中学生学习方法指导意见范文

中学生学习方法指导意见范文
我记得有一次，我和妻子去买衣服。

商场里一个塑料
模特穿的夏装引起了我们的注意。

款式不错，但我们总觉
得不完美。

这时，从试衣间出来的一位女士，穿的正是这
件礼服，显得优雅而不失热情，恰逢夏日的风采。

我心想：为什么同一件衣服在塑料模特身上不那么优雅？原来，塑
料模特长得好看，身材苗条，但你不会被他们打动，因为
他们只有人类的“外形”，却没有任何人的“光环”。

无独有偶，一堂课似乎设计巧妙，教学方法应有尽有，老师的讲解充满激情，但结果却枯燥无味。

为什么？因为
没有学生的真正参与，课堂上没有气氛，没有活跃的气氛。

从老师来到讲台的那一刻起，他带给学生的不仅仅是知识
和课堂组织程序，更重要的是与学生沟通，共同营造这种
氛围，让学生愿意接受你，把自己的心交给你，分享这份
快乐。

因此，教学中要有教的方法，学习中要有学的方法。

古人说：“授人以渔不如授人以渔。

”。

爱因斯坦提
出了一个公式：w=x+y+Z，w代表成功，x代表勤奋，y代表
方法，Z代表不浪费时间，少废话。

由此可见，好的学习方法、勤奋和省时是成功的重要保证。

通过阅读《中学生学
习方法指导意见》，可以说，从思想方法到原则措施，对
中学生学习方法进行了全面总结和详细阐述。

所谓学习方法，不仅是指学习某一门课程的方法、做作业的方法等具
体狭隘的方法，更是指合理安排学习时间、培养良好的学
习习惯、学习独立思考、自主学习，从社会生活和社会实
践中学习。

我认为对于中学生来说：
首先要学会珍惜时间，合理安排学习时间。

时间是公
正的。

每个人每天都有24小时。

然而，对那些珍惜她的人
和那些不珍惜她的人来说，同一时间的意义却大相径庭。

合理安排时间不仅可以节省时间，而且有助于提高学习效率。

时间安排越科学，我们可以支配的时间就越多，我们
就有更多的时间学习，做自己想做的事情。

其次，要学会独立思考、独立学习。

学习是一个主动
提出、探索和解决问题的过程。

它也是一个主动发现知识、获取知识、发展能力的过程。

在现代社会，人类的知识增
长迅速，不断更新。

为了适应时代的要求，为了我们的终
身发展，我们不能简单地接受知识，而必须增强我们独立
主动探索的能力。

三是向社会生活和社会实践学习。

通过参与社会生活
和社会实践，我们不仅可以学到很多课堂上学不到的东西，还可以把课堂上学到的理论知识与社会实践联系起来，加
强对课堂学习内容的理解。

更重要的是，通过参与社会生
活和社会实践，可以培养和锻炼我们的实践能力，加深我
们对社会的认识，培养我们的社会责任感。

最好的学习方法是什么？从某种意义上说，最好的办
法就是适合自己。

每个人都有自己独特的气质，个性、爱好、专长、生
活环境和条件也有很大的不同，这使得我们的学习方式和
方法具有个性化的风格，体现出各自不同的特点。

好的学
习方法和坏的学习方法没有绝对的区别。

如果我们使用适
合自己特点的具体方法，我们可以得到更好的学习效果。

学习方法不是与生俱来的，而是在学习实践中逐渐形
成的，学习方法也不是一成不变的。

我们要根据课程、学习环境和自身情况的变化，不断调整和改进学习方法。

另外，要在掌握学习基本规律的基础上，借鉴别人的好学习方法，结合自己的情况和特点，总结出一套适合自己的学习方法。