第五节_矿产资源合理开发和区域可持续发展公开课用

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第五节 矿产资源合理开发和区域可持续发展

第五节  矿产资源合理开发和区域可持续发展

流经国家最多的河流。

流经德国、奥地利、匈牙利、斯洛伐克、克罗马尼亚、保加利亚、乌克兰等9国。

注入海。

货运量在世界上仅次于密西西比河。

流经德国的重要工业,世界最大的港口荷兰的,注入海。

二、德国工业的心脏——鲁尔区(一)煤炭与鲁尔区的繁荣河、,其中具有经济开发价值的占全国的 %。

资源。

世纪上半叶开始,大规模开采和生产,并发展等为核心的世界著名工业区。

题。

.现在,鲁尔区的很多钢铁企业将高炉建在荷兰海边,再将炼出来.荷兰的劳动力成本低.荷兰的炼铁技术更高由于地理条件和历史发展进程的不同,区域发展水平和方向也存在差异。

我们应以走具有中国特色的可持续发展之路。

,左上方为鲁尔工业区A地月平均对比分析两工业区形成和发展的区位优势,完成下表内容。

工业区区位条件鲁尔工业区沪宁杭工业区自然资源①水资源、土地资源丰富交通内河航运、陆路、航空等运输方式多样,方便快捷内河航运、陆路、航空和②等运输方式齐全,方便快捷市场市场广阔市场广阔劳动力丰富,成本较低读右图某区域等高线地形图,分析回答:山脉东侧地区在发展农业生产时不利的区位因素主两城市周围地区要发展农业生产,主要发展哪些部门?,目前其化学工业十分著名,其合作探究华北地区是我国缺水最严重的地区,试分析原因?哪些变化?这种变化对鲁尔区工业发展带来了怎样的影响?材料一:材料二:材料三:(1)根据材料分析,20世纪50年代至20世纪末,鲁尔区的工业部门和数量发生了哪些变化?(2)根据材料二分析,20世纪50年代至20世纪末,鲁尔区钢铁工业布局发生了怎样的变化?试简述其原因。

)根据材料一、材料二、材料三分析说明鲁尔区在整治方面所采取的措施。

)除以上三材料所体现的措施鲁尔区综合整治还有哪些措施?)鲁尔区的发展对发展中国家有哪些启示?读“世界某地区略图”,回答1~31.右上四幅示意图表示该地区五大工业部门的联系。

正确的是2.20世纪50年代以后,该工业区一度衰落,其内部原因主要在于A.单一的重型工业结构 B.廉价石油的竞争C.环境污染严重 D.技术的发展,劳动力需求减少3.图示工业区衰落最为明显的工业部门是①机械工业②钢铁工业③化学工业④煤炭工业A.①③ B.②④ C.①④ D.②③读下列材料,完成4~6题。

高中地理:矿产资源合理开发和区域可持续发展说课稿

高中地理:矿产资源合理开发和区域可持续发展说课稿

高中地理:矿产资源合理开发和区域可持续发展说课
稿
高中是人生的一个转折点,把握时间,认真学习,为将来的路奠定基础,为学子整理了高中地理:矿产资源合理开发和区域可持续发展说课稿一文:
高中地理:矿产资源合理开发和区域可持续发展说课稿
一:说教材
本节课是高一地理必修三第二单元第五节的案例教学,区域地理案例教学是教师采用教学案例组织学生进行学习的方法。

它通过引导学生对案例进行剖析、研究、归纳和总结等教学活动将地理课标中的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标串联起来,使教学内容更加具体化和典型化,使学生从个推知类,由特殊归纳一般,通过典型的案例理解普遍的规律性原理,从而帮助学生进行积极地价值建构,使学生获得完整的区域图景。

其具有以下特征:
(1) 材料的独特性,案例教学中的案例都是来源于实际生活的第一手材料
(2)知识的建构性,案例教学中学生获取的知识来源于真实的事件,便于学生以最快的速度、最高的效率实现自身新知识体系的建构;(3)能力的迁移性,案例教学中,学生要从典型事例的个别特点推出同类事物的普遍特征,再由普遍特征上升到掌握事物的发展规律,起到举一反三的作用,实现知识的迁。

