鄂教版小学语文六年级毕业测验综合复习题

字词总动员（20分）
一、选出下面加点字注音全对的一组。（2分）
A、纤维qiān聊天liáo参差不齐cī
B、揭开jiē出殡bìn波光粼粼ín
C、呻吟yín玷污diàn鳞次栉比jié
D、面颊jiá瞥见piě流水淙淙còng
二、请按照查字典的要求填空。（3分）
“缚”用音序查字法查，应查音序（）中的音节（），组词为（）；
以后，（ ）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，（ ）小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。
渐渐地，小群觉得世界（ ）陌生黑暗的，（ ）熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父亲的气了。那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着，小群便哭了起来。
父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了……小群，爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱!
时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢?
鄂教版小学语文六年级毕业测验综合复习题
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小学语文六年级毕业考试综合复习题
卷首语：同学们，请你们拿起手中的笔，发挥你们的聪明才智，认真做好下面每一题。经过一番努力，相信你们一定会驾驶着智慧之舟到达胜利的彼岸。
①科学家考察了生物世界的食物链，发现他恰似一个底大顶尖的金字塔，便把这叫做生态金字塔。 （ ）
②随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的书，像会说话的书，“电视唱片”书以及缩微型的书，等等。
③经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说，足够足够了。有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%—90%的脑细胞没动用。所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。（ ）（ ）
小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。
很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。
“雕”用部首查字法查，应查（），再查（）画，组词为（）。
三、按要求写词语。（15分）
1、读拼音写词语。（6分）
mǐn mièzhàng péng chíchěng
( ) ( ) ( )
tiān fù luán shēng chéng xiàng
( ) ( ) ( )
2、体会下面几个成语的特点，照样子写两个。（2分）
爱是什么？是全心的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的追求。
修辞手法：（ ）（ ）
仿写句子：
4、按要求改写句子。（4分）
①老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。（改为转述句）
②学好语文一定要加强课外阅读。（改为双重否定句）
5、下面这些句子用到了哪些说明方法？写在后面的括号里。（4分）
1、经典回放。（8分）
石间细流脉脉，；林中碧波闪闪，。
我劝天公重抖擞，
，雪却输梅一段香。
纸上得来终觉浅，
业精于勤，；行成于思，
胡马依北风，
2、修改病句。（4分）
①他兴致勃勃地跑过来，高兴地说：“动画片的时间到了。
②清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。
3、指出下面这个Βιβλιοθήκη 子所用的修辞手法，并仿写句子。（3分）
绿草如茵、桃红柳绿
百读不厌、叹为观止
3、写出下面成语故事的主人公。（2分）
入木三分（）闻鸡起舞（）
4、将下面广告语中的错别字画上横线并改正过来。（5分）
热水器——随心所浴（）
蚊香——默默无蚊（）
止咳药——咳不容缓（）
服装店——衣衣不舍（）
摩托车——骑乐无穷（）
句子万花筒（23分）
四、根据题目要求写句子。
”
五、口语小练兵（4分）
书，是我们的良师益友。小学六年，你一定读了不少的课外书籍。好好回忆一下，哪一本最有趣？或让你感受最深？在这里介绍给大家吧！
六、阅读实践营（23分）
（一）文段赏析。（8分）
听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师傅，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。
难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来;人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色;只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。
1、按原文填写横线上的内容。（1分）
2、用“﹏﹏”画出文中的排比句，这句从、和
三个方面表现了阿炳用琴声传达出的丰富内容。（4分）
3、这段话中对阿炳琴声的描述用了一组意思相反的词，请你找出来。（1分）
（）——（）
4、琴声表达了阿炳怎样的思想感想？（2分）
（二）仔细阅读下面的文章，完成文后的问题：（15分）