多元智能下的多元教学——优化对外汉语教学实践的设计策略

多元智能下的多元教学——优化对外汉语教学实践的设计策
略
聂海燕
【期刊名称】《文教资料》
【年(卷),期】2011(000)010
【摘要】多元智能理论具有丰富的教育内涵,已成为世界各国上世纪90年代以来教育教学改革的重要指导思想.本文概要介绍了多元智能理论的内涵、构成、特征,探讨了在对外汉语教学中运用多元智能理论优化教学实践的设计策略.
【总页数】3页(P43-45)
【作者】聂海燕
【作者单位】云南师范大学语言文化学院,云南昆明,650031;西昌学院中文系,四川西昌,615022
【正文语种】中文
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