四年级语文下册期末知识点整理复习专项同步练习冀教版

四年级语文下册期末知识点整理复习专项同步练习冀教版班级：_____________ 姓名：_____________
拼音词组
1. 认真拼一拼，把字写漂亮。

xiōng huái yí huòxùn chìqīng xīcháng shì
qiú ráo xí fu zàn tàn qī piàn cuī cù
2. 看拼音，写词语。

nì shuǐyán sùzhú jiàn guàn gài wān dòu
hén jìhóu zi qīnɡ xīɡǔ wǔzī rùn
3. 看拼音写词语
kǒng bùwò shǒu shuāi dǎo píng jièqiā zhù
xiàn mùyīn qièliàn xíkù zi shǒu tào
4. 看拼音，写词语。

hàn máo pú tao chóng diézī rùn
zhuāng jia chéng dùjià shǐyè bǐng
形近字词
5. 比一比，再组词。

赛（_________）码（_________）徽（_________）妨（_________）塞（_________）妈（_________）微（_________）纺（_________）祈（_________）铅（_________）晋（_________）尸（_________）折（_________）沿（_________）普（_________）户（_________）
6. 我会给形近字组词。

驾（_______）峰（_______）蝇（_______）均（_______）辟（_______）架（_______）锋（_______）绳（_______）钧（_______）劈（_______）
7. 形近字组词。

淘（_________）俗（_________）稻（_________）稼（_________）
陶（_________）浴（_________）蹈（_________）嫁（_________）
8. 辨字组词。

铛（_________）绮（_________）谈（_________）瓣（_________）
挡（_________）倚（_________）淡（_________）辨（_________）
正确读音选一选
9. 用“√”给加点字选择正确的读音。

捋．下来（luōlǖ）搓．板（chuōcuō）祈．求（qǐqí）
啧．啧（zézì）抚．摸（fǔwǔ）遗憾．（hàn gǎn）
10. 用“√”为加点字选择正确读音。

蓄．（chùxù）须逼迫．（bái pò）纠缠．（cán chán）妄．（wáng wàng）想邀．（yāo yào）请不忍．（rén rěn）
打扰．（lǎo rǎo）拒．（jùjǜ）绝签订．（dīng dìng）宁．（níng nìng）可要．（yāo yào）求京剧．（jū jù）
强．迫（qiáng qiǎng）拒．绝（jǜjù）妄．想（wà wàng）剃．须（tì dì）破绽．（zhàn dìnɡ）
11. 用“√”给加点字选择正确的读音。

1．科学家揭开了蝙．（biān biǎn）蝠．（fù fú）在漆黑的夜晚飞行的秘密。

2．近年来，很多草根演员走上荧．（yín yíng）屏．（píng bǐng）。

3．公路上的障．（zhāng zhàng）碍．（ài dé）物被清除，司机叔叔发动汽车，继续前行。

12. 圈出下面加点字的正确读音。

晋．（pǔjìn）察冀还．（huán hái）乡河唔哩哇．（wāwà）啦扒．（pábā）开土炕．（kàng kēng）鼓囊．（nāng náng）囊捆．（kǔn kùn）绑硬塞．（sèsāi）
句子训练
13. 按要求完成句子练习。

1.蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。

”（改为转述句）
_____________________________________________
2.纪昌成了射箭能手。

（扩句，至少两处）
______________________________________________
3.虽然
．．你已经取得了不小的成绩，但．你的眼力还不够。

（用加点的词造句）_______________________________________________
4.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

（长话短说）
______________________________________________
14. 用关联词把下列各组句子分别合并成一句话。

1.王老师五十多岁了。

王老师精力十分旺盛。

___________________________________________
2.你现在不好好学习。

你将来很难担负建设祖国的重任。

______________________________________________
3.捐出70元钱。

能帮助非洲的孩子挖一口井。

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4.通过自己干活来攒够2000元，实在是太困难了。

瑞恩没有放弃。

_____________________________________________
15. 缩写下列句子。

1．一墙绿葱葱的爬山虎扑人眼帘。

______________________________
2．居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。

______________________________
3．他发出的声音化作了隆隆的雷声。

_______________________________
4．在夜里飞行的蝙蝠还能捕捉飞蛾和蚊子。

_______________________________
16. 按要求写句子。

1.这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了。

（改为“把”字句）
____________________________________________________
2.这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（换种说法，保持句意不变）
_____________________________________________________
3.小明学习成绩好的原因是他认真学习的结果。

（修改病句）
_____________________________________________________
4.梅兰芳卖房度日。

梅兰芳决不在日本侵略者的统治下登台演出。

（用恰当的关联词合成一句话）
_____________________________________________________
课内填空
17. 根据课本内容填空。