湘教版必修三第二章第五节 矿产资源合理开发和区域可持续发展教案

湘教版必修三第二章第五节 矿产资源合理开发和区域可持续发展教案

工业联系工序上的联系●一家工厂生产的产品是另一家工厂的原料空间利用上的联系●共同利用工业区的基础设施以及其它生产、生活服务设施●共同利用当地廉价的劳动力方式(投入——产出)(现代物流业)(互联网技术、电子商务)具体表现(纺织厂——印染厂——服装厂);零部件之间的联系(华为手机零部件厂——华为手机组装厂)类型:贸易(浙江义乌的小商品销往世界、进口化妆品和汽车)国内贸易(新疆葡萄卖到浙江、台湾的香蕉卖到上海)网上购物(淘宝网、京东商城……)手机支付、滴滴打车等工业分散工业分散时一般会把处于低附加值的生产环节进行转移,而把产品设计、研发、品牌等高附加值的生产环节保留在本地区。

产业转入地应不断加大科技投入,增加产品竞争力,增强品牌效应。

● 原因:① 老工业区的发展趋于饱和状态② 有生产联系的工业企业为了充分发挥各地的区位优势而形成 ● 企业类型:① 体积小、重量轻、价格昂贵的电子元器件生产企业与电子产品组装工厂可以相距较远② 产品结构复杂,零部件种类繁多,其零部件厂可分散各地 ● 结果:引发工业的地域联系三大工业区位因素集聚共同使用公共设施 有利于开展协作节约运输成本 土地地价的区域差异 土地的供给状况 运输市场指向型工业 原料指向型工业工业集聚与工业分散的联系工业联系导致工业集聚,工业集聚形成工业地域。

工业分散是工业过度集聚后产生的现象,其结果又形成了新的工业地域。

四者之间的关系具体图解如下:【特别提醒】同样是汽车生产企业,在不同发展水平的国家或地区其生产布局的形式也不相同,如福特公司在全球分散布局,寻找最优区位,降低生产成本;我国的汽车工业多以集聚方式布局,减少运费,便于交流和技术创新,获取规模效益工业集聚和工业分散的对比原因优点缺点具体内容针对上节课教案讲授读“浙江大唐袜业产业集聚案例图”,完成1~2题。

1.上图体现的产业活动中,地域联系方式主要是()A.生产协作联系B.商贸联系C.信息联系D.科技联系2.“大唐袜业”产业集聚最有利于()A.寻求最佳区位B.集中处理污染物C.产生规模效应D.节约能源A 、C德国海德堡某印刷机公司创始人及其合作者设计了轮转式印刷机,开创了现代印刷业的先河。

矿产资源合理开发和区域可持续发展教案

矿产资源合理开发和区域可持续发展教案

矿产资源合理开发和区域可持续发展教案矿产资源合理开发和区域可持续发展教案 1内容湘教版必修三第二章第五节《矿产资源合理开发和区域可持续发展—以德国鲁尔区为例》。

课程标准要求以某区域为例,分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。

教材分析1、必修三的内容落脚点在于区域开发与治理,因为资源的减少而出现经济衰退的区域在我国有很多,所以如何振兴老工业基地是我国以后经济建设当中面临的一个突出问题。

2、德国鲁尔区的治理是世界上成功的典型案例,所以本课选择鲁尔区做案例,有利于学生理解国家振兴东北的政策和措施。

3、通过案例的学习能够帮助学生树立人与自然和谐相处的可持续发展观念。

4、通过本节学习能够培养学生的分析综合能力。

学情分析1、已有知识储备——在必修模块2中,学生已经学习了分析区域发展条件的基本方法和工业生产活动对地理环境的影响,这些知识都离不开具体的实例,而本节课刚好为学生提供了一个巩固和应用已学知识的很好机会。

2、兴趣和动机:振兴东北是目前我国国家采取的一项重大建设措施,所以是我国讨论的重要话题之一。

因此通过一组关于东北经济过去和现在数据的对比产生强烈反差,激发学生探究和思考的欲望。

3、可能存在问题:学生对初中德国地理知识没有熟练掌握;学生读图、分析地图的能力较差;一些学生逻辑思维能力较差。

目标设计根据《地理课程标准(实验)》(以下简称“课标”)三维目标的相关要求和“内容标准”的要求,学生对本课的学习目标可设计为:1、知识与技能:围绕“德国鲁尔区”这一主题收集、处理、运用地图和数据资料,分析德国鲁尔区发展的条件;在合作学习中讨论得出治理德国鲁尔区的措施,有条理地表达自己的观点。

2、过程与方法:提高学生分析能力和语言表达能力、读图能力,从而学会分析区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展关系的一般方法和步骤; 通过讨论比较我国辽中南工业区与德国鲁尔工业区,培养学生的知识迁移能力、运用能力,以及合作学习的能力。

