初三思想品德教学总结

初三思想品德教学总结
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初三思想道德教课总结
这学期，自己担当九年级的思想道德课教课。

教课过程中自己能习惯新阶段教课工作
的要求，从各方面严格要求自己，勤勤奋恳，脚踏实地，使教课工作有打算、有组织、有步
骤地展开。

立脚现在，放眼此后，为使未来的工作获得更大的进步，现对本学期教育教课工
作做以下总结：
一、深入研究教材，认真备课，精心精选教法。

备好课是上好课的前提和保证。

为此，自己依据教材内容及学生的实质，设计讲堂教学，制定采用的教课方法。

在深入研究教材和认识学生的基础上，认真写出了确实可行的教案，使每一节课都能做到有备而上。

本学期学校成立了多媒体教室、电脑室，开通当地教课
资源，利用这一优势，本有精心组织和充足利用这些教课资源，下载和制作各样利于吸引学生注意力的教课课件，使现代教课技术走进讲堂，使学生乐学，充足调换了学生学习踊跃性，达到快乐教课的目的。

在教课中着重学日子动，讲堂氛围活跃，教课成效优秀。

本学期依据
学校安排写有教课设计 36 课
时。

二、精心组织讲堂教课，提升教课质量。

上好课是提升教课质量的有效门路。

讲堂教课中自己尽量说解做到清楚化、条理化；
讲堂语言力争正确化、感情动和生动化；教课思路做到线索清楚、有条有理。

在讲堂上特别注意调换学生的踊跃性，增强师生沟通，充足表现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精说多练，在讲堂上老师说得尽量少些，学日子动尽量多些；而且在
每一堂课上都充足思虑别同层次学生的学习需乞降学习能力，让各个层次的学生都获得提升。

努力实现思想道德课的兴趣化。

思想道德课与学生实质日子联系亲密，所以我在教课过程中将教课与实质亲密联系，确实解决学生中碰到的实质咨询题，使学生建立正确的人一辈子观、价值观和世界观。

经过教课培育学生的社会责任感和正义感。

学生在平时行为、思想修养等方面有了较大改变。

三、增强课后指导，提升教课质量。

课后指导是讲堂教课的增补和稳固。

所以自己针对中学生爱动、好玩，缺少自控能力的特色，常常经过谈心、主题探究等方式抓勤学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。

耐心做好后进生的转变工作，对后进生努力做到从友好开始，比方，多与他们谈心；从赞美着手，擅长觉察他们的闪光点，实时给予确信。

全部的人都盼望获得他人的理解和尊敬，所以，在和学生谈话时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊敬，改变
教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说实话。

这样让学生感觉你与他是同等的，那么他就能很好的去赞同你的看法，进而转变自己的思想，改变自己的行为。

进而真实达到思想教育的目的。

总之，时辰飞逝，转瞬间，一具紧张而又充分的学期又过去了，整体来看，这学期在
上司部门的正确领导下，在自己的勤苦努力下，在全体同仁的帮助下，在全体学生的共同努力下，自己在教育教课工作中获得了必定的成绩，收到了优秀的成效。

但还存在很多别脚之处，在未来的教育教课工作中，我将更为严格要求自己，努力工作，弘扬长处，战胜弊端，
开辟行进，使教育教课工作再上新台阶。

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