幼儿园大班语言活动：《我的名字克丽桑丝美美菊花》

幼儿园大班语言活动：《我的名字克丽桑丝美美菊花》
大班绘本：我的名字克丽桑丝美美菊花活动准备：ppt活动过程：
1、出示p1.教师：今天我带来了一本书,一起来看看吧。

出示p2.介绍书名《我的名字克丽桑丝美美菊花》,幼儿一起跟读。

2、出示p3. 克丽桑丝美美菊花,就是这只小老鼠的名字。

1)你们觉得这个名字怎么样？
开心、漂亮、名字很长、好听像蝴蝶一样漂亮2)这个名字是谁给他取的呢？
3、出示p4. 克丽桑丝一天天长大了,会自己爬了,会自己吃饭了,
你还看到他在干嘛？滑滑梯、骑车、洗澡、看书、量身高。

4、出示p5.
学妈妈叫他起床。

妈妈说：克丽桑丝美美菊花,该起床了。

爸爸说：克丽桑丝美美菊花,小心点。

自言自语：我就是克丽桑丝美美菊花。

5、出示p6.
提问：你看到哪些地方写了克丽桑丝美美菊花的名字呢？
信的封面上、蛋糕、礼物。

6、出示p7.
克丽桑丝上学了,老师给每个孩子做了名片,你能看到哪些是克丽桑丝美美菊花的名片？你从哪里看出来的呢？
7、出示p8. 看看到底哪个是克丽桑丝美美菊花的名字。

C开头的,最长的那个就是克丽桑丝美美菊花的。

8、教师：克丽桑丝的名字长长的,那你的名字呢？怎样让你的名字变得长长的？（幼儿回答很好,说出了自己的大名＋小名,也有幼儿说出了大名＋小名＋小名）教师作好记录。

1-20数卡,幼儿说出几个名字,教师做好相应的记录。

以发起挑战的形式,鼓励其他幼儿说出长长的名字,并能超过前面。

（幼儿相互挑战）大名小名加起来变得很好玩。

你能像她一样的＋花的名字吗？出示花的图片,桃花、桂花、荷花。

想不想把你们的名字变得很有爱。

总结：现在我们的名字有大名、有小名、有美丽的花儿的名字、有对家人爱的名字,越来越长,越来越完美无缺。

提问：那你们要改名字吗？为什么？
太长,说不出来,会忘记的。

回到绘本。

故事里的小老鼠什么名字。

克丽桑丝想改名字,名字能改吗？为什么？
名字是谁取的？（爸爸妈妈家人）是家人用心想了很长时间的,名字里面有爸爸妈妈对你满满的爱。

9、直到有一天,来了一位很美的音乐老师。

她美在哪里？
打扮美,耳环美。

有什么特别的地方吗？肚子怎么样？
怀孕了。

告诉幼儿,女人怀孕时是最美丽的。

讲述绘本：老师说,如果我生个女儿,我也会选择克丽桑丝美美做她的名字,我认为这个名字完美无缺。

美美听了以后怎么样（开心）笑得像一朵盛开的菊花灿烂。

以后再也不要改名字了,10．最后一个环节：出示班级杨老师的结婚照,杨老师也要生宝宝了,谁能给他的宝宝取个
好听的名字呢？杨老师的宝宝会姓杨,还可以姓什么？回家可以问问看,你的名字是跟谁姓的。

一、活动目标:
1.了解故事的大致内容,体会父母对克丽桑丝美美的呵护。

2.仔细观察图画,发现并尝试理解克丽桑丝美美心里的变化过程。

3.在阅读过程中不断产生自我认同感,正确认识自己的民资,不
自卑,不骄傲。

二、活动过程:
一、谈话导入1.孩子们,你们快要上小学了。

可是你们知道学校的名字吗？
2.今天,老师也给小朋友们带来了一本书,在大屏幕上出示书的
封面,让孩子们说出它的名字？
二、讲述故事1.讲述出生取名2.上学前3.第一天上学4.逐步引导孩子们把自己的名字变长？
5.回家,看图片讲故事
6.再上学。

出示图片,讲故事（当新音乐老师叫起克里斯桑美美的名字时,音乐老师说哦,这真是一个完美无缺
的名字,我也要给我的宝宝拥有一个花一样的完美无缺的名字。

最后,
音乐老师提出我的宝宝要用冬天的花的名字。

）7.补充后记,把故事讲完三、联系自己1.故事讲完了,让幼儿回去自己在看一看这本书。

2.你的名字一定也有故事,去问问爸爸,妈妈吧！
总结：
小朋友们：在我们每一个父母的眼中,你们懂是独一无二的,完
美无缺的。

就像你们的名字,这是你来到这个世界上,爸爸,妈妈送给你的第一份礼物,这份礼物里面充满了爱和希望,好好珍惜自己的名字吧！。