矿产资源合理开发和区域可持续发展_教案

矿产资源合理开发和区域可持续发展_教案

第五节矿产资源合理开发和区域可持续发展——以德国鲁尔区为例【教学目标】(一)知识与技能1.掌握鲁尔区兴起的优势区位条件。

2.联系科技、能源、工业发展史,理解鲁尔区衰落的原因。

(二)过程与方法1.运用地图指出鲁尔区煤炭分布与铁矿石的来源,培养学生读图能力和综合分析问题的能力。

2.通过不同时期煤炭资源对鲁尔区工业发展的影响,培养学生分析问题的能力和归纳能力。

(三)情感态度与价值观通过学习,树立学生的资源与环保意识和可持续发展观念。

【教学重点】煤炭资源对鲁尔区工业发展的重要作用。

【教学难点】煤炭资源的合理开发与鲁尔区可持续发展的关系。

【教学方法】合作探究法、讨论法【教学过程】【导入】《鲁尔工业区》视频导入。

【板书】第五节矿产资源合理开发和区域可持续发展【板书】一、煤炭与鲁尔区的繁荣【合作探究】探究一:鲁尔区得以发展的优势区位条件有哪些?【学生】小组讨论并回答。

【师生归纳】【板书】1. 丰富的煤炭资源鲁尔区是在鲁尔煤田的基础上发展起来的,是以采煤工业起家的工业区,随着煤炭的综合利用,发展了炼焦、电力、煤化学等工业,进而促进了钢铁、化学等工业的发展。

