2021年中考英语研讨会报告

2021年中考英语研讨会报告
领导和老师：
大家下午好！3月12日，我和高老师一起去太原参加了我省组织的为期两天的山西省中考英语研讨会。

会议日程安排如下：3月13日上午太原师范学院周教授《中考测试与常规复习》，太原市教学研究中心吴老师《依据课标，聚焦课堂，有效复习》，下午三节观摩课，分别是——太原师范学院附属中学的计划、安排和意愿，——山西农业大学附属中学的单元复习，山大附属中学的冯。

3月14日上午，课程中心义务教育老师李萍和刘文君的《落实课标精神，优化备考策略》。

接下来，我主要围绕李萍老师和刘文君老师的讲课，解读XX年XX中考英语试题和山西中考英语科目的分析：
一、我省中考命题的思路和原则
〈 1 〉总体思路：“以考试改革推动课程改革”是指把握中考改革的主导作用，从根本上引领初中课堂教学的发展方向。

"中考必须体现课程改革."
命题依据：山西省初中毕业生英语学业考试将以中华人民共和国教育部制定的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》(简称《英语课程标准》)为准。

命题思想：
在稳中求变、扎实推进的前提下，适当加大中考命题改革力度，特别是将中考改革与课堂教学改革、研究性学习改革有机结合，形成考试改革推动课程改革、课程改革推动考试改革的良好局面。

命题原则和基本要求：
1.坚持能力观：注重考查学生对基本语言知识和基本语言技能的掌握程度，也注重考查学生运用所学语言分析问题、解决具体情况的能力，杜绝设置偏颇、奇怪的问题(丰富的语境设置，反对知识点的干审)。

2.命题应以《英语课程标准》规定的五级目标要求为基础，以考查学生的语言综合应用能力为目标，不应拘泥于具体教材的内容。

3.注意联系实际：命题所选择的语言材料和创设的语言情境要符合学生的认知规律和身心发展水平，尽可能贴近时代和学生的实际生活，适应学生已有的体验和身心发展水平。

引导学生关注人类和世界的共同命运
4.加强研究性学习，并将其放在未来越来越重要的位置：研究性学习体现在笔试中，多为探究性问题。

应该设计一定数量的探索性和开放性主题。

在英语中，主要体现在写作中，以此来引导和培养学生的语言表达习惯和能力。

5.试题应具有教育性，坚持积极正面的价值取向，注重情感、态度、价值观的教育。

论文难度：
全卷难度在0.60~0.70左右，分为三个等级：易题(强调知识和基本功)、中题(强调应用能力)、难题(强调开放性和探究能力)。

每个文件中试题的比例：
n简单：50%
中：30%
n难度：20%
测试表格：
和在XX一样，我们采用的是二卷试验的方法，选择I卷，不选择ii卷。

(运城、临汾、大同)卷一用机读卡答题，卷二答题(其他城市考生均在线阅读)。

二、XX中考英语试题总体评价
特点：1。

“紧跟课程标准，平稳过渡”，坚持英语考试改革的大方向——“突出课文，强调应用，注重实践”。

试卷不仅充分体现了课程标准和考试科目描述的要求，而且更好地体现了素质教育的内涵。

难、中、易试卷比例适当；试卷长度合适，中级考生可以在规定时间内完成整个试卷。

(此文出自范文。

西安。

盛。

com。

)论文表面没有任何偏颇或奇怪的问题。

大部分问题都是针对考生必备的英语能力设置的，符合课程改革和发展的要求。

命题的指导思想基本体现了以下两点：1。

命题原则：1。

语言知识的命题原则(能力与意图的考查)保证知识覆盖；加上综合的、语境化的因素，比如：最近人们更加关心_ _ _ _ _的安全性。

每个人都想健康饮食。

a .食品b .服装c .建筑
2 .我和班上的一个男生大吵了一架，但我不知道是为了什么。

理解记住解释
2语言应用题的命题原则：语言一定要付诸实践，尽可能在不同情况下使用；语言必须适合特定的交际行为
昨晚，当我妈妈走进我的卧室时，我正在玩电脑游戏，你无法想象我当时有多紧张。

a.b正在演奏c已经演奏过了
2.保持稳定：根据教育考试理论和中考实际，试卷理想难度保持在0.6-0.7之间。

在整个命题过程中，必须考虑试题的难度，具体表现为：贯彻基于《课程标准》的命题指导思想，保持试题稳定。

知识考查的全面性：语法、词汇的考查融入语境，用词能力得到有效考查。

语言是活的，所有语言离开背景都是死的。

没有上下文的话是没有意义的。

注重试题的教育价值。

比如XX中的话语选择逐渐从有趣转向知性、生活化；题目难度增加了：小学老师引导学生学会用特殊的方式感同身受：从我这边是白色，从莉莉这边是黑色。

读B通过一个男生挖地的故事，我得出一个结论：成功不重要，关键是享受过程；读c讲的是文化的概念，动物和人类一样，也有文化和用词——唤起大家对他人的关爱。

测试材料的选择体现了对学生情感态度、价值观和综合人文素质的正确启发。

三.XX中考解读
XX的试题在保持与XX中考基本不变的前提下，强调对话语的理解，继续坚持XX 的考试方向。

1.听力理解：从实际应用能力出发，考查学生的听力能力，选择贴近学生生活、情况真实的内容。

2.英语知识运用能力：突出语境理解的作用，注重对基础知识在语境中的理解和应用的考查。

完形填空：语言知识的灵活运用是语篇考试中一项非常具有挑战性的考试。

通过中考命题的指导，引导教学培养运用语言知识的能力，集知识、教育、兴趣于一体。

考试的主要对象还是n. pron。

conj。

计算器v(主测试中心)。

4.用词：考察基于阅读的知识的全面性，学生对句型(句子结构)和时态的理解。

e.g:“自去年以来，微博风靡全国，许多人都发现了它。

(使用扫掠)"
5.阅读理解：注重考查学生的技能：理解文章大意，总结题目能力；总结文章主题、文章结构和写作的能力。

6.书面表达测试能力：
(1)运用英语语法和词汇写句子并正确表达的能力。