学生春游游戏策划方案范本（二篇）

学生春游游戏策划方案范本
一、活动目的：
为陶冶少先队员的思想情操，开阔视野，从小培养少先队员热爱大自然、保护环境的意识，学校决定组织一、二、三、四、六年级学生赴江北区洪塘镇宁波市绿色学校参加春游踏青活动。

二、活动时间：____年___月___日。

三、活动内容：趣桥园、户外拓展、观赏热带兰花、采摘草莓、欣赏植物园、抓泥鳅等。

四、活动费用：___元/人。

(其中门票___元，交通费___元，保险___元，导游服务费___元)各班级统计好人数，并于周二上午统一将钱收齐上交到总务处。

五、具体出发及返校时间：
1.一年级、二年级、三(1)、三(2)：7：30出发，下午13：30左右从绿色学校返回。

2.三(3)、三(4)、四年级、六年级：8：45出发，下午3：00左右从绿色学校返回。

六、人员安排：
1、春游领导小组组长：杨某某副组长：王某某楼卫东
组员：余正国(后勤收费)冯某某(组织联络)
魏某某(组织联络)陆某某(学生组织)
刘某某(学生组织)戚某某(学生组织)
2、跟班教师：
七、注意事项：
1、全体带队教师一定要把安全放在第一位，班主任在春游前加强对学生的安全教育和纪律教育。

跟班老师要配合班主任做好管理学生的工作。

在春游前，班主任要对全体学生进行动员，促使学生加强安全意识。

包括对于“坐车安全、活动安全、饮食安全”等各方面的教育。

2、绿色学校为每个班级配备了一位指导教师，学生要听从指导教师的教导和安排，有秩序地参加每一个项目活动，部分活动需要考验学生的勇气，可以自愿选择参加或者不参加。

3、由于本次春游安排了了简单的户外拓展活动，要求全体学生穿轻便的运动装、旅游鞋，为保证安全，学校建议学生不要携带相机、MP___等贵重物品。

4、各班级在春游活动前将学生分成若干组，并设立组长，加强学生的自我管理和互相监督的能力。

5、全体同学在春游外出时要讲文明、讲礼貌，不随地乱扔纸屑，不乱涂乱画。

每位同学带好一个装垃圾的塑料袋，按指定地点扔垃圾。

同时要尊重绿色学校的的工作人员，谈吐举止要得体大方，体现炼化小学少先队员良好的精神风貌。

学生春游游戏策划方案范本（二）
一、引言
春游是学生们期待已久的活动之一，为了让同学们在欢乐中学习和成长，我团队制定了一系列精彩有趣的游戏活动，让大家在游戏中锻炼身体、培养团队精神、提高智力，为参与的同学们带来难忘的回忆。

二、游戏一：奇幻迷途
1. 简介
游戏内容为布置一个迷宫，由参与者组成的小队需要通过解谜和合作才能找到出口。

通过这个游戏，能够培养参与者的团队合作能力和智力。

2. 游戏规则
a. 将一个由道路和障碍物构成的迷宫设计出来。

b. 参与者分为小队，每个小队都有一个奇幻宝石（地图）。

c. 每个小队需要通过解谜和观察迷宫来找到出口。

d. 小队可以互相合作分享线索，但不能互相传递地图。

e. 第一个成功找到出口的小队将获得胜利。

3. 游戏意义
a. 培养参与者的观察能力，锻炼他们的思考和解决问题的能力。

b. 培养参与者的团队合作能力，通过分享线索提高团队的成功率。

c. 增加参与者的互动性和参与感，让大家更好地融入团队。

三、游戏二：拔河比赛
1. 简介
拔河比赛是一个传统的团队比赛游戏，在春游活动中可以激发同学们的团队合作意识，锻炼身体，并增进彼此之间的友谊。

2. 比赛规则
a. 参赛者分成两队，每队人数相等。

b. 比赛场地上标出两条平行线，两队各自站在一条线上。

c. 游戏开始后，两队互相拉扯绳子，目标是将对方队伍拉到自己的一侧的线上。

d. 比赛过程中不得使用任何辅助器械，只能依靠队友的力量。

e. 先成功将对方队伍拉到自己的一侧的队伍获得胜利。

3. 游戏意义
a. 培养参与者的团队意识和团队协作能力，每个人都需要发挥自己的力量。

b. 锻炼参与者的体能，提高身体素质。

c. 增进同学们之间的友谊和互信。

四、游戏三：智力竞赛
1. 简介
智力竞赛是一个通过解答问题来检验参与者智力的游戏，旨在激发同学们的学习兴趣，提高他们的思维能力和知识水平。

2. 比赛规则
a. 参与者分为若干小组，每个小组有一个代表回答问题。

b. 游戏主持人提问问题，第一个举手回答正确的小组得到相应分数。

c. 游戏分为多个回合，每个回合都有不同的题目类型，如选择题、填空题、判断题等。

d. 最后得分最高的小组获胜。

3. 游戏意义
a. 激发学生学习兴趣，提高他们的知识水平。

b. 培养参与者的思维能力和解决问题的能力。

c. 增加参与者的竞争意识，激发参与的热情。

五、游戏四：趣味接力赛
1. 简介
接力赛是一个团队合作和竞技性并存的游戏，可以让参与者在活动中锻炼身体、培养团队精神。

2. 比赛规则
a. 参与者分成若干小组，每个小组有若干队员。

b. 每个队员依次完成一段跑步、爬绳、越障等任务。

c. 完成任务后，下一名队员才能开始进行下一阶段的任务。

d. 第一个完成所有任务的小组获胜。

3. 游戏意义
a. 锻炼参与者的身体素质，增强体能。

b. 培养参与者的团队协作能力和合作意识。

c. 激发参与者的竞争意识，提高团队的凝聚力。

六、总结
通过以上四个游戏的策划，我们为____年的学生春游活动打造了一系列精彩有趣的游戏，旨在培养学生们的团队合作能力、智力和身体素质，使他们在欢乐中学习和成长。

同时，这些游戏也能增加同学们之间的互动性和友谊，在活动中留下美好的回忆。

我们期待____年的学生春游活动能够取得圆满成功，为同学们带来愉快的体验。