《乡下人家》名师教案

乡下人家——名师教案
一、故事情节
《乡下人家》是一篇描写农家生活的小说。

它讲述了一个农村家庭的辛酸历程。

故事的主人公是一对夫妻，他们来自农村，拥有一间小房子和一些农田。

这对
夫妻勤劳肯干，但是生活并不容易，他们需要靠最后一点积蓄维持生计。

在这个家庭中，主人公的妻子是一个善良而勤快的人，她努力工作以供养家庭，然而主人公无事生非，整天和别人喝酒聊天，做些无益于家庭的事情。

故事的高潮出现在主人公的妻子临盆时。

在没有医生、没有药品的情况下，她
几乎失去了性命。

当主人公意识到事态的严重性时，他才开始认真对待家庭，并努力援助妻子恢复健康。

二、教学目标
本教案是针对初中学生编写的。

主要教学目标如下：
1.帮助学生理解小说中人物的性格和行为；
2.使学生了解乡村的生活和艰辛；
3.引导学生学习珍惜现在的生活和家庭。

三、教学方法
本教案采用多种教学方法，如阅读、讨论、写作等。

1.阅读——教师在课堂上讲解小说中的情节，帮助学生理解故事；
2.讨论——让学生在小组内探讨小说中的人物性格和家庭矛盾；
3.写作——让学生写一篇关于乡下生活的文章。

四、教学过程
1.阅读小说
教师将小说发放给学生，指导他们静心阅读并理解小说中的情节。

2.探讨人物性格和家庭矛盾
学生分组讨论主人公以及其他人物的性格，以及家庭中出现的矛盾。

教师在讨
论中引导学生，帮助他们深入了解故事。

3.写作文章
让学生写一篇关于乡下生活的文章，引导他们思考农村人的生活以及他们面临
的困难。

五、课堂延伸
本教案课堂时间为两个小时，但是学生可以通过延伸课程继续学习。

延伸课程
可以包括以下几个方面：
1.采访乡村生活和人物——学生可以到乡下采访农民，了解他们的生活和困难；
2.收集乡村文化——让学生收集乡村文化的资料，例如民俗、习惯和乡土文化等；
3.观看农村题材电影——观看农村题材电影，了解农村生活的现状和农民的生
活境况。

六、教学评估
教学评估是教学过程的重要环节，它可以洞察学生的学习成果，并帮助改进教
学方法。

教学评估包括以下两个方面：
1.学生表现评估——观察学生在课堂上的表现，例如阅读注释、讨论互动等；
2.作业评估——检查学生提交的作业，评估他们对小说和农村生活的理解。