采茶幼儿园说课稿

采茶幼儿园说课稿
尊敬的评委、老师们：
大家好！我是XX幼儿园的XX老师，今天非常荣幸能够在这里为大家分享我准备的一节关于采茶的主题课。

本节课的主题是“走进采茶园”，适用于大班（4-5岁）的幼儿。

本节课旨在通过活动的方式，让幼儿了解采茶的过程，培养幼儿的观察力和动手能力，同时激发幼儿对大自然的热爱。

现在，我将详细介绍本节课的设计。

一、课前准备
本节课所需材料有：茶叶、茶杯、茶叶筛网、茶具、图书《茶叶的故事》等。

在课前，我会将这些材料准备妥当，并将茶叶放入茶杯中备用。

二、课堂活动
1. 热身活动
首先，我会通过热身活动引起幼儿的兴趣和注意力。

我会与幼儿们一起唱一首与茶叶相关的儿歌，如《茶叶小情歌》。

唱完儿歌后，我会简单介绍茶叶的来源和价值，让幼儿了解茶叶的基本知识。

2. 观察茶叶
接下来，我会向幼儿们展示茶叶，并引导他们仔细观察。

我会向幼儿们提问，让他们描述茶叶的外观、颜色、形状等特点，并与他们一
起探讨茶叶为什么是这样的。

这样可以培养幼儿的观察力和语言表达能力。

3. 亲自采茶
为了增加互动性和参与感，我会带领幼儿们去学校附近的小花园采摘茶叶。

在采摘茶叶的过程中，我会与幼儿们一起感受自然的美好，同时让他们体验采茶的过程。

在采茶结束后，我会请幼儿们将采摘到的茶叶放入篮子中。

4. 传统冲茶方式
完成采茶后，我会带领幼儿们回到教室，展示传统冲茶的方式。

我会向幼儿们演示用茶叶筛网将茶叶放入茶杯，然后用热水冲泡。

幼儿们可以观察茶叶在水中的变化，并用简单的语言描述。

5. 品尝茶叶
经过冲茶，茶叶已经准备好。

我会将茶水倒入小茶杯中，让每个幼儿品尝一小口。

在品尝的同时，我会引导幼儿们描述茶叶的味道和感受，并与他们进行交流。

三、延伸活动
为了加深幼儿对采茶的理解，我会进行一些延伸活动。

例如，我会请幼儿们用纸和颜料制作茶叶的画，或者用茶叶制作手工艺品。

这样可以培养幼儿的动手能力和创造力，同时巩固他们对采茶的认识。

四、课堂总结
在课堂的最后，我会向幼儿们简单总结本节课学到的内容，强调采茶的过程和茶叶的价值。

同时，我会鼓励幼儿们多去观察大自然，发现身边美好的事物。

以上就是我为大家设计的《走进采茶园》的主题课。

通过这节课的开展，幼儿们不仅能够了解采茶的过程，还能够培养观察力、动手能力和创造力。

更重要的是，通过亲身体验大自然的美好，激发他们对大自然的热爱和保护意识。

谢谢大家！。