1．《纪昌学射》讲的是纪昌拜______为师学射箭的故事，阐明了__________的道理。

2．《扁鹊治病》这个故事主要讲名医___几次给____治病都遭到了拒绝，结果____、_____、无药可医。

警示人们_________。

3．《西门豹治邺》一文的写作顺序用小标题表示出来是：________→
_________→_________。

18. 按原文将下面的语句补充完整。

1.渭城朝雨浥轻尘，___________________。

2.___________________，丰年留客足鸡豚。

3.孤帆远影碧空尽，___________________。

4.___________________，二月兰花盆里装。

5.___________________，驷马难追。

19. 根据课本内容填空。

1．《夏日绝句》是____代女词人____创作的，诗中鲜明地提出了词人的人生价值取向的诗句是：_______，__________。

2．朋友转学，担心新学校没有认识的人，我们可以用高适的诗句“________，_________”来劝慰他。

3．战争虽苦，但是将士们却慷慨激昂，“___________，___________”让我们看到了一个个英雄形象。

4．那一颗颗滚烫的爱国之心，表现在周总理从小立下的“______”的远大志向中，表现在梅兰芳用_____的方法表示对____________的抗议上。

20. 根据课文内容填空。

1．“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”一句出自《________》，这首词的作者是______，“亡赖”一词的意思是_________。

2．《母鸡》一文中作者对母鸡的情感由_________转变为__________。

3．《记金华的双龙洞》按_______的先后顺序，记叙了作者在金华的双龙洞所看到的景象，表达了作者_______ 之情。

4．《芙蓉楼送辛渐》一诗中，表达作者内心纯洁的诗句是：_________，
__________。

5．《巨人的花园》一文告诉我们的道理是：_____________。

阅读理解
21. 课外阅读。

太阳花是一种草本植物花。

它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。

它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。

它的花也
很小，有红色的、黄色的，还有白色的。

它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。

太阳花的生命力很强。

听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。

我起初不相信，
拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。

过了几天，我拔起那株花，它
的底部已经长出了三四根胡须似的小根。

太阳花还耐旱。

有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。

月季花
已失去了昔日的娇艳。

太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。

太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。

一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给大地增添生机。

1．用“”画出文中比喻句，写出用_____________比喻____________。

2．用“”画出第2、3自然段的中心句。

3．仔细读短文，判断选择，对的打“√”，错的打“×”。

（1）太阳花不要根也能栽活，可见它的生命力很强。

（______）
（2）太阳花是一种木本植物花。

（______）
（3）“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。

”这句话是说太阳花既比水仙清雅，也比君子兰高贵，平常极了。

（______）
4．填空。

（1）短文4个自然段都是围绕_________来写的，其段与段之间的关系是
_____________________。

（2）作者写太阳花的样子时，从它的___________、___________、
____________三方面来写的。

（3）作者写“太阳花”时，抓住了它的________、__________，同时还通过和水仙、君子兰进行____________，反映它外表的_____________。

为后文对太阳花品质的赞美作了铺垫。

22. 阅读练习。

____________
一天中午，在巴黎街头，一位法国著名诗人看见一位老人(肃然木然)地坐着。

衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。

在他身旁，立着一个木牌，上面写着：“我什么也看不见！”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。

诗人走到老人跟前，俯下身子问道：“老人家，今天上午给您钱的人多吗？”“我……今天上午什么也没有得到。

”听到有人询问，老人先是
一愣，接着长叹一声道。

诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌上的那行字前面加了几个字“春天到了，可是”。

他把身上带的钱全给了老人，说：“这够您吃一顿饭了。

”
晚上，这位诗人又经过那条街。

他看到来往的行人跃过这块木牌时，大都停了下来。

无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚硬币送到老人的手里，就连衣着(破旧寒酸)的小职员，也摸出一枚硬币交给老人。

诗人远远地看着，脸上露出欣喜的神情。

1．给短文拟个标题写在文前的横线上。

2．将文中括号里不正确的词语用“\”划去。

3．文章每个自然段都有一个病句，请用“——”画出来并改正。

_____________________________________
4．短文给我们描绘了两个场景，请你用最简洁的语言分别概括这两个场景的主要内容。

(1)____________________________________
(2)_________________________________
5．“春天到了，可是我什么也看不见！”诗人仅仅在原来那句话的前面加了几个字，竟产生了这么大
的魔力！你认为这几个字的魔力在哪里？
_______________________________________________
6．谈谈你对这位法国诗人的看法。

(至少3点，12分)
_______________________________________________
23. 阅读下文，回答问题
种辣椒
常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。

