【配套K12】七年级英语上册 Starter Unit 1 Good morning Period

Starter Unit 1 Good morning!
Period Three Section B (2c—4c)
学习目标:
1.学习熟识朋友见面的问候语和应答。

2.巩固本单元所学字母，单词及句型。

3.学习将相同元音音素的字母和单词归类（A/ei/, /æ/, E/i:/, /e/）
重难点:
1.学好这首英语歌曲及将相同音素字母和单词归类。

2.掌握元音字母A和E在单词中的发音。

3. 熟练掌握8个字母和基本的问候用语。

课前探究
1. 小组看图片讨论引出对话。

2.小组练习。

3．语言学导学。

1）good ， fine ，都含有“好”的意思，但在用法等方面有区别：
good是涵义最广的常用词，属一般用语。

主要指“人的品质好”或“东西的质量好”等意思。

2）fine侧重于表示“质量精细”、“身体健康”，还可以表示“天气晴”等意，语气比good重。

如：—How are you？你身体好吗？
—Fine，thank you．很好，谢谢你。

预习交流
小组合作评价课前探究 _________分
互助提升
Step 1.听录音连线3a。

听录音学唱英语歌曲。

Step 2. 听录音读一读4中字母、单词，将相同元音音素的字母和单词归类（A/ei/, /æ/, E/i:/, /e/）。

体验成功
选择填空。

( )1. – Good morning. -- __________
A. Fine.
B. Thank you.
C. Good morning.
( )2. – Good evening,_____.
– Good evening.
A. Dale
B. to Dale
C. dale
( )3. -- _______ -- Good afternoon, Cindy.
A. Good afternoon, Cindy.
B. Good afternoon, Eric.
C. How are you?
( )4. -- ________ -- I'm fine.
A. Good morning.
B. I'm fine.
C. How are you?
( )5. ___________ is a girl's name (女孩名).
A. Bob
B. Cindy
C. Frank
快乐心得
1.我帮助了_________同学____________。

2.________同学帮助我学会了___________.
3.我在课堂上与同学对话________次。

4.我对我在课堂上的________（表现）感到满意。

5.本堂课我还有_____________不懂。

拓展延伸
比较下列每组字母或单词的读音，相同的用(S)不同的用(D)表示。

1. b, a ( )
2. c, e ( )
3. a, e ( )
4. b, d ( )
5. a, c ( )
6 . Dale, Alice ( ) 7. Frank, thanks ( )
8. evening, Helen ( )
9. A, H ( ) 10. E, F ( )。