鲁尔煤田储量大、煤质好,煤种齐全,含硫低、发热量高,开采条件好。

【板书】2. 离铁矿区较近自身并没有铁,但离铁矿近。

初期来自法国的洛林铁矿,后期来自瑞典等地,依靠莱茵河的运输,铁矿运输方便。

【板书】3. 充沛的水源三条河流莱茵河,鲁尔河,利珀河。

【板书】4 . 便捷的水陆交通鲁尔区位于莱茵河、鲁尔河、利珀河等淡水河流之间,加上附近的支流及人工运河,河网密布,淡水资源充足,满足了其生产、生活的需求。

【板书】5. 广阔的市场鲁尔区既是生产中心,又是消费中心。

德国以及西欧发达的工业,为鲁尔区工业生产提供了广阔的市场。

以鲁尔区为核心,方圆100 千米内,是德国最大的消费核心,鲁尔区生产的70%以上的煤炭和钢铁在此加工、消费。

鲁尔区经济结构以重化工业为主,煤炭和钢铁工业是其主导产业,是德国重要的能源基地、钢铁基地和重型机械制造基地。

高中地理第二章区域可持续发展第五节矿产资源合理开发和区域可持续发展教案湘教版必修3

高中地理第二章区域可持续发展第五节矿产资源合理开发和区域可持续发展教案湘教版必修3

矿产资源合理开发和区域可持续发展——以鲁尔区为例课标要求:能结合某区域的实际,探讨该地矿产资源合理开发与区域可持续发展的关系。

教材分析:区域可持续发展是必修III模块的核心内容,而此节的教学内容是其中的典型范例之一。

本节课以德国鲁尔区为例,分析了区域矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。

本节设计的知识较广,与该模块内部、其他模块甚至其他学段的知识有较多的联系。

1.一个区域的可持续发展史与该区域的地理位置、自然地理环境和社会地理环境相联系的。

所以本节的教学是立足于区域地理基础知识,是对初中区域地理知识的应用于提升。

2.鲁尔区是一个煤炭资源十分丰富的地区,在分析鲁尔区的煤炭与区域可持续发展关系时,要使学生明确该区域煤炭资源的特征。

这就与必修I中自然资源一节的知识有联系。

3.在必修II模块中,学生一节学习了影响工业的区位因素。

本节的学习是为学生提供一个学习传统工业区的典型案例,也是为学生巩固和应用已经学习的知识提供一次很好的机会。

4.区域在发展过程中一般要经历初期阶段、成长阶段及高效发展阶段,二本节分析了德国鲁尔区的繁荣、衰退和新发展,正是对区域发展阶段的一个印证。

这样就与此本教材第一章第二节的内容紧密相连。

5.本节内容在教学中必然涉及人地关系,所以本节的教学可以看做是对必修II最后一章人类与地理环境的协调大洲的回顾,又可以与选修模块《环境保护》相互联系。

教学方法:采用案列教学法进行“煤炭与鲁尔区的繁荣和衰落”的教学,通过对鲁尔区的区位条件、煤炭资源的结构、交通状况的分析,了解煤炭资源对鲁尔区兴起的重要作用。

联系科技、能源、工业发展史、理解鲁尔区衰落的圆形。

采用诱导启发探索学习的方式进行“鲁尔区新发展”的教学,理解鲁尔区实施可持续发展的主要措施。

学习方法:启发诱导式教学法、讨论法。

学情分析:学生一节具备一定的区域地理基础知识,基本账务区域发展条件。

可能部分学生读图、分析地图、探究能力较差。

课时安排:1课时教学目标:知识与技能:1.了解鲁尔区兴趣的主要区位条件。

25矿产资源合理开发和区域可持续发展_教案.doc

25矿产资源合理开发和区域可持续发展_教案.doc

第五节矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例第一课时盘县第六中学任春艳【课程标准】以某区域为例,分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。

【教材分析】1.通过前而的学习,我们知道资源与环境是区域发展的基础,随着区域的发展,其空间不断扩大,产业部门不断增多,资源供给与需求就会发生矛盾,只有当新能源、新材料被不断开发利用,或新的能耗少、原材料需求少而经济效益高的部门出现时,区域才能持续发展。

2.本节教材之所以以鲁尔区为例讲解,首先是因为鲁尔区是典型的资源型工业区,而且在不同的发展阶段出现的问题也比较突出和典型;其次,我国的许多工业区与鲁尔区类似,如:东北老工业基地和以山四为屮心的能源基地等均属资源型工业区,在发展过程中也不同程度地出现了一系列的问题,通过鲁尔区的学习,使学生能够明确分析“资源开发与区域可持续发展关系”的基本思路,从而能正确的进行知识迁移。

【教学目标】(一)知识与技能1.掌握鲁尔区兴起的优势区位条件。

2.联系科技、能源、工业发展史,理解鲁尔区衰落的原因。

(-)过程与方法1.运用地图指出鲁尔区煤炭分布与铁矿石的來源,培养学生读图能力和综合分析问题的能力。

2.通过不同时期煤炭资源对鲁尔区工业发展的影响,培养学生分析问题的能力和归纳能力。

(三)情感态度与价值观通过学习,树立学生的资源与环保意识和可持续发展观念。

【学情分析】在必修模块2中,学生已经学习了分析区域发展条件的基本方法和工业生产活动对地理环境的影响,这些知识都离不开具体的实例,而木节课刚好为学生提供了一个巩固和应用已学知识的很好机会。

【教学重点】煤炭资源对魯尔区工业发展的重要作用。

【教学难点】煤炭资源的合理开发与鲁尔区可持续发展的关系。

【教学方法】合作探究法、讨论法【教学过程】【导入】人们常说:“矿产是工业生产的粮食”,多数国家的工业生产是从传统工业生产开始的,传统工业的发展需要建立在合理开发矿产资源的基础上。

2[1]5_矿产资源合理开发与区域可持续发展(公开课课件)

2[1]5_矿产资源合理开发与区域可持续发展(公开课课件)

矿产资源合理开发和区域可持续发展 / / 煤炭与鲁尔区的繁荣
露天煤矿开采
运送煤炭的大型卡车
返回
离铁矿区较近
从海外进口 瑞典、俄罗斯 等国家的铁矿石到荷兰
鹿特丹 (港口), 再经 莱茵河 (河流) 运到鲁尔区。
通过陆上交通就近从 法Βιβλιοθήκη 洛林 铁矿区进口。返回
充沛的水源
区内有莱茵
河、鲁尔河、 利珀河及4条 运河,提供了 充沛的水源。
产业链
提高能源的综 合利用程度和 附加价值
2、引进新型产业,协调三大产业发展。
3、大力发展科教事业,增加科技投入,走可持 续发展之路,使经济发展真正转变到依靠科技进 步和劳动力素质提高的轨道上来
4、增设道路网,改善交通条件,提高产品的输 出能力。
5、消除污染,美化环境
三废”的治理
废渣:煤矸石:主要用于发电、供热和充填 露天矿坑及塌陷区;煤泥:经干燥后再利用
煤(t) 4

0.75
看20图世思纪考50:年是代什,么随原着因廉导价致的德石国油鲁和尔天区然煤气炭的工广业泛衰使退用?,
在世界能源消费构成中,一方面,煤炭的消费比重逐渐 下降;另一方面,新技术炼钢耗煤量也逐渐降低,鲁尔 区爆发了历时十年之久的煤业危机。
二、煤炭与鲁尔区的衰落
3、世界性钢铁过剩 钢铁工业的衰落
整治后的发电厂
治理前的莱茵河
治理后的莱茵河
铁路运输集装箱
城际高速公路
山西省作为中国的“鲁尔区”,其发展煤 山西省主要煤矿分布
炭工业和钢铁工业的区位优势条件有什么 呢?
ks5u精品课件
• 山西煤炭的资源状况——煤炭资源丰富, 开采条件好
煤炭资源的 有利条件
具体表现

