2019-2020学习共同体苏科版八年级物理第二节 汽化和液化教案设计(第二课时)

水中声音在沸腾前___________，沸腾时___________。 做一做：
水沸腾后拿走酒精灯，停止加热，水___________，说明水沸腾时要 __________热。实验时水到达_____℃，才开始沸腾，所以水必须满足：
教
学
过
程
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附 分课时计划（内容、课型、步骤、方法）
记
1、___________，2、___________才会沸腾。
水沸腾时的温度叫做沸点（补充说明沸点与气压的关系）。在表中查看沸点表可知，不同
物质的沸点是_______。其中水银的沸点是_______，酒精的沸点是_______。故测量沸水应用
_______温度计。在表中液态氮和液态的氧的沸点_______，由此可用于分离和提纯气体。
教
学
过
程
分课时计划（内容、课型、步骤、方法）
附记
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第二课时
一、 复习引入 二、 讲授新课
活动 3 观察水的沸腾
实验名称：观察水的沸腾 实验目的：
1、探究水沸腾的过程和特点。 2、述其前后情景并找出其温度变化的特点。 3、画出水的沸腾图像 实验器材： 温度计 酒精灯 烧瓶（杯） 铁架台 石棉网 直尺 实验步骤： 1、向烧杯中注入适量水，用酒精灯加热。 2、描述实验中声音和气泡的情况。 3、当水温升到 90℃时，每隔一分钟记录温度计的示数。 4、拿走酒精灯停止加热，观察水的沸腾情况。 5、数据分析。
教学 重点
1、蒸发和沸腾的区别和相同点。 2、观察水的沸腾。
教学 难点
理解汽化和液化的特点。并会应用相关知识对生活现象进行解释。
教具 准备
温度计 酒精 酒精灯 冰块 乙醚 医用针筒
烧瓶 铁架台 石棉网 直尺 抽气机 导管 秒表 蒸发皿
作业 内容
补充习题 课课练
教学 后记
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秒表
数据记录： 时 间 / 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 …… 分 温度℃ 看一看： 水中气泡在沸腾前___________，沸腾时___________。沸腾前，对水加热， 水的温度_______，沸腾时，继续对水加热，此时水的温度是_______摄氏度， 说明水沸腾后温度保持_______。 听一听：
2019-2020 学习共同体苏科版八年级物理第二节 汽化和液化教案设计(第二课时)
学科
物理
班级
课题
二、汽化和液化
日期
பைடு நூலகம்主备
课时数
3（2）
教案 类型
新授
教学 目标
1、通过实验探究水沸腾的过程，能描述其前后情景并找出其温度变化的特点。理 解沸腾的条件。 2、会画水的沸腾图像。 3、会用物质的沸点解释生活和自然界中的一些现象。
℃ 105
100
2、试观察水沸腾的图像， 说说沸腾的特点，并找出 5 分半时刻可能的温度。
三、本课小结 四、作业布置
95
90 0 2 4 6 8 10 分
4/4
想一想：
1、沸腾是在液体的______和______同时进行的剧烈的汽化现象。
2、联想蒸发说说沸腾和蒸发的区别和联系。
汽化
蒸
发
沸
腾
共同点
汽化现象，吸热
仅在液体表面
区
缓和
别
在任意温度下都可发生
影响因素：温度、表面积、空气流动
画一画：
水的沸腾图象 1、试以横坐标表示加热 时间，纵坐标表示温度， 根据记录的数据，在右图 中标出各个时刻水的温 度，然后用平滑的曲线把 它们连起来。