教师资格之幼儿保教知识与能力通关模拟题库提供答案解析

教师资格之幼儿保教知识与能力通关模拟题库提供答案解析
单选题（共20题）
1. 最早提出“以儿童的最大利益为首考虑”的这一原则文件是（）
A.适合儿童生长的世界
B.3-6岁儿童学习与发展指南
C.未成年人保护法
D.儿童权利公约
【答案】 D
2. 小明原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。

据加涅的学习结果分类，这里发生了()学习。

A.言语信息
B.智慧技能
C.动作技能
D.态度
【答案】 D
3. 以下不属于导致儿童发育迟缓的因素的是( )。

A.不良饮食习惯或饮食不均衡导致的营养不足
B.全身疾病引起的矮小
C.朋友少
D.精神因素
【答案】 C
4. 幼儿教育评价注重对资料的（）
A.调查
B.收集
C.解释
D.保存
【答案】 C
5. 下列观点正确的是( )
A.幼儿园教育活动比其他活动重要
B.幼儿园保育员的地位低，因为他们的工作不是那么重要
C.幼儿园的各项活动应有机联系在一起
D.幼儿园里幼儿睡眠、盥洗等活动是次要活动
【答案】 C
6. 幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把他抠掉。

这是（）的表现。

A.情绪冲动性
B.情绪易变性
C.情绪两极性
D.情绪感染性
【答案】 A
7. 根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则食物是（）
A.中性刺激
B.无条件刺激
C.条件反应
D.无条件反应
【答案】 B
8. 在管理幼儿园班级时，班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的管理活动是指()。

A.幼儿园班级管理
B.幼儿园班级工作计划
C.幼儿园班级情况分析
D.幼儿园班级工作安排
【答案】 B
9. 幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活与活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，其内涵是（）。

A.制定《纲要》的依据、原因、目的
B.我国幼儿教育的性质和根本任务
C.规定了我国幼儿园教育的外部原则
D.指出了幼儿园教育自身的特点
【答案】 D
10. 美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应()。

A.尊重儿童的个性
B.培养幼儿积极的情感体验
C.重视儿童学习的自律性
D.重视儿童的主动操作
【答案】 D
11. 环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的( )
A.目的性
B.优美
C.教育性
D.多样性
【答案】 C
12. 幼儿想象的典型形式是（）。

A.随意想象
B.再造想象
C.不随意想象
D.相似想象
【答案】 C
13. 幼儿更多表现出的攻击性行为是（）。

A.言语性攻击
B.生理性攻击
C.主动性攻击
D.反应性攻击
【答案】 B
14. 从幼儿园管理者的角度来说，幼儿园教育评价主要是以（）和微观评价为主。

A.宏观评价
B.相对评价
C.中观评价
D.微观评价
【答案】 C
15. 幼儿园教师晨间接待幼儿入园工作的重点是( )。

A.与家长沟通，交流感情
B.教孩子礼貌待人
C.了解孩子的身心状况
D.提醒孩子尽早进入学习状态
【答案】 C
16. （）又称为“泰勒模式”，是由被称为“评价之父”的泰勒提出的。

A.行为目标评价模式
B.CIPP评价模式
C.目的游离评价模式
D.外观评价模式
【答案】 A
17. 福禄贝尔认为教育的目的在于( )。

A.遵循儿童的自然成长规律
B.全面发展
C.唤醒人的内在精神本性
D.发展儿童的“生命规则”
【答案】 C
18. （）提出了“最近发展区”的概念。

A.杜威
B.蒙台梭利
C.维果斯基
D.皮亚杰
【答案】 C
19. 下列关于制定幼儿一日生活日程的叙述，错误的是（）。

A.幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多
B.游戏是幼儿的基本活动.应保证他们的游戏时间
C.制定作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异
D.安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合
【答案】 A
20. 埃里克森认为幼儿在三至六七岁之间处于人生发展的阶段是（）
A.主动感对内疚感
B.勤奋感对自卑感
C.信任对怀疑
D.自主对羞怯
【答案】 A
大题题（共3题）
1. 患者，男性，26岁，因“咳嗽伴间断发热l周”入院，查体：T38．9℃，
P90次／分，R21次／分，BP110／70mmHg，血常规：白细胞16．9×109／L，中性粒细胞百分比84．6％；胸部CT示右下肺炎症。

诊断为“右侧肺炎”。

入院后使用莫西沙星注射液抗感染，下列说法不正确的是()
【答案】喹诺酮类均具广谱抗菌作用。

抗菌谱上，第四代的抗菌谱是目前为
止最大的，对大部分厌氧菌、革兰阳性菌的抗菌活性也明显提高。

其代表药
物有莫西沙星、加替沙星、吉米沙星、安妥沙星。

莫西沙星用于敏感细菌所
致的下列感染：急性细菌性鼻窦炎，由肺炎链球菌、流感嗜血杆菌或卡他莫
拉菌所致者；慢性支气管炎急性细菌感染，由肺炎链球菌、流感嗜血杆菌、
副流感嗜血杆菌、肺炎克雷伯菌、金黄色葡萄球菌或卡他莫拉菌所致者；社
区获得性肺炎，由肺炎链球菌、流感嗜血杆菌、卡他莫拉菌、金黄色葡萄球菌、肺炎克雷伯菌、肺炎支原体或肺炎衣原体所致者；单纯性皮肤及皮肤结
构感染，由金黄色葡萄球菌或化脓性链球菌所致者；复杂性腹腔内感染，由
大肠埃希菌、脆弱拟杆菌、咽峡炎链球菌、星座链球菌、粪肠球菌、奇异变
形杆菌、产气荚膜梭菌、多形拟杆菌、或消化链球菌属所致者；复杂性皮肤
感染,由金黄色葡萄球菌(甲氧西林敏感)、大肠埃希菌、肺炎克雷伯菌、阴沟
肠杆菌所致者。