高中地理湘教版必修三同步教学25矿产资源合理开发和区域可持续发省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT

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5分钟小练习
活动第指5页导
二、煤炭与鲁尔区衰落
自主学习 合作探究
5分钟小练习
活动第指6页导
三、鲁尔区新发展 1.调整产业结构、促进经济结构趋向_多__元__化_。 (1)集中化、合理化改造煤炭、钢铁工业: 降低企业数量,扩大生产规模,提升_生__产__效__率__。 (2)引进和发展新兴工业和服务业:
自主学习 合作探究
5分钟小练习
活动第指25导页
在历经战火和重工业污染阴霾后,如今鲁尔区是铅华 洗尽,英姿毕现:多特蒙德全新凤凰西区是德国西部工业 重镇鲁尔区转型一个缩影:位于埃森名为“关税联盟”煤矿 工厂如今已成为鲁尔区“工业文化旅游”主要一站;位于鲁 尔区波鸿市,昔日钢铁厂改造“世纪剧院”里,锈迹斑斑舞 台几乎被无数鲜花完全覆盖,整个剧场弥漫着百合香 味……
自主学习 合作探究
5分钟小练习
活动第指24导页
——鲁尔区衰落及整改
德国鲁尔区优雅转身
上世纪60年代鲁尔河在德国作家波尔(Heinrich Boll) 笔下“有如一道被6万各种不一样化学药品调成鸡尾酒”。 伴随鲁尔区煤炭储量急剧下降、开采成本日益昂贵、环境 保护压力加大等等原因造成区内煤矿关闭,钢厂停产,大 量工人失业,鲁尔区陷入了低谷。于是,40年前德国,产 业结构转型和转变经济方式成为鲁尔区工作重点,而环境 保护和可连续发展成为转变经济发展方式重中之重。
市场辽阔
劳动力

劳动力丰富,成本 较低
(2)鲁尔工业区经过产业转型,实现了经济再繁荣。其发展经
验对沪宁杭工业区可连续发展有哪些启示?
(3)B地近年来经济发展快速,成为我国东部地域中小城市发
展范例。据图、表,分析该地经济快速发展主要原因。

湘教版必修三第二章第五节矿产资源合理开发和区域可持续发展教案范文文稿

湘教版必修三第二章第五节矿产资源合理开发和区域可持续发展教案范文文稿

工业联系工序上的联系●一家工厂生产的产品是另一家工厂的原料空间利用上的联系●共同利用工业区的基础设施以及其它生产、生活服务设施●共同利用当地廉价的劳动力方式(投入——产出)(现代物流业)(互联网技术、电子商务)具体表现(纺织厂——印染厂——服装厂);零部件之间的联系(华为手机零部件厂——华为手机组装厂)类型:贸易(浙江义乌的小商品销往世界、进口化妆品和汽车)国内贸易(新疆葡萄卖到浙江、台湾的香蕉卖到上海)网上购物(、京东商城……)手机支付、滴滴打车等工业分散工业分散时一般会把处于低附加值的生产环节进行转移,而把产品设计、研发、品牌等高附加值的生产环节保留在本地区。

产业转入地应不断加大科技投入,增加产品竞争力,增强品牌效应。

● 原因:① 老工业区的发展趋于饱和状态② 有生产联系的工业企业为了充分发挥各地的区位优势而形成 ● 企业类型:① 体积小、重量轻、价格昂贵的电子元器件生产企业与电子产品组装工厂可以相距较远② 产品结构复杂,零部件种类繁多,其零部件厂可分散各地 ● 结果:引发工业的地域联系三大工业区位因素集聚共同使用公共设施有利于开展协作节约运输成本土地地价的区域差异土地的供给状况运输市场指向型工业原料指向型工业工业集聚与工业分散的联系工业联系导致工业集聚,工业集聚形成工业地域。

工业分散是工业过度集聚后产生的现象,其结果又形成了新的工业地域。

四者之间的关系具体图解如下:【特别提醒】同样是汽车生产企业,在不同发展水平的国家或地区其生产布局的形式也不相同,如福特公司在全球分散布局,寻找最优区位,降低生产成本;我国的汽车工业多以集聚方式布局,减少运费,便于交流和技术创新,获取规模效益工业集聚和工业分散的对比原因优点缺点具体内容针对上节课教案讲授读“浙江大唐袜业产业集聚案例图”,完成1~2题。

