【精品】初中中考 语文配套练习册成语及惯用语答案及答案

一、中考语文专项练习：成语及惯用语
1．下列句子中加下划线的成语使用有误的一项是( )
A. 近年来，北京电视台的几个文艺类节目都办得栩栩如生。

B. 一个人如果目空一切，一意孤行，就很容易停滞不前，甚至迷失方向。

C. 奥楚蔑洛夫看到将军的哥哥就眉开眼笑，在普通百姓面前，耀武扬威。

D. 这座古朴与现代相得益彰的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。

【答案】 A
【解析】【分析】“栩栩如生”形容艺术形象生动逼真，此句中应用“有声有色”。

故答案为：A
【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。

解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。

2．下列划线成语运用有误的一项是（）
A. 随着北海市创建全国文明城市工作的深化，各类学校创文活动开展得如火如荼。

这些活动既提升了广大师生的文明素养，又丰富了学校的发展内涵。

B. 在这个草长莺飞的日子里，由南宁某单位主办的“有一种幸福叫‘我陪爸妈去远足’”大型孝行活动，大力弘扬了“孝老敬老”的社会风尚。

C. 锦屏山森林公园峰峦峭拔，谷壑幽深，郁郁葱葱的树木鳞次栉比。

这个大型天然氧吧，让市民有了驻足流连、愉悦身心的处所。

D. 南宁外国语学校举行第三届“雅博”读书节系列活动之“我是演说家”决赛，经过角逐，最终，廖嘉乐同学的演说脱颖而出。

【答案】 C
【解析】【分析】A.如火如荼：意思是像火那样红，像荼那样白。

原比喻军容之盛。

现用来形容旺盛、热烈或激烈。

使用正确。

B.草长莺飞：形容江南暮春的景色。

使用正确。

C.鳞次栉比：意思是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。

不合语境。

D.脱颖而出：意思是锥尖透过布囊显露出来。

比喻本领全部显露出来。

使用正确。

故选C。

故答案为：C
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。

要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

3．下列句子中划线词语使用有误的一项是（）
A. “一键游桂林”，顾名思义，就是通过手机，实现一键畅游桂林。

B. 开发区沿河两岸景色宜人，周围高楼鳞次栉比，你不会想到几年前这里还是一片荒地。

C. 同学们最喜欢上周五的阅读课，你看他们精神集中，扑在书上，呕心沥血地吮吸着知识的营养。

D. 对于名著翻拍是否应尊重原著的问题，大家意见纷纷，莫衷一是。

【答案】 C
【解析】【分析】ABD．正确；C．有误，呕心沥血：比喻用尽心思。

多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

用来形容读书不恰当，用错了对象；故选：C。

故答案为：C。

【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。

在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。

积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。

4．下列句子中划线词语使用有误的一项是（）
A. 桂林国际旅游胜地建设打造“升级版”以来，桂林旅游基础设施不断完善，旅游产品推陈出新，旅游服务更加周到。

B. 最有趣的是两只雀儿并排站在柳枝上，交头接耳，吱吱啾啾仿佛在说情话。

C. 在全国第二届青年运动中，三名桂林姑娘不孚众望，为夺银立下汗马功劳。

D. 行走在桂林植物园中，阵阵凉风迎面吹来，夏日的燥热瞬间一扫而光。

【答案】 C
【解析】【分析】ABD．正确；C．有误，不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。

词义和“为夺银立下汗马功劳”矛盾；故选：C。

故答案为： C。

【点评】本题考查学生对成语的辨析能力。

解答这类题时要注意：（1）逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；（2）注意成语潜在的感情色彩；（3）要注意成语使用的范围、前后成分的搭配、语意重复、对象范围（尤其是发生变化的词语）；弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。