2. 饮料瓶盖、药瓶盖等不用的瓶盖随处可见，如果扔掉，只能是生活垃圾。

请设计一个活动，让幼儿将瓶盖重新利用起来，使其懂得再利用的好处。

【答案】美术活动：瓶盖贴画——有趣的蝴蝶(中班)一、活动目标1．幼儿学会用废旧材料瓶盖贴出自己喜欢的蝴蝶。

2．增强动手操作能力．提升创造
力和想象力。

3．通过本次活动，幼儿学会回收使用废旧材料。

二、活动重
难点活动重点：幼儿通过想象，创造出自己喜欢的蝴蝶，学会回收使用废旧
材料。

活动难点：通过本次活动，幼儿的创造力和想象力得到提升。

三、活
动准备1．师生共同收集大小不同的瓶盖(每人一组)；双面胶、透明胶(每人
一卷)；皮筋(若干条)、剪刀。

2．彩色卡纸(若干张)、彩笔。

四、活动过程(一)出示瓶盖范画，激发幼儿兴趣教师出示范画，“小朋友，你们看看画上有
什么?是用什么做的?”(鼓励幼儿说说自己所看到的)师：“小朋友观察得真仔细，这幅画上有个漂亮的蝴蝶，是用我们用过的瓶盖贴出来的，老师和小朋
友带来了一些废弃的瓶盖，今天我们就学习用瓶盖来贴一幅漂亮的画。

3. 升入大班后，跳绳成了孩子们最头疼的事情。

例如我们班的晨晨小朋友，
每一次我让大家跳绳的时候，他总是拿着绳子左揉揉右抡抡，从来不跳绳。

我便问他:“你为什么不跳绳呢?”他红着眼睛说:“妈妈说跳绳太难了，不让我学，怕我太累。

”听完他的话，我便鼓励他大胆地跳，先把绳子抡到自己的脚前
方，双脚再并齐向前一起跳，半个小时过去了，他终于会连贯地跳一个了，
当时晨晨特别高兴，还兴奋的大叫：“老师，我会跳一个了，我一定会学会的！”请分析该案例并谈谈你对该案例的认识。

【答案】1.家长应走出家教谈区。

首先，家长要明确教育孩子的责任，明确
家庭教育是终生的，更要明确幼几期的教育对孩子的影响是最大的。

2.家长要明确在孩子的教育问题上必须严爱有度和严爱结合，科学地爱孩子。

本案例中，晨晨的妈妈不让晨晨学跳绳，认为太难，怕累到他。

这表现了家
长对幼儿的溺爱。

3.家长要树立正确的教育观，勿只重知识，轻个性行为发展。

4.家长要积极配合,与幼儿园教育同步。

首先，家长要密切、主动地配合
班任教师实施教育计划，正确要求和教导孩子，创造条件使家庭教育与幼儿
园教育相互促进，巩固教育成果。

5.家长要多到幼儿园与班主任教师联系，
主动沟通，不但了解孩子在园的情况，也把幼儿在家的表现如实地反映给老师，共同协调配合，针对孩子的优缺点，及时给予表扬或纠正。

6.家长要积
极参与幼儿园举办的各种家长开放日活动，重视家园联系手册，注意及时与
班主任老师联系。

总之，只要家长坚持家庭与幼儿园教育并重的原则，形成
方向一致的教育合力，才能在培养幼儿良好行为习惯的教育工作中收到事半
功倍的效果。

【答案要点】
“过于保护”的家庭教育模式，造成孩子缺乏自信。

在家里，父母对他过于保护；孩子的日常生活事务都由家长包办代理，而且活动中还受到父母的诸多限制，不允许“玩”这，不准“做”那，怕有危险、出意外。

因此养成了晨晨过度依赖及胆小怕事的个性。

措施：(1)给予信任，帮其战胜胆怯心理。

针对晨晨畏惧、怯懦的特点，采取树立榜样和耐心帮助相结合的方法，促使晨晨克服胆怯心理，以勇敢、无畏的精神去锻炼自己。

(2)家园配合，共施良策，促其转变。

主动与家长联络交流，共同研究探索一套科学的、适应晨晨的特点的教育方案。

如让晨晨动手做自己能做的事；关注和支持晨晨有益的兴趣和爱好，并为之提供方便，培养他的主动性和参与意识；多以积极肯定的态度来帮助晨晨树立自强、自立、自信的信念。