2024年学校学校农远教学应用工作计划（二篇）

2024年学校学校农远教学应用工作计划为了最大限度地发挥现代远程教育设备的作用和资源优势，为了进一步提高学校农远卫星接收室、光盘播放教室的利用率，加强现代信息技术教育和多媒体技术在教学上的应用，让我校师生能更加充分享受到更好、更优的教育，使我校的教育、教学成绩有更大的提高。

特制定本计划。

一、指导思想
按上级主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神为工作指导。

以校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广。

为农服务工作的拓展。

常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，推进我校教学工作的全面现代化。

二、基本情况
我校现有教师____人，学生____人，____个教学班。

有现代远程教育模式二配置。

学校配套建设有多媒体教室和卫星接收室各一个。

三、工作目标任务
本期的工作目标是：以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。

四、具体措施
1、严格按农远教学计划要求，每周每个教室至少安排课或活动____节。

2、要求各学科教师都要使用远程教育设备及资源，在光盘播放教室、卫星接收教室进行上课。

每位教师在周五定好下周上课内容，学校教学主任安排好下周农远课表，在安排课时时充分考虑每个班级的上课时数，让每个班都有相同的时间在这两个教室上课。

3、教师上课前要利用农远资源进行经心备课，写好农远专用教案，并准备好课件资源，上课后的资源管理员要存档让其他教师共享。

4、本学期的校本教研我校也主要以利用农远资源为主，要求课堂教学中充分利用现代科技手段辅助教学，提高教学效果，体现新的教育理念，这样促进教师在日常教学中积极运用远程教育网络。

5、如果卫星资源授权马上进行接收现代远程教育卫星IP资源工作，及时整理和制作光盘，及时在把内容在网上共享，让教师使用。

6、搞好现代远程教育教学资源二次开发的研究和推广工作。

为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。

强力提供技术支撑。

帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。

为参加上级组织的现代信息技术教育和计算机培训的教师提供服务和帮助。

7、做好常规电教工作。

管好用好常规电教器材。

使它们继续在教学之中发挥作用，以弥补现代远程教育资源的不足。

8、定期开展现代远程教育教学交流，营造更为浓厚的现代远程教育氛围。

我们将努力在管理和设备的使用方面，在提高使用效果上下功夫，充分发挥农远的教育功能，培训功能，信息功能，导向功能。

为学校教育教学的发展做出自己的贡献。

2024年学校学校农远教学应用工作计划（二）
工作计划：农远教学应用在学校的发展
一、背景及目标
2024年，农远教学应用在学校中已经逐渐得到普及和应用。

这一应用工作计划旨在进一步推进农远教学应用在学校中的发展，提高学生的农业素养和实践能力。

具体目标如下：
1. 提高学生对农业知识的了解和理解，培养学生的农业素养；
2. 培养学生的实践能力和创新精神，培养学生的农业科技创新能力；
3. 激发学生对农业事业的兴趣和热爱，培养学生的农业职业意识；
4. 构建农远教学应用平台，提供多样化的农业实践活动和资源。

二、具体工作计划
1. 制定农远教学应用课程体系
(1) 召开专题会议，研究农远教学应用课程体系的构建；
(2) 邀请农业专家和教育专家参与课程体系的制定；
(3) 设计多样化的农远教学应用课程，包括农业技术、农业科学、农业管理等方面。

2. 建设农远教学应用实验基地
(1) 确定基地选址，并进行规划设计；
(2) 申请专项资金，进行基地建设；
(3) 配备必要的教学设备，建设舒适的教室和实验室；
(4) 配备专业的教学人员，组建农远教学应用团队。

3. 开展农远教学应用实践活动
(1) 组织学生参与农田耕种、养殖、农产品加工等实践活动；
(2) 设计探究性学习任务，引导学生发现问题、解决问题；
(3) 组织学生开展科技创新活动，提高学生的实践能力和创新精神。

4. 推广农远教学应用
(1) 提供农远教学应用课程和实践活动的信息，吸引更多学校和学生参与；
(2) 举办农远教学应用的研讨会、培训班等活动，分享经验和成果；
(3) 组织学生参加农业比赛和展览，展示学生的成果和实践成果。

5. 构建农远教学应用平台
(1) 开发农远教学应用平台，实现资源的共享和互动交流；
(2) 提供多样化的农远教学应用资源，包括教材、实验指导书、案例分析等；
(3) 支持学生进行在线学习和实践活动，提供互动交流的功能。

三、预期成果
1. 提高学生的农业素养和实践能力，提升学生的综合素质；
2. 培养学生的实践创新能力和农业科技创新能力，培养学生的创新精神；
3. 培养学生对农业事业的兴趣和热爱，增强学生的农业职业意识；
4. 构建农远教学应用平台，提供丰富多样的农业实践活动和资源。

四、风险及对策
1. 资金不足。

加强与政府和企业的合作，争取更多的资金支持；
2. 教学人员不足。

招聘和培养农远教学应用的专业人才；
3. 学生参与积极性不高。

组织丰富多样的实践活动，提高学生的参与热情；
4. 技术支持不到位。

与农业科研机构合作，提供技术支持和指导。

五、评估与改进
每学期根据农远教学应用的效果和学生的反馈进行评估，及时调整和改进工作计划。

定期召开会议，总结经验，分享成功案例，并落实改进措施。

通过以上的工作计划，我们将推进农远教学应用在学校中的发展，培养学生的农业素养和实践能力，为农业事业培养人才做出贡献。