5．下列各句划线词语的使用，不恰当的一项是（）
A. 实现中华民族的伟大复兴，不是一蹴而就的，还需要我们长期地艰苦奋斗。

B. 贝多芬第五交响曲第一乐章激昂有力，使人叹为观止。

C. 然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。

D. 我们要以海纳百川的宽广胸怀、兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分。

【答案】 B
【解析】【分析】ACD．正确。

B．有误，“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点。

本句用来表达对听到的乐曲的赞美不恰当。

故选：B。

故答案为： B。

【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。

在平时的复习中应养成规范使用汉
语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。

积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。

6．下列文段中划线词语使用错误的一项是（）
在人与人相处的过程中，会遇到形形色色的人。

有的善解人意，知书达理；有的心胸狭隘，蛮不讲理……荷兰作家斯宾诺沙说的“人心不是靠武力征服而是靠爱和宽容大度征服”是很有道理的。

宽容，意味着遇事不埋怨他人，不推脱自己的责任。

生活中遇事要学会忍让，不要为一些嗤之以鼻的事情与人斤斤计较，大庭广众之下，更要注意自己的形象。

A. 形形色色 B. 知书达理 C. 嗤之以鼻 D. 大庭广众【答案】 C
【解析】【分析】ABD．使用恰当；C．使用不当，“嗤之以鼻”指用鼻子轻蔑地吭气，表示轻蔑。

用来形容事情不恰当。

故答案为： C
【点评】此题考查学生成语的正确使用能力。

解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。

成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。

7．下列句子中，划线成语使用不当的一项是（）
A. 夕阳西下，湖面光影交织，好一派浮光掠影的景象。

B. 纪实类文学作品《红星照耀中国》塑造了许多可歌可泣的英雄人物。

C. 对于是否参加课外兴趣班，家长和孩子的意见大相径庭，无法达成共识。

D. 教语文的王老师讲课风趣幽默，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。

【答案】 A
【解析】【分析】A.浮光掠影：比喻对事物观察不细致，印象不深，不能用来形容景象。

故答案为：A
【点评】本题考查学生正确使用成语的能力。

解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。

成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

8．下列句子中加下划线词语使用有误的一项是( )
A. 这里只有花的芬芳，水的澄清，天的庄严和纯洁，以及一切秋虫的歌唱。

B. 狭隘而自私的心灵，可以变成自己的地狱，广阔而开朗的心灵，却可以成为他人的天堂。

C. 老王为人热情，无论遇见谁都要拉着别人嘘寒问暖，强聒不舍，大家都特别喜欢同他聊天。

D. 决定你人生高度的，从来不是你的高谈阔论，而是你说做就做的执行力。

【答案】 C
【解析】【分析】A.澄清：形容水清而透明。

符合语境，使用正确；
B.狭隘：指不宽阔，更多的引申为心胸、气量、见识等不宏大宽广或非常局限。

符合语境，使用正确；
C.强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。

褒贬使用不当；
D.高谈阔论：漫无边际地大发议论（多含贬义）。

符合语境，使用正确；
故答案为：C
【点评】此题考查学生词语的正确使用能力。

解答此题，平时要有大量的词语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。

词语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。

9．下列各句中，划线成语使用不恰当的一项是（）
A. 儿童剧《芝麻开门》剧情抑扬顿挫，台词诙谐幽默，受到现场观众的热烈称赞。

B. 春天的公园，阳光明媚，草长莺飞，我们一家人徜徉其中，尽享美景。

C. 在海军建军70周年阅兵式上，人民海军挥戈闯大洋，砺剑海天间，民族自豪感在我们心中油然而生。

D. 先进文化理念是科技创新的思想源泉，科技创新推动文化产业转型升级，文化和科技是相辅相成的。

【答案】 A
【解析】【分析】A抑扬顿挫：指声音高低曲折，十分和谐。

多用以形容悦耳的声音。

句中用于形容剧情不恰当。

B草长莺飞：形容江南暮春的景色。

这里使用正确。

C油然而生：自然地产生（某种思想感情）。

这里使用正确。

D相辅相成：指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。

这里使用正确。

故答案为：A
【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。

本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。

10．下列句子中加下划线词语使用正确的一项是（）
A. 在作文讲评课上，张老师再次谈到了正确使用标点符号的重要性，同时也对江浩同学文不加点的行为，提出了批评。

B. 李明在全国大学生辩论赛中夸夸其谈，表现优异，因此获得了“最佳辩手”的光荣称号。

C. 3月18日，钟南山院士在介绍抗疫情况并答记者问时，表示当务之急就是生产有效疫苗。

D. 随着电视剧《人民的名义》热播，剧中李达康的扮演者吴刚受到了大家热捧，一时之间成了炙手可热的人物。

【答案】 C