1.上图体现的产业活动中,地域联系方式主要是()A.生产协作联系B.商贸联系C.信息联系D.科技联系2.“大唐袜业”产业集聚最有利于()A.寻求最佳区位B.集中处理污染物C.产生规模效应D.节约能源A 、C德国海德堡某印刷机公司创始人及其合作者设计了轮转式印刷机,开创了现代印刷业的先河。

《矿产资源合理开发和区域可持续发展》说课稿范文

《矿产资源合理开发和区域可持续发展》说课稿范文

《矿产资源合理开发和区域可持续发展》说课稿范文《矿产资源合理开发和区域可持续发展——以德国鲁尔区为例》是湘教版必修三第二单元第五节的内容。

现就教材分析、课标分析、学情分析、学法指导、教学过程、教学效果、板书设计、教学反思等方面加以说明。

一:说教材本节课是高一地理必修三第二单元第五节的案例教学,区域地理案例教学是教师采用教学案例组织学生进行学习的方法。

它通过引导学生对案例进行剖析、研究、归纳和总结等教学活动将地理课标中的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标串联起来,使教学内容更加具体化和典型化,使学生从“个”推知“类”,由“特殊”归纳“一般”,通过典型的案例理解普遍的规律性原理,从而帮助学生进行积极地价值建构,使学生获得完整的区域图景。

其具有以下特征:材料的独特性,案例教学中的案例都是来源于实际生活的第一手材料(2)知识的建构性,案例教学中学生获取的知识来源于真实的事件,便于学生以最快的速度、最高的效率实现自身新知识体系的建构;(3)能力的迁移性,案例教学中,学生要从典型事例的个别特点推出同类事物的普遍特征,再由普遍特征上升到掌握事物的发展规律,起到举一反三的作用,实现知识的迁移;(4)思维的启发性,案例可以启发学生运用各种思维方式去思考、探索和解决问题。

二:说课标1.知识目标:了解并识记鲁尔区发展的区位优势条件2.过程与能力目标:学会利用学案自主分析鲁尔资源工业区的优势与不足,并如何因地制宜采取措施加以整治,做到举一反三,学以致用。

3.情感态度与价值观目标:培养学生树立发展经济的同时要注重生态环境的保护,实现经济发展与环境保护双赢的理念4.教学重点:传统工业区衰落的原因和整治措施,5.难点:发展中国家如何借鉴鲁尔区可持续发展的成功经验实现传统工业区的经济腾飞。

三:说学情区域的概念学生在学习高一必修二的时候就已经涉及过,对这部分内容不会很陌生。

但是由于这节课是典型的案例教学,要求学生能够以某一区域“个”推知“类”,由“特殊”归纳“一般”,通过典型的案例理解普遍的规律性原理,从而帮助学生进行积极地价值建构,使学生获得完整的区域图景。

2019第五节矿产资源合理开发和区域可持续发展教学案语文

2019第五节矿产资源合理开发和区域可持续发展教学案语文

矿产资源合理开发第五节和区域可持续发展以德国鲁尔区为例----一、学习目标二、学习课时:2课时自学导入学习目标一了解、熟悉本节的地理主干知识【教学活动】生—师型。

学生:阅读、练习、纠错、识记;读下图,完成1~2题。

1.图中所示的工业区是 ( )A.美国的东北部工业区 B.日本太平洋沿岸工业区C.中国的东北工业区 D.德国的鲁尔区2.该工业区形成的基础是 ( )A.丰富的煤炭资源 B.广阔的市场 C.充足的廉价劳动力资源 D.丰富的铁矿图中阴影部分为某国著名工业区,根据有关知识回答3~5题。

3. 20世纪50年代以后,该工业区经济趋于衰落,图示工业区后来衰落最为明显的工业部门是()①机械工业②钢铁工业③化学工业④煤炭工业A. ①③B. ②④C. ①④D. ②③4. 该工业区衰落的主要原因是()①生产结构太复杂②新技术革命的冲击页 1 第③煤炭的能源地位提高④廉价石油的竞争A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④5. 关于鲁尔区为促进经济结构多样化而采取措施的叙述,正确的是()A. 改造煤炭、化学工业,降低能源消耗B. 缩减钢铁、煤炭两大工业部门和厂矿企业的生产规模C. 搬迁原有的传统工业,兴建高技术产业D. 新建或迁入电子、汽车和石油化工等工业企业教师:点评,指出学习的重点、存在的问题。

