调整和修改）；（2）度量业绩；（3）采取 调整措施。
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现代幼儿园的管理改革与制度建设[1]
什么是SWOT分析？ SWOT分析法，又叫态势分析法，其中： n S ( strength )代表优势 n W (weakness)代表劣势 n O (opportunity)代表机会 n T (threat)代表威胁
(2) 打破教研、科研、德研之墙，建立真 正的课程核心地位和教师成长之路；
(3) 打破学科之墙，加强学科间的互补， 推进综合课程、校本课程建设；
(4) 打破学校和家庭社会之墙，加强家校 互助合作，加强国内外教育资源的共享 和开放。
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现代幼儿园的管理改革与制度建设[1]
知识管理----服务、指导、协调
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现代幼儿园的管理改革与制度建设[1]
•
综合战略管理模型
• 实施外
•• 部分析 •
• 制定任 • 务陈述
建立长 期目标
• 实施内 • 部分析
制定、评价 制定政策 和选择策略 树立年度
• 目标
度量和 配置资源 评价业绩
•
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战略制定 0109
战略实施
战略评价
现代幼儿园的管理改革与制度建设[1]
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现代幼儿园的管理改革与制度建设[1]
上海示范幼儿园的战略管理
n 每个幼儿园都制定了发展规划，在幼儿园发展 中起了重要作用。（荣乐）
n 一些幼儿园的规划制定水平明显提高（虹口）
n 部分幼儿园尚未引起足够的重视，应把它看成 实施现代管理的起点。
n 比较多的幼儿园没有自觉地、完整地进行“战 略管理”的全过程。
n 学生对课堂的满意度： 很满意：9.2% 较满意：26.8 不满意：56.3 无所谓：7.7% 不满意主要表现在： 处于被动状态，无法自由表达76.4% 老师讲课死板无趣，引不起兴
趣53.1% 觉得上课的内容没大用，且压力大47.9%
校长清醒、教师清醒、学生清醒
n 清晰于课堂改进的思路
大力倡导“我负责我的课堂，我研究我的课堂，我改善我的课堂， 我享受我的课堂”的课堂教学新理念，调动一切积极因素，实现 课堂教学现状的改进并尽力改善。
识密集型管理过程等]，营造知识创新和交流的内部 环境）
案例积累、资源库建设在很多幼儿园已开展， n
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现代幼儿园的管理改革与制度建设[1]
项目管理：全员参与，让更多的人负责
n 各级人员都是组织之本。只有他们的充分参与，才能 使他们的才干为组织带来最大的利益。
n 民主决策，形成命运共同体，是组织成员而非雇佣者。
•实施活动包括培育支持战略实施的组织文化，建立有效的组织结构， 适时调整组织发展方向，制定预算，建立和使用信息系统，将员工的 报酬与组织的绩效挂钩，……。战略实施往往被称作战略管理的行动 阶段。
•战略评价：是获得战略实施情况之信息的主要方法。战略 评价的3项基本活动包括：（1）重新审视外部和内部因素
n 区县行政管理部门要从“管理幼儿园”走向 “管理幼儿园战略”。
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现代幼儿园的管理改革与制度建设[1]
二、校政管理的主要内容
n 从管理者走向领导者 n 组织结构与职能转变 n 制度建设与系统有效 n 绩效考核与多元评价
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现代幼儿园的管理改革与制度建设[1]
学校提出了以“互动课堂、效率课堂”为主题的阶段式教学工作新 思路。
学校引领、同伴互助、个体研修、多元评价、多方促进
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现代幼儿园的管理改革与制度建设[1]
n 教育--由学校领导、资深教师、教研组长、备课组长组成的课
堂教学指导小组一年来对全校每个教师作了一次普听，对每个教 师的课堂教学状况作了当面交流和书面评价。在普查的基础上， 又作了三次“互动课堂的导入”、“互动课堂的互动方式”、 “互动课堂学生的准备”等专题式的听课，对优秀的课堂教学做 经验总结，并向学校推荐，对有问题的课堂教学做深入剖析，找 出症结，提供出路，促使提高。
年）
n “决策” 用来确定要做的正确的事情(the right thing)即建立和实现一个组织的目标或达成有关目的 所采取的行动，。
n 战略管理在于思考一个组织的总体任务，它的任务是 建立组织目标、制定组织战略和为明天的前景而做出 今日的行动要求
n 战略管理的主要阶段包括战略制定、战略实施和战略 评价。
n 领导的基本职责:导引与影响他人 发展与完成组织目标
n 建立目的--理念、目标、思路与策略 n 教育—塑造组织文化，超越个人利益 n 改变—提高成员的人生需要层次水平
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现代幼儿园的管理改革与制度建设[1]
世纪建平的教学领导
n 建立目的---n 课堂改进计划（校本化研究与实践）
n 清楚于课堂改进的意义 学校的主体，师生的主要时间和主要活动空间在课堂 课堂的质量决定办学的质量 也决定师生的生命质量 课堂是知识传授的场所 课堂是能力养成的场所 课堂是情感发育的场所 课堂是师生成长的场所 课堂是生命栖息的绿地
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现代幼儿园的管理改革与制度建设[1]
n 清醒于课堂教学的现状
（一）从管理者走向领导者：