【解析】【分析】A文不加点：文章一气呵成，无须修改。

形容文思敏捷，写作技巧纯
熟。

这里把“点”理解成标点，属于望文生义。

B夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。

这个词语是一个贬义词，不能用来赞美人的口才。

C当务之急：当前任务中最急切要办的事。

这是使用正确。

D炙手可热：手摸上去感到热得烫人。

比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。

使用不当，可以换成“家喻户晓”。

故答案为：C
【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。

要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

11．下列句子中划线的成语使用错误的一项是（）
A. 为了怕灵感中断，他一连三天，足不出户，一气呵成地完成了这部电影的剧本。

B. 主治医生妙手回春，护士精心照顾，使前不久遭遇车祸导致三处骨折的年近七旬的陈大爷，已经能够下地行走了。

C. 他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下如坐针毡，身上像芒刺在背。

D. 这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。

【答案】 D
【解析】【分析】A.一气呵成：一口气做成。

形容文章结构紧凑，文气连贯。

也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。

这里使用正确。

B.妙手回春：指医生医术高明。

这里使用正确。

C.芒刺在背：象有芒和刺扎在背上一样。

形容内心惶恐，坐立不安。

这里使用恰当。

D.“天伦之乐”只能用在亲人之间，不能用在同学之间。

故答案为：D
【点评】本题考查对具体语境中成语运用正误的辨析能力。

要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

12．下列划线的词语使用有错误的一项是（）
A. 泰州举办老街旅游文化节，各地游客纷至沓来。

B. 洪宗礼先生说，没有实践，教材编写便缺了源头活水。

C. 诈骗分子推陈出新，利用最新的市场漏洞，想出了新的诈骗手法。

D. 《朗读者》《见字如面》《经典咏流传》等文化类节目如一股股清泉，沁人心脾。

【答案】 C
【解析】【分析】A.纷至沓来：形容接连不断的到来。

这里使用正确。

B.源头活水：原比喻读书越多，道理越明。

现也指事物发展的动力和源泉。

这里使用正确。

C.推陈出新：指对旧的文化进行批判地继承，剔除其糟粕，吸取其精华，创造出新的文
化。

这是一个褒义词，不能用于此语境。

D.沁人心脾：原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。

也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。

这里使用正确。

故答案为：C
【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。

本题考查学生正确运用成语的能力。

正确运用成语要注意以下几个方面：①准确理解成语的意思，切忌望文生义；②辨清成语的感情色彩；③注意成语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分同义成语；⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。

13．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（）
古诗文里________着古典的语言、古雅的文采、古朴的情怀、古奥的________……谁能穿透历史的冰层，古诗文的领域，寻览到汉语的________，哪怕只取一瓢饮，也足以让他拥有不同凡响的语文功力。

A. 隐藏理想侵入美味佳肴
B. 封存心绪踏入琼浆玉液
C. 蕴藏思想潜入奇珍异宝
D. 蕴藏思想潜入源头活水
【答案】 D
【解析】【分析】隐藏：隐蔽躲藏，不让别人发现。

封存：密封存留。

蕴藏：蓄积深藏未露。

根据语境，应选用“蕴藏”，故排除AB。

奇珍异宝：珍异难得的宝物。

源头活水：原比喻读书越多，道理越明。

现也指事物发展的动力和源泉。

根据语境，应选用“源头活水”。

故排除C。

故选D。

故答案为：D
【点评】这道题考查运用词语的能力，首先要准确理解这几个词语的意思，辨析近义词之间的细微差别，然后再根据语境选用合适的词语。

14．下列句中划线词语使用不恰当的一项是（）
A. 某些小报专爱断章取义，歪曲别人谈话的内容，以制造假新闻。

B. 我们街舞队的实力比对方略胜一筹，所以在比赛占有优势。

C. 这些劫徒竟然在众目睽睽之下抢夺行人财物，真是胆大包天。

D. 政治家要满腹韬略，进退维谷，而且深具历史视野。

【答案】 D
【解析】【分析】A.断章取义，指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符。

正确。

B.略胜一筹，意思是意指比较起来，略微好一些。

正确。

C.胆大包天，形容胆量极大。

正确。

D.进退维谷：指进退两难。

此处不合语境故选D。

故答案为：D
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。

要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词
语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

15．下列句子中划线的词语使用正确的一项是（）
A. 三年时光匆匆而过，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。

