选修《王维诗四首》

课堂讨论，回答问题：
1、这首诗写景 运用了什么表 现手法？ 2、写景中表达 了诗人怎样的 情怀？ 3、你从辛夷花 中悟出了什么 哲理？
1、这首诗写景 运用了什么表 现手法？ 2、写景中表达 了诗人怎样的 情怀？ 3、你从辛夷花 中悟出了什么 哲理？
以动衬静，显得山 林越发清幽
孤独寂寞、宁静淡泊
深山无人，辛夷花自开自落。花 开，并不是为了赢得人们的赞赏；花 落，也不需要人们悼惜。该开便开， 该落便落，纯任自然。
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
送友人
青山横北郭，白水绕东城 。此地一为别 ，孤蓬万里征 。 浮云游子意 ，落日故人情 。挥手自兹去 ，萧萧班马鸣 。
请朗读这些名句，体会其中包含的深厚情 谊。情感是很抽象的东西，你觉得怎样写才能 表达这种情怀，且使人深受感动？
唐 诗 宋 词 元 散 曲
教材思路简介：
唐诗之旅（上）
王维诗、李白诗、杜甫诗 即景抒情诗、山水田园诗、边塞战争诗
唐诗之旅（下）
白居易诗、杜牧诗、李商隐诗 酬赠诗、咏物诗、咏史诗
漫步宋词
柳永、苏轼、李清照、辛弃疾词 爱国词、登临词、言情词
聆听元散曲
关汉卿、马致远、张可久 山水风光散曲、讥时咏史散曲
序言
以 张九龄罢相，李林甫执政为界，王维 的思想和创作大致可分为前后两期。前期他 有济世之志，希望在政治上有所作为：“所 不卖公器，动为苍生谋。”（《献始兴公》） 他的一些思想积极、情调激昂的政治诗、边 塞诗都作于这一时期。
后期的王维，在安史之乱前先后隐居终 南山和辋川别墅，写了大量山水田园诗。安 史之乱后，他“退朝之后，焚香独坐，以禅 诵为事。”（《旧唐书·本传》）所谓“晚 年惟好静，万事不关心。”（《酬张少府》）
积 雨 辋 川 王庄 维作
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。 野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
积 雨 辋 川 王庄 维作
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。
首联写了什么图景？
农家村妇农夫劳作生活——怡然 自得
钟云：“烟火迟”又妙于烟火新， 然非积雨说不出 疾俯冲的敏捷， “轻”写出了将 军纵马驰骋的雄 姿。
全诗借此塑 造了一个豪放潇 洒、英姿飒爽、 武艺不凡的狩猎 的将军的形象。
练习二 王维的送别诗善于借景
抒情。请联系学过的《渭城 曲》，细细品味这两首诗的 景物描写与表达情感的关系。
《渭城曲》“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳 色新。”柳，与“留”谐音，古人有折柳送别习 俗，暗含依依不舍之意。路上行人和车辆扬起的 微尘被“朝雨”沾湿，“客舍”和柳枝在“朝雨” 的浸润下显得格外清新，在这样的背景中与友人 劝酒惜别。这是以景衬情。
王
维
诗
四
王 维
首
了解作者
王维是盛唐山水田园诗派代表诗人
之一，与孟浩然齐名，世称“王孟”。其 山水田园诗境界空明，宁静优美。早年曾 出使边塞，写有部分边塞诗歌。他多才多 艺，诗歌之外，兼善散文、音乐、书法、 绘画，尤以绘画见长，被推为“南宗”山 水画之祖。其诗能融音乐、绘画之理，营 造出诗情画意相结合的完美意境。有《王 右丞集》。
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久雨不停，林野潮湿烟火难生。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
唐人李肇因见李嘉祐有诗句“水田飞白鹭，夏 木啭黄鹂”，便讥笑王维“好取人文章佳句” 。 而宋人叶梦得说：“此两句好处，正在添‘漠 漠’‘阴阴’四字，此乃摩诘为嘉祐点化，以 自见其妙。”你认为谁的诗句更好，为什么？
“漠漠”有“广阔”意，“阴阴”有“幽 深”意，“漠漠水田”和“阴阴夏木”比 “水田”和“夏木”画面显得开阔而又深 邃。
“唯有相思似春色，江南江北送君归。”
通过比喻联想，将自然的春色与人类的情 思联系起来。既写出了与友人深厚的友谊，也将 抽象的惜别之情极其生动地表达了出来，成为可 见可触的形象，仿佛友情绵长，充塞于天地之间。
答题技巧：修辞手法（比喻），把什么比作 什么，用了比喻有什么好处。
观猎 风劲角弓鸣，将军猎渭城。 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 忽过新丰市，还归细柳营。 回看射雕处，千里暮云平。 这首诗颔联中“疾”“轻”二字用 是极为微妙传神。你对此是怎样理解的？ 全诗塑造了一个什么样的狩猎的将军的形
《送沈子福归江东》 “杨柳渡头行客稀，罟 师荡桨向临圻”写送别之际与友人难分难舍的情 谊，第三句巧设比喻，以有形可感的春色来比喻 无形的相思，表达对友人的深厚感情。这是以景 喻情。二诗都是借景抒情，收到了极好的表达效 果。
此二典都充满了老庄色彩，共同抒写诗人 淡泊宁静的心境。
诗歌欣赏的步骤和方法（包括内容和艺术两方面）
内容
表层
典故 明白词语含义
语境
理清句子结构 省略 语序
深层
语境意义： 作者的真正意思
上下文有关词语 作者或事件背景
意境意义：
所写之人、所叙之事、所绘之景
想象
所抒之情
艺术
语言：精练、含蓄、跳跃
直接抒情
即使深秋萧瑟，即使是只有一天 短暂的生命，即使无人欣赏，也要尽 情地挥洒，努力绽放出最美丽的色彩。
送 沈 子 福 归 江 东 本诗写 送别友人 之场景，
表达了 对友人依依惜别 之情。
李白送别诗： 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼 ，闻道龙标过五溪 。 我寄愁心与明月 ，随风直到夜郎西。
赠汪伦
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抒情方式 间接抒情
（借景抒情、托
手法
物言志、寓情于 景、寓情于事）
以动写静、以小见
大、虚实结合等
表现手法 比喻、拟人、对仗、
用典、象征、借代
等修辞
辛 夷 坞
辛夷花是世界各地有名的庭园花木,生 长在山区及旷野中,通常在开花于3、4月的 深冬和早春时节,花色有白色,白色带红晕, 暗紫色,具有浓烈香气。花苞打在每一根枝 条的最末端，形如毛笔。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
诗人在山中过着怎样的生活？
在松林之中，诗人静看木槿花开花落；采 露葵供清斋素食。表面上看起来是太过清 幽孤寂，实际上正是诗人对尘世喧嚣生活 极为厌倦的写照。
野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
《庄子·杂篇·寓言》载，杨朱去从老子学 道，路上旅舍主人欢迎他，客人都给他让 座；学成归来，客人们再也不让座与他， 而是与他“争席”，说明杨朱已得自然之 道，与人们不再有隔膜了。
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