目标导学学习目标二分析鲁尔区繁荣的主要区位条件【教学活动】师—生型。

教师:结合教材P58 的地图和P59的活动,教师传授、归纳分析鲁尔区的主要区位条件学生:笔记、练习水源与煤炭资源结合,促进了化区内有莱茵河、鲁尔河、利珀河、埃充沛的水源学工业的发展姆舍河等多条河流区内所需铁矿主要通过内河运①内河交织成网,且与海洋相通,水入,而工业产品的运出也依赖于运便利。

②有德国最稠密的铁路网,此。

方便的陆上交通把鲁尔区与便利的水陆交通高速公路四通八达德国及欧洲其他地区紧密联系在一起广阔的市场刺激生产的规模和技术革新德国以及西欧发达的工业教师归纳补充:煤炭是鲁尔区繁荣的基础,并由此形成了主要的工业体系(注意5大工业部门的联系):1、鲁尔区是世界上最大的工业区(传统工业区)之一,经济结构以重工业为主,煤炭钢铁工业是其主导产业,是德国重要的能源基地、钢铁基地和重型机械制造基地。

矿产资源合理开发与区域可持续发展通用课件

矿产资源合理开发与区域可持续发展通用课件
矿产资源合理开发与区域可 持续发展通用课件
目 录
• 矿产资源开发与区域可持续发展的关系 • 矿产资源开发与环境保护 • 矿产资源开发与经济发展 • 矿产资源开发与社区发展 • 案例分析
01
矿产资源开发与区域可持续发展 的关系
矿产资源开发对区域可持续发展的影响
经济贡献
矿产资源的开发为区域提供了重要的经济来源,促进 当地经济发展。
详细描述
该地区在矿产资源开发中,注重科学规划,制定了一系列符合当地实际的政策和措施,加强了资源勘查和评价工 作,提高了资源利用效率。同时,该地区还注重技术创新,推广了先进的采矿技术和设备,降低了生产成本和环 境污染。此外,该地区还加强了与其他地区的合作与交流,促进了区域经济的协同发展。
案例二
要点一
实现矿产资源开发与社区发展共赢的措施
建立有效的利益共享机制
通过合理的利益分配,使社区和企业都能从 矿产资源开发中获益。
加强环境保护
采取有效的环保措施,减少矿产资源开发对 环境的破坏。
促进社区参与
鼓励社区居民参与矿产资源开发的过程,提 高其参与感和归属感。
05
案例分析
案例一
总结词
该地区通过科学规划、技术创新和政策引导,实现了矿产资源的合理开发,促进了区域经济的可持续发展。
实现矿产资源开发与环境保护协调的措施
制定严格的法律法规
01
制定和完善矿产资源开发和环境保护相关的法律法规,为矿产
资源开发和环境保护提供法律保障。
加强监管力度
02
加强对矿产资源开发和环境保护的监管力度,确保相关法律法
规得到有效执行。
推广环保技术
03
推广先进的环保技术,提高矿产资源开发的环保水平,降低对
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新技术革命 的冲击
三、鲁尔区的新发展
思考:
如果你是鲁尔人,面对出现的这样的问题,你 会怎么办? (结合P61—62的思考活动)
导学案知识梳理:
★减少煤炭、钢铁企业数量 扩大单个厂矿的生产规模
调整产业结构 综 合 整 治 主 要 措 施
★促进结构优化多元化:引入技术水平高 的电子、石油化工、汽车、机械等部门的 中小企业
欧洲的十字路口 德国、西欧
鲁尔区衰落的主要原因
内 因
生产结构单一 产业结构老化 环境污染严重 煤炭的能 源地位下 降
煤炭和钢铁工业是全区经济的基础 新兴产业不愿来此安家落户
石油、天然气的广泛使用 新技术炼钢的耗煤量逐渐降低 本区煤炭工业成本上升
外 因
世界性钢 铁过剩
产钢、出口钢的国家越来越多
经济危机、钢替代品的广泛使用 产生了一大批新兴工业部门 对传统工业的生产和组织方式产生冲击
(4)产、学、研相结合,加强技术改造。加快技术设备更新, 提高产品竞争力。提高资源利用率。 (5)引进民间资本,外资。政府政策、资金等支持。
(6)积极发展多种所有制经济,加快国有企业改革,确立市 场机制在资源配置中的基础地位。
总结:
德国鲁尔工业区 2、离铁矿比较近 4、便利的水陆交通