听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。

回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。

下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。

一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小
芽出来了。

小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。

大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。

秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。

一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。

收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。

我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？
1．找出文章中点明中心的句子
____________________________________________
2．把文章分成三段，并写出段意。

_____________________________________________
3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。

①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。

（_____）
②我飞一样地跑到窗台前。

（_____）
24. 阅读理解。

爬天都峰（节选）
假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
1．第一段话开门见山，交代了时间是，地点是，人物有，事件是。

我也要仿写一句话，点明时间、地点、人物、事件。

2．用“”画出描写天都峰“高”的句子，用“﹏﹏﹏”画出描写天都峰“陡”的句子。

作者描写天都峰的“高”和“陡”，目的是（）
A．费美天都峰的景色 B．突出爬天都峰的艰难
3．片段中“啊、哩”这两个语气词表现了“我”____________的心理。

4．对“我爬得上去吗？”这句话理解正确的一项是（）
A．“我”能爬上去。

B．“我”不能爬上去。

C．“我”不一定爬得上去。

说明自己没有信心。

作文
25. 写作天地。

题目：微笑
提示：生活中，处处有微笑。

结合自己的生活经历写一写。

要求：语句通顺，内容具体，字数在350字左右。

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26. 习作展示。

题目：记一次游戏
要求：1．把游戏过程写清楚；2．抓住场面描写烘托人物心情，还可以谈谈自己的感受；3．字迹工整，400字左右。

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27. 快乐习作。

你最喜爱的是什么呢？是一个人一件事，一处景物还是一件物品呢？你最喜欢的他的原因是什么？请你以“我最喜爱的”为题，用具体的事例写一篇习作，要求把题目补充完整，做到重点突出，内容具体，语句通顺。

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答案
1、胸怀疑惑训斥清晰尝试求饶媳妇赞叹欺骗催促
2、溺水严肃逐渐灌溉豌豆痕迹猴子清晰鼓舞
滋润
3、恐怖握手摔倒凭借掐住羡慕殷切练习裤子手套
4、汗毛葡萄重叠滋润庄稼程度驾驶叶柄
5、比赛码头徽章妨碍堵塞妈妈微笑纺织祈求铅笔晋级尸体折纸井沿普通户口
6、驾驶山峰苍蝇均匀开辟木架锋利绳子千钧一发劈柴
7、淘气民俗水稻庄稼陶瓷沐浴舞蹈嫁妆
8、铃铛绮丽谈论花瓣挡住倚靠平淡分辨
9、luōcuōqízéfǔhàn
10、xù√pò√chán√wàng√yāo√rěn√
rǎo√jù√dìng√nìng√yāo√jù√qiǎng√jù√wàng√
tì√zhàn√
11、1．biān fú2．yíng píng 3．zhàng ài
12、jìn huán wābākàng nāng kǔn sāi
13、蔡桓侯说，他的身体很好，什么病也没有。

刻苦练习的纪昌成了百发百中的射箭能手。

小明虽然考了第一，但他一点儿也不骄傲。

官绅跪地求饶。

14、王老师虽然五十多岁了，但是精力十分旺盛。

；如果你现在不好好学习，将来就很难担负建设祖国的重任。

；只要捐出70元钱，就能帮助非洲的孩子挖一口井。

；虽然通过自己干活来攒够2000元，实在是太困难了，但是瑞恩没有放弃。

15、爬山虎扑入眼帘。

蟋蟀有名。

声音化作了雷声。

蝙蝠捕捉飞蛾和蚊子。

16、外国人的汽车把这个女人的亲人轧死了。

这是在外国人的地盘里，没人敢怎么样。

小明学习成绩好的原因是他认真学习。

或：小明学习成绩好是他认真学习的结果梅兰芳宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。

17、飞卫无论学什么技艺，都要从基本功入手扁鹊蔡桓侯贻误病情病入膏肓要善于听取别人的正确意见，防微杜渐摸清底细惩治巫婆和官绅兴修水利
18、客舍青青柳色新莫笑农家腊酒浑唯见长江天际流正月梅花香又香一言既出
19、宋李清照生当作人杰死亦为鬼雄莫愁前路无知己天下谁人不识君？醉卧沙场君莫笑古来征战几人回？为中华之崛起而读书蓄须日本侵略者
20、清平乐·村居辛弃疾顽皮、淘气讨厌喜爱游览对祖国山川、对大自然的热爱洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐
21、
1．它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。

小香蕉叶子
2．太阳花的生命力很强。

太阳花还耐旱。

3．√××
4．太阳花并列
茎叶子花
外形生活习性对比普通
22、
1．语言的魅力
2．肃然破旧
3．衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。

他衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。

他看到来往的行人跃过这块木牌时，大都停了下来。

他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停了下来。

4．同情盲人街头乞讨，巧添几个字。

几个字显魔力，路人纷纷解囊。

5．这几个字的魔力在于它有非常浓厚的感情色彩。

是的，春天是多么美好，那蓝天白云，那绿树红花，怎能不叫人陶醉？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。

这是多么令人心酸呀！当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到，怎能不对他产生同情之心呢？
6．富有同情心；有智慧；温文尔雅、有礼貌。

23、
1．知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动。

2．第一段（1）写常识课上，老师对植物的讲解，把“我”带到植物世界里。

我决心种点什么。

第二段（2—4）写“我”种了两盆辣椒并辛勤培育。

第三段（5）写“我”从种辣椒种得出一个道理：知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动。

3．拟人夸张
24、
1．假日里黄山的天都峰爸爸和“我”爬天都峰周末，我和妈妈一起去动物园看动物表演。

2．啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似
乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！B
3．害怕
4．C
25、范文：
微笑
不知为什么，从小到大，妈妈几乎没有对我笑过。

每当我拿着满分的试卷想要对报喜时，看到妈妈严肃的面孔，我嘴边的话就演咽下去。

我一直以为妈妈是个没有情感的陌生人。

记得那们准备出门时，我拉着妈妈的手说：“妈妈，我不想吃西餐……。

”“不想吃西餐？然然想买衣服还是零食？妈妈都满足你。

”妈妈眨了眨她那双漂亮的大眼睛问我。

“妈妈，我要的东西很简单，但是它对我来说很珍贵呦！”妈妈被我弄得晕头转向了：“是什么呀？”我停顿了一下，鼓起勇气说：“妈妈，我想要你的微笑！”
刹那间，空气仿佛停止了，妈妈的脸上微微有些吃惊，接着，她露出了蒙娜丽莎般的微笑。

“妈妈，你好漂亮哇！”淘气的我拿起照相机，把着美好的一刻定为永恒……
现在，我已经长大了。

这张照片还保存在我的相册里。

回想起美好的童年，回想起妈妈的微笑，我仿佛迎着初升的太阳，走向了未来，走向了远方……
26、示例：
记一次游戏
早上我刚来到学校就听到教室里传来了一阵阵笑声，是怎么回事？原来是老师准备让同学们玩一个推人游戏。

老师告诉我们这个游戏的规则就是两个队的队员面对面蹲下，然后用手掌推对方的手掌，谁先倒下谁就输了。

游戏开始了，老师把我们分成了红队和蓝队，我被分到了红队里。

第一轮蓝队派出了吴房泽，红队派出了楼子涵。

两人蹲下以后就深深地凝视着对方，老师喊了一声“开始”，两人就开始推对方，只见吴房泽趁楼子涵不注意，突然来了一掌，楼子涵四脚朝天摔了个大马哈。

这局我们组就这样输了，队员们
热情不减，而蓝队却开心得欢呼着。

终于轮到我被派了上去了，还是蓝队。

此时的选手是杨珉淏，才刚上场，杨珉淏就胸有成竹地说：“让你尝尝我的降龙十八掌。

”我心想，谁胜谁负还不知道呢！说着，老师叫了声“开始”，可此时我还没有反应过来，而他已经推了我两掌，还好我稳住了，也不甘示弱地反击起来，其他同学叫起了加油，杨珉淏终于坚持不住倒了下去，他就这样输了。

游戏在我们的欢声笑语中继续火热地进行着。

这个游戏不但能锻炼我们的平衡，还能加强我们之间的友情呢！
27、范文：
我喜欢的植物
我最喜欢芦荟。

它长着挺拔秀丽的身体，还有既水灵又饱满的绿色叶子。

我把芦荟当做中草药，因为我哪里受了伤，即使火辣辣的疼，我也会拿芦荟的绿叶子来止疼。

抹上芦荟汁液我受伤的地方立刻会清凉无比，虽然还是有点隐隐作痛，但是已经可以消肿、止疼了。

夏天，讨厌的蚊子，给我送来一个个“红包”让我奇痒我比。

这时候，我就用芦荟的叶子消肿、止痒。

而且夏天的天气很闷热，会让我的身上起一些“豆子”，我就会用芦荟的叶子清凉一下，“豆子”一下子就不痒了。

正因为这样，可怜的芦荟做出了重大的牺牲，他的身上留下了一道道让它心甘情愿的伤疤。

也因为这样，我才这么的爱护它。

因为它为我做出牺牲，它想要的是我对它的爱。

所以我就这么回报它啦！
我喜欢芦荟，我更喜欢它舍己为人、助人为乐的可贵精神！我们人类也要向这种植物学习和致敬呢！。