沪教版二年级下册美术说课稿《第9课剪出来的画》

沪教版二年级下册美术说课稿《第9课剪出来的画》
一. 教材分析
《第9课剪出来的画》是沪教版二年级下册美术课程中的一课。

本课主要让学生了解和掌握剪纸的基本技巧和表现方法，培养学生的动手能力和创造力。

教材内容丰富，包括剪纸的基本概念、剪纸技巧的讲解和示范、以及剪纸创作的方法和步骤。

通过本课的学习，学生将能够掌握剪纸的基本技巧，创作出具有个性和创意的剪纸作品。

二. 学情分析
二年级的学生普遍具有较好的观察力和想象力，他们对手工制作类课程充满兴趣，并且乐于尝试和创作。

然而，由于年龄较小，学生的动手能力和专注力可能有限，因此需要教师在教学过程中进行耐心指导和鼓励。

此外，学生可能对剪纸这一传统艺术形式较为陌生，因此需要教师在教学中进行适当的介绍和引导。

三. 说教学目标
1.知识与技能：学生了解剪纸的基本概念和技巧，能够运用剪纸技巧创
作出具有个性和创意的剪纸作品。

2.过程与方法：学生通过观察、实践和交流，掌握剪纸的基本技巧和创
作方法，培养动手能力和创造力。

3.情感态度与价值观：学生感受剪纸艺术的魅力，增强对传统艺术的认
同感和自豪感，培养对美术的兴趣和爱好。

四. 说教学重难点
1.教学重点：学生掌握剪纸的基本技巧和创作方法，能够创作出具有个
性和创意的剪纸作品。

2.教学难点：学生熟练运用剪刀进行剪纸创作，以及对剪纸作品的创新
和设计。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用讲授法、示范法、实践法、交流法等教学方法，引导
学生观察、实践和思考。