1、丰富的煤炭资源 兴起的区 3、充沛的水源 位优势 5、广阔的市场
1950年
1999年 煤炭就业人数(个) 钢铁就业人数(个)
6 4 2 0
1950年
1999年
杜伊斯堡大学
旧厂改造的现代商业园区
钢铁厂废墟上新建的展览馆
铸铁厂旧址改造科技产业园区
杜伊斯堡的生态景观公园
整治前的发电厂
整治后的发电厂
治理后的莱茵河
治理的莱茵河
铁路运输集装箱
城际高速公路
主要工业 钢铁工业(主导)煤炭工业(基础) 部门 电力工业、化学工业、机械工业 1、生产结构单一 2、煤炭的能源地位下降 衰落的主 3、世界性钢铁过剩 4、科技的发展 5、环 要原因 境污染 1、调整工业结构 2、调整工业布局 3、发展第三产业 4、优化环境 整治措施 5、拓展交通,完善交通网
练习题
1.关于鲁尔区为促进经济结构多样化而采取措施的 叙述,正确的是 ( D ) A.改造煤炭、化学工业.节省能源消耗 B.缩减钢铁、煤炭两大工业部门、厂矿企业的 生产规模 C.搬迁原有的传统工业, 兴建高技术产业 D.新建或迁入电子、汽车和石油化工等工业企业 2.有关鲁尔区实施的可持续发展策略的叙述,错误的 是(B) A.迁入和新建企业以技术精良的中小型为主 B.煤、铁企业规模普遍减小 C.经济繁荣,环境美化 D.拓展交通.完善交通网
C
D.全球变暖
5.图示两工业区内钢铁工业发达,其钢铁工业发展共同的不利因素( A.铁矿资源缺乏 C.科技水平较低
A
)
3.图中两工业区发展工业的共同优势是(
c
)
①地理位置优势 ②煤炭资源丰富 ③水陆交通便利 ④水力资源 丰富 ⑤城市人口密集,劳动力素质高 ⑥农业发达,著名的“鱼 米之乡”
A.①②③ B.②③④ C.①③⑤ D.④⑤⑥
4.甲、乙两地的钢铁企业在生产过程中的“三废”排放会造成环境污染和生 态破坏,下面不属于其影响的是( ) A.酸雨 B.水污染 C.臭氧层空洞 B.劳动力短缺 D.市场狭小
探究: (结合P63的探究活动)
针对东北老工业基地的现状和我国国情,以及 根据德国鲁尔区实施可持续发展策略成功的经验。 谈谈东北地区应采取可持续发展的对策有哪些。
提示:我国的东北工业基地和鲁尔区一样属于以重工 业为主的老工业基地,目前也出现了和鲁尔区类似的产业 结构老化和环境污染等问题。
东北地区发展工业的区位条件
(5)环境质量下降
(6)沿海新兴工业区的冲击
东北老工业基地的振兴
(1)老工业基地振兴要强抓机遇。抓住全球产业结构转移 和国内经济增长的有利时机,采取有力措施,加大改造力 度。 (2)改造传统工业,积极调整产业结构,发展新兴产业, 第三产业,实现经济结构多元化。 (3)治理环境污染,加强环境管理,营造绿色空间。
第五节 矿产资源合理开发和区域 可持续发展
高二地理备课组
学习体系
一、煤炭与鲁尔区的繁荣 二、煤炭与鲁尔区的衰落 三、鲁尔区的新发展
鲁尔区发展的区位优势:
①丰富的煤炭资源: ②充沛的水源: ③离铁矿区较近: 鲁尔煤田 莱茵河、鲁尔河、利珀河 法国东北部洛林高原铁矿
④便利的水陆交通: ⑤广阔的市场:
★工业布局向西部和南部拓展
调整工业布局
★钢铁工业向沿海转移
★发展科技和教育
发展第三产业
★发展工业旅游
★发展新兴产业 ★严格控制工业废水、废气等的排放
优化环境
★建立完善的废弃物回收装置和污染处理系统
★美化环境植树造林
鲁尔区工业结构的变化
鲁尔区煤炭、钢铁工业的变化
煤炭基地(个) 160 120 80 40 0 炼钢高炉(个)
(1)丰富的煤、铁、石油、森林资源 (2)便利的水陆交通 (3)水资源较丰富(辽宁缺乏) (4)劳动力资源丰富 (5)农业基础好。 (6 )重工业市场广阔
东北三省经济下降的原因
(1)产业结构老化、单一
(2)所有制结构比较单一,国有企业经 济效益不高,市场机制较小 (3)部分矿产资源枯竭 (4)技术、设备更新滞后,产品竞争力 弱,资源利用率低
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