中班语言公开课教案及教学反思《会唱歌的生日蛋糕》

中班语言公开课教案及教学反思《会唱歌的生日蛋糕》
中班语言公开课教案及教学反思《会唱歌的生日蛋糕》
一、教学目标
1. 能够理解并朗读故事《会唱歌的生日蛋糕》。

2. 能够模仿教师的语音、语调，在正确的情境下用英语表达问题。

3. 能够用英语表达他们的生日及他们的爱好。

二、教学重点和难点
重点：1.理解并朗读故事《会唱歌的生日蛋糕》。

2.模仿教师的语音、语调，在正确的情境下用英语表达问题。

难点：学生的语音语调问题，以及能否用英语正确地表达问题。

三、教学准备
1. 故事书《会唱歌的生日蛋糕》。

2. 课件PPT及投影仪。

3. 生日蛋糕及蜡烛（道具）。

4. 学生们的生日牌。

5. 录音笔。

四、教学过程
Step 1：导入（5分钟）
1. 老师向学生们介绍我们今天的主题是“生日”。

2. 问学生：谁有过生日呢？到底是什么时候呢？
3. 让学生给自己和老师唱一首生日歌。

Step 2：教授新词汇（10分钟）
让学生们观看 PPT，学习一些相关的单词如：cake、candles、happy birthday等。

Step 3：故事阅读（15分钟）
1.老师朗读故事《会唱歌的生日蛋糕》，同时显示画面。

2.让学生复述故事。

Step4：小组活动（20分钟）
1.老师让学生分成小组，每个小组有一张卡片。

2.每位学生在卡片上写下自己的生日和爱好。

3.让每组的一名学生朗读出自己小组的卡片，然后其他组的学生要问：“When is your birthday?”或“What is your hobby?”
Step5：生日蛋糕和蜡烛（10分钟）
1.老师为每位学生准备了生日牌，让学生大声朗读出自己的生日并介绍自己的爱好。

2.老师为学生献上一块美味的生日蛋糕并点燃蜡烛，让学生唱生日歌祝自己生日快乐。

Step6：总结反思（5分钟）
1.学生们复述今天学到了什么内容。

2.老师对教学过程进行总结和反思。

五、教学反思
本节课主要围绕“生日”展开，旨在帮助学生掌握生日的相关单词并能够用英语表达自己的生日和爱好。

故事《会唱歌的生日蛋糕》作为本节课的文本，吸引了学生们的注意力，帮助学生理解了生日庆祝的过程以及相关单词的使用。

在本节课中，配备了录音笔对学生的表达进行了记录，让学生们能够更加自信地表达自己的想法。

同时，小组活动与个人表达的互动让学生们更进一步地熟悉了所学的内容，提高了英语口语表达能力。

通过本节课的教学，学生们不仅能够在语言技能方面得到提升，同时还掌握了相应的生日文化知识，为学生们的跨文化交流打下了坚实的基础。