2.教学手段：利用多媒体展示剪纸作品和示范视频，提供剪纸材料和工
具，引导学生动手实践。

六. 说教学过程
1.导入：教师通过展示剪纸作品，引发学生对剪纸艺术的兴趣和好奇心，
导入新课。

2.剪纸技巧讲解与示范：教师讲解剪纸的基本概念和技巧，并进行示范，
让学生了解剪纸的创作方法和步骤。

3.剪纸创作实践：学生根据教师的示范和指导，进行剪纸创作实践，教
师巡回指导，解答学生的疑问。

4.作品展示与交流：学生展示自己的剪纸作品，进行交流和评价，教师
给予肯定和建议。

5.总结与拓展：教师总结本课的学习内容，鼓励学生在课后继续探索剪
纸艺术，并进行相关的拓展活动。

七. 说板书设计
板书设计简洁明了，突出剪纸的基本技巧和创作方法。

主要包括剪纸的概念、
剪纸技巧的图示和步骤，以及剪纸创作的要求和评价标准。

八. 说教学评价
教学评价主要通过学生的剪纸作品、创作过程和课堂表现来进行。

评价内容包
括剪纸技巧的掌握、创作创意和设计、合作交流等方面。

教师将对学生的表现给予肯定和鼓励，并提出改进的建议。

九. 说教学反思
在教学过程中，教师需要不断反思和调整教学方法和手段，以适应学生的实际
情况和学习需求。

教师应关注学生的学习反馈，及时发现和解决问题，提高教学效果。

同时，教师也应不断学习和提升自己的专业素养，以更好地指导学生进行美术创作。

知识点儿整理：
剪纸艺术是中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和独特的艺术魅力。

本节课通过学习剪纸艺术，让学生了解剪纸的基本概念、技巧和创作方法，培养学生的动手能力和创造力。

以下是本节课的主要知识点：
1.剪纸的基本概念：剪纸是一种传统的民间艺术形式，以剪刀为主要工
具，通过剪、刻、撕等手法，将纸张剪刻成各种图案和形象。

剪纸艺术在中国各地有着不同的风格和特点，如陕西剪纸、江苏剪纸等。

2.剪纸技巧的讲解：本节课将讲解剪纸的基本技巧，包括剪纸的折叠方
法、剪刻手法和线条处理等。

学生通过观察和实践，掌握剪纸技巧，并能够灵活运用到创作中。

3.剪纸创作方法与步骤：本节课将介绍剪纸的创作方法和步骤，包括选
题、设计、剪刻和装饰等。

学生将学会如何选择创作主题，进行设计和剪刻，以及如何对作品进行装饰和修饰。

4.剪纸艺术的应用：剪纸艺术不仅可以用于窗花、灯笼等传统装饰，还
可以应用于书籍封面、服装设计、动画制作等领域。

学生将了解剪纸艺术的广泛应用，并激发对剪纸创作的兴趣和想象力。

5.剪纸作品的欣赏与评价：本节课将学生欣赏各种剪纸作品，引导学生
从线条、图案、色彩等方面进行评价和欣赏，培养学生的审美能力和艺术鉴赏力。

6.剪纸创作实践：学生将根据所学的剪纸技巧和创作方法，进行剪纸创
作实践。

教师将巡回指导，解答学生的疑问，并给予肯定和建议。

7.作品展示与交流：学生将展示自己的剪纸作品，进行交流和评价。

学
生将学会如何欣赏他人的作品，给予肯定和建设性意见，提高合作交流能力。

8.剪纸艺术与文化：本节课将引导学生了解剪纸艺术与文化之间的关系，
感受剪纸艺术所蕴含的民间风俗和历史文化内涵。

学生将了解剪纸艺术在不同地区的特色，增强对传统艺术的认同感和自豪感。

9.剪纸创作的创新与拓展：本节课将鼓励学生在剪纸创作中进行创新和
拓展，将剪纸艺术与现代元素相结合，创作出具有个性和创意的作品。

学生将学会如何从生活中汲取灵感，将剪纸艺术应用到日常生活中。

通过本节课的学习，学生将深入了解剪纸艺术的知识和技巧，培养动手能力和
创造力，提高审美能力和艺术鉴赏力。

同时，学生将感受剪纸艺术的魅力，增强对传统艺术的认同感和自豪感，激发对美术的兴趣和爱好。

同步作业练习题：
1.剪纸艺术起源于（）
2.剪纸的主要工具是（）
3.剪纸作品的创作步骤包括（）
A. 设计、剪刻、折叠、装饰
B. 折叠、设计、剪刻、装饰
C. 设计、装饰、剪刻、折叠
D. 装饰、设计、剪刻、折叠
4.以下哪个不是剪纸艺术的应用领域？（）
B. 动画制作
C. 服装设计
D. 油画创作
1.请简要介绍剪纸艺术的特点。

答案：剪纸艺术是中国传统的民间艺术形式之一，以剪刀为主要工具，通过剪、刻、撕等手法，将纸张剪刻成各种图案和形象。

剪纸艺术具有以下特点：
（1）线条流畅、简洁，具有很强的装饰性；
（2）图案多样，寓意丰富，反映了民间风俗和传统文化；
（3）制作过程简单，易于学习和掌握；
（4）表现形式灵活多样，可以应用于各种装饰和创作领域。

2.请简述剪纸创作的基本步骤。

答案：剪纸创作的基本步骤包括以下几个方面：
（1）选题：根据个人兴趣和创作需求，选择合适的创作主题；
（2）设计：在纸上画出作品的初步设计图，确定图案和线条；
（3）折叠：将纸张折叠成适当的角度和形状，以便于剪刻；
（4）剪刻：使用剪刀或刻刀按照设计图进行剪刻，注意线条和图案的连贯性；
（5）装饰：在剪刻完成的作品上进行装饰，如涂色、拼贴等；
（6）整理：将装饰完成的作品整理整齐，展示和欣赏。

1.请运用剪纸技巧，创作一个动物形象的剪纸作品。

答案：由于篇幅限制，此处无法提供具体的作品图片。

学生可以尝试创作各种
动物形象的剪纸作品，如兔子、小鸟、鱼等。

在创作过程中，注意运用剪纸技巧，如折叠、剪刻、线条处理等，使作品具有生动可爱的形象。

2.请结合生活实际，设计一个剪纸作品，并说明其寓意。

答案：学生可以结合自己的生活实际，创作一个具有特殊寓意的剪纸作品。

例如，创作一个包含雪花、圣诞树等元素的剪纸作品，寓意着节日的快乐和祝福。

在创作过程中，注意运用剪纸技巧，如折叠、剪刻、线条处理等，使作品具有丰富的表现力。

四、欣赏与评价
欣赏以下剪纸作品，并从线条、图案、色彩等方面进行评价。

作品1：《蝴蝶》
评价：此作品线条流畅，形态优美，蝴蝶翅膀的图案设计独特，色彩搭配和谐。

整体作品具有很强的装饰性和生动感。

作品2：《鱼跃龙门》
评价：此作品运用了折叠和剪刻技巧，鱼的形象生动可爱，龙门图案具有很强
的寓意性。

色彩鲜艳，作品整体富有立体感。

通过以上练习，学生可以巩固剪纸艺术的知识和技巧，提高创作能力和审美水平。

同时，学生能够学会欣赏他人的作品，并给予建设性意见，提高合作交流能力。