B. 作为重要的诗学范畴，“意境”在古典文学中所占有的独特地位是不言而喻的。

C. 学校开运动会的前一天，初三学生箪食壶浆，做好了赛前的一切准备。

D. 他善于读书，常常能把书中的内容断章取义地运用到自己的作文中。

【答案】 B
【解析】【分析】A.怀古伤今：追念古代的事情，感伤现在的事情。

指一种落寞、悲观的思想情绪。

这里不合语境。

B.不言而喻：不用说话就能明白。

形容道理很明显。

这里使用正确。

C.箪食壶浆：百姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队。

形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。

这里使用不合语境。

D.断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。

指引用与原意不符。

这是一个贬义词，不符合此语境。

故答案为：B
【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。

要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

16．下面是四位同学分别写下的活动感受，其中成语使用不恰当的一项是（）
A. 历史上，东西方的多种文化在敦煌相得益彰，从而形成了独具魅力的敦煌文化。

B. 灿烂的敦煌文化，代表着中国古代文明的辉煌，必将在新世纪发扬光大。

C. 半个多世纪的坚守，樊锦诗获得“文物保护杰岀贡献者”国家荣誉称号当之无愧。

D. 看着日渐斑驳的壁画，听着樊锦诗守护敦煌的感人事迹，我们感到传承敦煌文化任重道远。

【答案】 A
【解析】【分析】A. 相得益彰指两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。

而语句说“多种文化”，相得益彰与语境不符。

故选A。

故答案为：A
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。

要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

17．下列句子中横线的词语使用不恰当的一项是（）
A. 赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认同；赏识不是谀辞满口的
鄙俗奉承，是对事物固有魅力的真诚认可。

B. 为了驱除小儿病痛，她积极引进新技术治疗小儿肺炎等疾病，疗效显著。

C. 留学生易文婷对故乡的思念与日俱增，收看央视国际频道成了她每天的必修课。

D. 目前看来，普京连任总统已经是十拿九稳的事了。

【答案】 B
【解析】【分析】A.恭维：为讨好对方而赞扬。

这里使用正确。

这里使用正确。

B.驱除：驱逐，排除，这里使用正确。

这里使用不恰当，应使用“祛除”。

C.与日俱增：随着时间一天天地增长。

形容不断增长这里使用正确。

D.十拿九稳：比喻很有把握。

这里使用正确。

故答案为：B
【点评】本题考查词语的运用能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。

18．下列语句中加下划线的成语使用有误的一项是（）
A. 在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝，获得冠军。

B. 孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。

C. 几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。

D. 杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。

【答案】 B
【解析】【分析】洗耳恭听：指做好准备用心地聆听别人说的话，对自己有很大的帮助。

请人讲话时的客气话，指专心地听。

不符合语境。

故选B。

故答案为：B
【点评】解答本类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。

要做好该类题，平时的积累是离不开的。

在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。

首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。

可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。

19．下列划线词语使用正确的一项是（）
A. 随着最后一个隧洞竣工，这条南北交通大动脉豁然开朗。

B. 对待学习，我们应该有一丝不苟的态度，对任何细小的问题都要吹毛求疵。

C. 我花了大半天的工夫才给妈妈做了这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。

D. 他在去年的国际比赛中崭露头角，成为一颗令人瞩目的体操明星。

【答案】 D
【解析】【分析】A项，“豁然开朗”形容开阔或通达，比喻突然领悟了一个道理。

此处不合语境。

B项，“吹毛求疵”指刻意挑剔毛病，寻找差错。

此处贬义词误用为褒义词。

C项，“味同嚼蜡”形容没有味道，多指说话或文章枯燥无味。

此处用来形容饭菜的味道，属于使用对象不恰当。

D项，“崭露头角”指初显露优异的才能。

褒义词，使用正确。

故答案为：D
【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。

要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

20．下列句子中划线成语使用有误的一项是（）
A. 这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然反光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻，纷至沓来。

B. 他每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受天伦之乐。

C. 他一遇到难题就去请教老师，学习成绩日益提高，同学们都称赞他不耻下问。

D. 我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。

【答案】 C
【解析】【分析】A纷至沓来：形容接连不断的到来。

使用正确。

B天伦之乐：旧指父子、兄弟等亲属关系。

泛指家庭的乐趣。

使用正确。

C不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

该词语不能用于请教老师这个语境。

D不二法门：原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。

后比喻最好的或独一无二的方法。

使用正确。

故答案为：C
【点评】本题考查对具体语境中成语运用正误的辨析能力。

要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。