北师大新课标小学语文二年级下册《13 快乐的生活 ①雨后》优质课教学设计_1

《雨后》教学设计
教学内容
二年级语文下册第22课《雨后》第二课时
教学目标：
1. 认认识课文中的生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。

2. 鼓励同学们由熟练朗诵到试着背诵，积累语言。

教学重点：
能够正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点：
能够按照老师的要求自主学习，读出愉悦的心情。

课前准备：
1. 生字词卡片。

2. 多媒体课件
教学过程
一、复习巩固，导入新课
（一）抽读生字卡片。

（二）抽读词语卡片。

二、朗读感悟，走进文本
（一）流利朗读
1. 自由读。

2. 合作读
3. 比赛读，
4. 师生接龙读。

5. 过渡：咱们一起读了，老师真快乐，大家快乐吗？请大家闭上眼睛，听听，歌里的小朋友快乐吗、
（二）感情朗读
1. 学生自由读第一小节。

说说你仿佛看见了什么。

2. 学生自由读第二小节。

说说你知道了什么。

3. 学生采取多种方式读第三小节。

4.全班齐读第四小节。

5. 回归整体，分角色朗读课文第一至第四节内容。

（三）朗读背诵
老师和学生一起试着背诵儿歌，互相鼓励。

三、课外拓展，发散思维
（一）背一背：把你喜欢的小节背给同学或父母听。

（二）画一画：把小朋友雨后玩水的情景画成一幅画和同学们交流。